黄锡锋 发表于 2014-11-25 10:26
复杂的李鸿章
黄锡锋 发表于 2014-11-25 10:28
剖析一个历史人物,可以了解一段历史!
黄锡锋 发表于 2014-11-25 10:28
问好老师!
奎奎 发表于 2014-11-25 10:51
一个人物,一段历史的缩影。学习蔡老师写历史人物的方法。问好蔡老师。
辛树江 发表于 2014-11-25 12:06
诗意的解读。学习欣赏。问好老师!
洪芜 发表于 2014-11-25 12:54
让我认识了复杂的李鸿章,还有复杂的社会,复杂的民族,一部复杂的历程。
学习!问好老师!
朱荣兴 发表于 2014-11-25 13:42
他一个“裱糊匠”,怎能挽大厦之将倾?
朱荣兴 发表于 2014-11-25 13:43
用铠甲刀箭讲解淮军的组建与淮系集团的兴盛,用江南、金陵总局的机器枪炮讲解新式军事工业的诞生,用军舰 ...
朱荣兴 发表于 2014-11-25 13:43
历史辩证法观点
清水心荷 发表于 2014-11-25 14:11
提读!问好老师!
叶枫林 发表于 2014-11-25 15:18
李鸿章在那个年代是心有余而力不足,来读蔡旭的见地!
戴永成 发表于 2014-11-25 15:59
取材厚重,揭示深邃。一人一首诗,一人一历史。拜读。问好!
蔡旭 发表于 2014-11-25 16:36
谢谢赏读。
蔡旭 发表于 2014-11-25 16:36
谢谢赏读。
河南张绍金 发表于 2014-11-25 21:08
品读蔡老师新作,问好!
朱荣兴 发表于 2014-11-25 17:15
问好蔡诗人!
王弦月 发表于 2014-11-25 19:39
剖析深刻,具体,独到,拜读学习蔡老师精彩诗作,问候老师!
黎均平 发表于 2014-11-25 21:40
以散文诗精简凝练的笔调,勾画出一个复杂而真实的李鸿章,发出对历史全面认识的深刻反思。学习蔡老师新作, ...
蔡旭 发表于 2014-11-25 21:50
谢谢评点。这两个景点,是在同一个上午去参观的,同是对历史人物的评价,引起的思考有近似之处,因此在构 ...
黎均平 发表于 2014-11-25 21:59
从博客上看到蔡老师最近与箫风老师在一起。前期,本人投过一组散文诗过去,箫老师通知加要了照片和百字简 ...
清江渔哥 发表于 2014-11-25 23:49
辩证的眼光。尊重历史,诗意却有高于历史之上,且有理有据,引人共鸣。欣赏蔡老师新作。问候晚安!
徐三白 发表于 2014-11-26 08:10
李确实是相当复杂,好多事都身不由己。难道他想去签订条约吗,丧权辱国的事他也不想。
问好诗友。
徐三白 发表于 2014-11-26 08:10
李确实是相当复杂,好多事都身不由己。难道他想去签订条约吗,丧权辱国的事他也不想。
问好诗友。
蔡旭 发表于 2014-11-26 07:46
箫风在推广散文诗上有很大贡献。
黎均平 发表于 2014-11-28 18:52
致敬蔡老师、箫老师等大家!祝贺在《文学报》上发表创作手记!对此文,此前曾反复学习、领悟,并整理成了 ...
贵州孤独客 发表于 2014-11-29 14:14
毁誉参半的李鸿章,坐在故居的大堂,解读着一部中国近代史的苦难与悲壮。
让我认识了复杂的李鸿章,还有 ...
贵州孤独客 发表于 2014-11-29 14:15
诗句穿透力强!
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