时光空壳 发表于 2014-5-25 17:11
我用数学与诗歌轮作自己,一端有可数或不可数的符号,一端有诗的天簌般音讯滋养。
一旦接上麦地滋养的绿穗 ...
朱荣兴 发表于 2014-5-25 17:12
我是数学老师
朱荣兴 发表于 2014-5-25 17:12
我是数学老师
时光空壳 发表于 2014-5-25 17:10
江岛的麦地早期是水田,就似诗人的早期是麦地里的草根。
人生也可轮作草地和写诗,一边有青绿的色泽,一边 ...
时光空壳 发表于 2014-5-25 17:13
怪不得老师在诗歌里经常出现很多数字。 原来是这样啊。
田卫社 发表于 2014-5-25 17:17
呵呵,老朱是数学老师,数字诗人,卫社问好,周末快乐
田卫社 发表于 2014-5-25 17:16
我用数学与诗歌轮作自己,一端有可数或不可数的符号,一端有诗的天簌般音讯滋养。
一旦接上麦地滋养的绿穗 ...
时光空壳 发表于 2014-5-25 17:13
怪不得老师在诗歌里经常出现很多数字。 原来是这样啊。
时光空壳 发表于 2014-5-25 17:11
我用数学与诗歌轮作自己,一端有可数或不可数的符号,一端有诗的天簌般音讯滋养。
一旦接上麦地滋养的绿穗 ...
朱荣兴 发表于 2014-5-25 17:23
阳光和雨露为外因,不可约束
朱荣兴 发表于 2014-5-25 17:25
数学与诗歌都是抽象的
朱荣兴 发表于 2014-5-25 17:27
谢时光亮赏
时光空壳 发表于 2014-5-25 17:30
嗯嗯。 这个有理。
蒋崇杰 发表于 2014-5-25 17:41
欣赏拜读。感觉很新潮。
朱荣兴 发表于 2014-5-25 17:40
抽象性是数学的中心,也是诗歌的一翼
时光空壳 发表于 2014-5-25 17:44
嗯嗯。 我数学不好。 但对数字的记忆却很好。 也喜欢抽象艺术。 自己本来是学美术的。
朱荣兴 发表于 2014-5-25 17:47
数学重在理解与探索
荷语 发表于 2014-5-25 17:28
新颖独特之佳作……
欣赏学习,分享精彩~·问好!
荷语 发表于 2014-5-25 17:28
新颖独特之佳作……
欣赏学习,分享精彩~·问好!
蒋崇杰 发表于 2014-5-25 17:41
欣赏拜读。感觉很新潮。
老远 发表于 2014-5-25 18:04
麦地的滋养——大地的恩泽!欣赏兄弟接地气之作,问好,紧握
筷子 发表于 2014-5-25 18:09
江岛的麦地早期是水田,就似诗人的早期是麦地里的草根。
人生也可轮作草地和写诗,一边有青绿的色泽,一边 ...
筷子 发表于 2014-5-25 18:09
拜读老师佳作。,问好
洪芜 发表于 2014-5-25 21:06
一旦接上麦地滋养的绿穗子,你便是一个麦田里的诗人
学习了。朱老师,周末好!
安康古月 发表于 2014-5-25 21:34
学习,感受麦田里的诗意。问好。
王弦月 发表于 2014-5-25 23:12
我用数学与诗歌轮作自己,一端有可数或不可数的元素与符号,一端有诗的天簌般音讯滋养。
一旦接上麦地滋养 ...
贵州孤独客 发表于 2014-5-25 23:13
诗语灵动!寓意深刻!
苏勤 发表于 2014-5-25 23:30
写法新颖,见解独到
沙漠的杨 发表于 2014-5-26 12:24
再读学习!问好老师!
盛世狂人 发表于 2014-5-26 13:35
我在过冬时喝麦汤,体验夏秋麦地的滋养。
我在早晨吃大饼,夹一根采自麦地边界上的葱,食欲顿开。
江岛的 ...
在线灵童 发表于 2014-5-26 13:37
对比营造诗句。
老远 发表于 2014-5-26 15:43
提读并问好兄弟
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