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标题: 明月读诗：植物人的真身 [打印本页]

作者: 明月清风 时间: 2015-3-10 15:44
标题: 明月读诗：植物人的真身
本帖最后由明月清风于 2015-3-9 22:53 编辑

　　
　明月读诗：植物人的真身

植物人

文/西娃

我死皮赖脸地存在于这里
　　即不活着，也不死去
　　阴阳两界的位置上，躺着我
　　正在枯缩的身形。混沌中，我面对的
　　是两扇玻璃墙壁
　　微亮的一面，一些点，正在构成线
　　这些线，奔涌着，像早上醒来的柏油马路
　　却始终构不成像样的图案
　　另一面，黑色的集块正大面积扩散
　　它吞并另一边有气无力的光斑
　　“醒来，醒来。”有人在诱惑着我
　　“死吧，死吧。”有人在诅咒我
　　我停火。不把生米做成熟饭----
　　喔，这多么像当今我祖国的政权

有医学临床经验的人都知道，一个植物人，除一口呼吸的存在，表明生命活的特征外，与一个死人并不两样，已听不见外界任何信息，大脑处于停止边缘中，所以第一句话“我死皮赖脸地存在于这里”，就暗示这里的“我”，并不非是真指一个植物人，诗人只是借用这个意象，呈现生命活与死两种状态，然后继续在这两种状态中延伸，铺排，推进注入各自内涵，逐步完成走向整首诗的高潮，也就是最叫人意外出彩的那句"喔，这多么像当今我祖国的政权“，但中间还有关键一个衔接，或说起过度媒介”我停火。不把生米做成熟饭“，按前面的生死，应该是”我停活“才是，却是”我停火“，这火不是活，这是整首诗最微妙关键一笔，如果是活字，那就体现不出生命生存所赖以食物，没有食物，生命也就意味着向死亡靠拢，所以这一句可说是起到承上启下关键一句，没有这句，下一句出彩就显得突兀，让人在理解上感觉勉强。

整首诗读完，其实最难理解消化的是这句：我停火，不把生米做成熟饭，这句话可以以逆向思维去拆解，不是没有米，不是供应不起生命，而是因停火了，吃饭成了难题，只能瞪着眼守着一堆生米，承受挨饿的，或吃生米的无奈，这样的生活还有什么乐趣，生活的幸福也就无从谈起了，正因为火有这样扭转乾坤的作用，彻底改变的功能，就表明权利特殊地位，可见并不是人民当家做主，并不是权利是人民给的，而是人民必须仰仗权利而生活，一旦权利发生动荡，遭遇不幸的一定是人民，从而完成由火向政权的交割仪式，也使得最后这句神来之笔出彩，并达到这首诗所要达到的主题，而不是只是沉浸在个人小情绪，诗人一定要有胸怀天下的境界，时刻关注现实，关注当下，不能局限在风花雪月，抒发个人小情怀，那充其量只是一个小情怀诗人。

另外，这首诗提及的活与死，是暗示权利的有作为和不作为，也可指为民和愚民两种倾向，所以此诗一出手具有震耳发聩之音，作为当权者，应该关注民声，把自己放下，真正回到人民中，真正扑下身子为人民服务，方是执政之本。这首诗可说构思巧妙，出人意料，在寻常中挖掘，提炼，赋予新意。

明月个见，问候西娃。
[groupid=818]【纯诗印象诗派】[/groupid]

作者: 子青悠然 时间: 2015-3-10 19:40
整首诗读完，其实最难理解消化的是这句：我停火，不把生米做成熟饭，这句话可以以逆向思维去拆解，不是没有米，不是供应不起生命，而是因停火了，吃饭成了难题，只能瞪着眼守着一堆生米，承受挨饿的，或吃生米的无奈，这样的生活还有什么乐趣，生活的幸福也就无从谈起了，正因为火有这样扭转乾坤的作用，彻底改变的功能，就表明权利特殊地位，可见并不是人民当家做主，并不是权利是人民给的，而是人民必须仰仗权利而生活，一旦权利发生动荡，遭遇不幸的一定是人民，从而完成由火向政权的交割仪式，也使得最后这句神来之笔出彩，并达到这首诗所要达到的主题，而不是只是沉浸在个人小情绪，诗人一定要有胸怀天下的境界，时刻关注现实，关注当下，不能局限在风花雪月，抒发个人小情怀，那充其量只是一个小情怀诗人。

学习明月细评

作者: 明月清风 时间: 2015-3-10 21:06

子青悠然发表于 2015-3-10 02:40
整首诗读完，其实最难理解消化的是这句：我停火，不把生米做成熟饭，这句话可以以逆向思维去拆解，不是没有 ...

子青笑俺，俺一点想法不知对不？

作者: 剑萧 时间: 2015-3-12 08:03
顶起！支持明月，辛苦了！

作者: 子青悠然 时间: 2015-3-12 10:33

明月清风发表于 2015-3-10 21:06
子青笑俺，俺一点想法不知对不？

问候明月
学习明月用心
春好

作者: 一径秋色 时间: 2015-3-12 14:21
另外，这首诗提及的活与死，是暗示权利的有作为和不作为，也可指为民和愚民两种倾向
矛盾的“对立又统一”。
欣赏！

作者: 明月清风 时间: 2015-3-12 15:49

剑萧发表于 2015-3-11 15:03
顶起！支持明月，辛苦了！

谢谢先生来读

作者: 明月清风 时间: 2015-3-12 15:49

子青悠然发表于 2015-3-11 17:33
问候明月
学习明月用心
春好

春好子青。

作者: 明月清风 时间: 2015-3-12 15:50

一径秋色发表于 2015-3-11 21:21
另外，这首诗提及的活与死，是暗示权利的有作为和不作为，也可指为民和愚民两种倾向
矛盾的“对立又统一 ...

欢迎诗友，明月问候。

作者: 墨蓝香 时间: 2015-3-13 16:47
学习明月老师细评大情怀佳作

作者: 陈红为 时间: 2015-3-16 14:57
拜读学习，问候诗友！

作者: 蓝星儿 时间: 2015-3-17 12:25
这么好的诗，需要深入浅出的解读，明月做到了！喜欢！学习！问候明月！

作者: 明月清风 时间: 2015-3-18 11:52

蓝星儿发表于 2015-3-16 19:25
这么好的诗，需要深入浅出的解读，明月做到了！喜欢！学习！问候明月！

中午好星儿。

作者: 陈克 时间: 2015-3-19 16:49
诗是好诗，评是好评。明月，那天批批我的。

作者: 明月清风 时间: 2015-3-19 20:28

陈克发表于 2015-3-18 23:49
诗是好诗，评是好评。明月，那天批批我的。

总感觉和先生很熟悉的样子，明月都不敢评，先生的诗古意沉沉，大多一咏三叹，先生这么说改天明月一定用心读一读。

作者: 陈克 时间: 2015-3-20 10:01

明月清风发表于 2015-3-19 20:28
总感觉和先生很熟悉的样子，明月都不敢评，先生的诗古意沉沉，大多一咏三叹，先生这么说改天明月一定用心 ...

欢迎明月斧正。春日安好！

作者: 燕子飞 时间: 2015-3-20 11:58
明月清风，多么贴切。问好！

作者: 明月清风 时间: 2015-3-24 12:45

燕子飞发表于 2015-3-19 18:58
明月清风，多么贴切。问好！

好久不见，问候燕子。

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