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标题: 【流派网诗评】《笔记三题》文/也牛 [打印本页]

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-15 02:40
标题: 【流派网诗评】《笔记三题》文/也牛
本帖最后由闲云野鹤于 2012-12-15 04:59 编辑

　　@下雪了　　
　　

在山坡上捡到一捧野棉花
　　准备，把它送给枝桠间的鸟啼
　　怎么也爬不上树去
　　
　　原来忘记了，我
　　已从猿猴进化成人
　　
　　@自由　　
　　

偶然看见蚯蚓
　　从泥土里钻出来
　　不久，又回到泥土里去
　　任意出入泥土与空气
　　
　　为什么我不能这样子呢
　　转身，蚯蚓告诉我说
　　——你的头太大了
　　
　　@池子里　　
　　

小金鱼在水中
　　自由飞翔
　　我把头慢慢伸进水里
　　
　　我欲寻找鱼巢
　　透明的水
　　黑了我的目光
　　
　　2012.12.13.

徜徉【原创诗歌】顺手摘取一束小花把玩，瞧，多新鲜！从自然唯美出发不止步于自然深入到人，做着人性的或者说哲学的思考，干预着人或生活。从语言到文本再到精神的建构无不精彩出新出奇。

《下雪了》，天冷啊！“在山坡上捡到一捧野棉花/准备，把它送给枝桠间的鸟啼”。超现实的想象，又是个通感句。寓言化处理有着象喻效用的自然物象，由人的滑稽活动描写，过渡到对人的审视：“怎么也爬不上树去”！“ 原来忘记了，我/已从猿猴进化成人”。“猿”尚且懂得在寒冷痛苦的生活中相互帮助，雪中送炭为“鸟”送暖，我们作为丢掉尾巴的“人”，你四肢发达，而且有了明确的分工，脚能站立手能劳动，然而你们在做什么？和“猿”猴比起来，你有更高尚的德操吗？你真的很人性吗？

《自由》，叙述了自然中“蚯蚓”和“泥土”的和谐关系，这很明显是人与环境关系的一个隐喻。“偶然看见蚯蚓/从泥土里钻出来/不久，又回到泥土里去/任意出入泥土与空气”。又一个超现实的想象，“为什么我不能这样子呢/　转身，蚯蚓告诉我说/——你的头太大了”大脑尤其发达的“人”，在改造客观世界的同时，异化了自身，和环境已经无法和谐相处啦！诗歌有趣儿有意味儿，使意义成为意蕴，美。

《池子里》，还是隐喻生活中，“小金鱼在水中/自由飞翔”。陷入经验主义主观主义的“人”，“ 我把头慢慢伸进水里//我欲寻找鱼巢”，结果本来“透明的水/黑了我的目光”！“人”啊，在所谓从自由王国到必然王国的进程中，走进了死胡同，四处碰壁！聪明反被聪明误，世界将更加“无限者”和“未知”。

三首小诗，清秀俊丽。非理性写作、荒唐幽默的变形“随笔”，小“故事”阐释着大道理，该胜过多少喋喋不休和夸夸其谈！

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-15 02:45
本帖最后由闲云野鹤于 2012-12-15 05:01 编辑

【诗歌评论】这里这几天简直有点乌烟瘴气。那么多人都在脱离美学侈谈什么诗人、诗歌、人性、哲学、政治，唉！为了透透新鲜空气，四处寻找诗歌读，结果有一个惊异的发现——这里有的诗人连篇累牍的非诗啊——太可悲了！你想你是诗人，你就拿那样的货色交给时代交给诗坛么？便徜徉至【原创诗歌】，喜见一泓活水，汩汩流淌，有声有色。我在说实话，也没什么恶意。不要对号入座O(∩_∩)O哈哈~。

作者: 风之子 时间: 2012-12-15 09:45
3个都不错，特别是前2个，典型的哲理诗，语言简练，寓教于乐；诗歌本与政治、哲学无关，只能说在诗歌写作中蕴涵哲理与反映现实，以塑造的人物（或动、植物）形象来寓于人性的特征，以告诫人们与自然的关系。

作者: 也牛 时间: 2012-12-15 10:33
野鹤先生手脚好快，谢谢！收走了。

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-15 12:51

风之子发表于 2012-12-15 09:45
3个都不错，特别是前2个，典型的哲理诗，语言简练，寓教于乐；诗歌本与政治、哲学无关，只能说在诗歌写作中 ...

O(∩_∩)O谢谢风之子朋友！！！

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-15 12:52

也牛发表于 2012-12-15 10:33
野鹤先生手脚好快，谢谢！收走了。

写的好O(∩_∩)O哈哈~

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-15 12:53

也牛发表于 2012-12-15 10:33
野鹤先生手脚好快，谢谢！收走了。

这仨小诗好O(∩_∩)O哈哈~该谢谢你！

作者: 老朱崇明 时间: 2012-12-15 13:27
大力支持
美第一位
不美谁要看?谁还听说教的?

作者: 汤胜林 时间: 2012-12-15 13:31
今天这两个评，特别是选择的诗，更符合“诗”的定义。
我一直搞不清楚一个问题：是先有了一套完整的诗歌理论，然后在这个理论的指导下“套”诗好呢？还是自己先按照自己的想法（也可以是一个大致的方向）去写，去实践，等成型之后再由别人来界定、评判好？

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-15 15:14

老朱崇明发表于 2012-12-15 13:27
大力支持
美第一位
不美谁要看?谁还听说教的?

O(∩_∩)O谢谢老朱崇明朋友支持！！！

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-15 15:48

汤胜林发表于 2012-12-15 13:31
今天这两个评，特别是选择的诗，更符合“诗”的定义。
我一直搞不清楚一个问题：是先有了一套完整的诗歌理 ...

越懂得诗歌的理论，写作就越是自觉一些。一些好的诗人，本身就是诗歌理论家。不是“套”，因为一整套系统的诗歌理论，方方面面构成的体系很繁杂，没有办法“套”。比如一首诗歌可以从很多个理论的角度来点评，通常只是会抓住主要的突出的特点点评，不能面面俱到。
确有一些诗人，并不懂得太多的诗歌理论，诗歌写的也不错。
总是要大致有个路子：诗歌直接或间接写人，才有思想，因为文学是人学；思想不能直白，比如这两组诗歌都是通过想象拐了弯子的，“弯子”里边是功夫，是语言技术，需要长期磨练。归结起来就是先有思想，然后琢磨含蓄的表达。（先有思想当然不排除外界对自己的触发产生灵感这样的过程）。一些深刻的思想来自书——经典。
我就是读诗，读的多了，产生了领悟能力（从来没想过当诗人，所以灵感不来。若是真的写，也不会白给O(∩_∩)O哈哈~），也就暗自系统总结，出过这方面的书。但毕竟是人微言轻，和专家不能比，也是没有想过当评论家，因为我不吃这碗饭，要做的事情很多——
经验之谈，献丑。

作者: 臧贵中 时间: 2012-12-15 16:40
支持是一种美德！

作者: 重庆文杰 时间: 2012-12-15 17:08

闲云野鹤发表于 2012-12-15 15:48
越懂得诗歌的理论，写作就越是自觉一些。一些好的诗人，本身就是诗歌理论家。不是“套”， ...

总是要大致有个路子：诗歌直接或间接写人，才有思想，因为文学是人学；思想不能直白，比如这两组诗歌都是通过想象拐了弯子的，“弯子”里边是功夫，是语言技术，需要长期磨练。归结起来就是先有思想，然后琢磨含蓄的表达。（先有思想当然不排除外界对自己的触发产生灵感这样的过程）。一些深刻的思想来自书——经典。

先生这个说得有同感诗歌的艺术性要求极强也也是甄别与其他的文本写作分行的模式不见得就是诗不分行的模式就不见得不是诗是艺术就必须体现出美美得有空间有立体有曲度有弹性等等如何在生活中以艺术表现出来的能给人兴奋激情轻松愉悦等感觉就是诗

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-15 19:49

臧贵中发表于 2012-12-15 16:40
支持是一种美德！

O(∩_∩)O谢谢臧贵中朋友！

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-15 19:50

重庆文杰发表于 2012-12-15 17:08
总是要大致有个路子：诗歌直接或间接写人，才有思想，因为文学是人学；思想不能直白，比如这两组诗歌都是 ...

谢谢文杰！所言极是！

作者: 袁秀杰 时间: 2012-12-16 10:34
支持，读来，美

作者: 也牛 时间: 2012-12-16 11:15
这样的讨论很受益！
突然想起学校时读的选诗大家大多记不得了，而像“梅逊雪花三分白，雪输梅花一段香。”这样的诗句活到了现在。

作者: 闲云野鹤 时间: 2012-12-16 12:55

袁秀杰发表于 2012-12-16 10:34
支持，读来，美

O(∩_∩)O谢谢袁秀杰朋友！！！

作者: 筷子 时间: 2013-1-1 21:04
老师辛苦了 {:soso_e160:}

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