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标题: 南太湖（外一章） [打印本页]

作者: 崔国发 时间: 2015-7-30 16:08
标题: 南太湖（外一章）

南太湖（外一章）
崔国发

　　濯洗与涤荡：只想用一脉盈盈水色取出体内的仆仆风尘。
　　与水有关的叮咛――
　　有谁真的听懂了，柔软而圣洁的湖面上，层层碧漪在风中经久不息的感动？
　　我特别想说的是，她的博大与包容：芦苇、白鹭、湿地、渔舟、拱桥、帆影，月亮酒店的惊艳，法华寺悠远的钟声……
　　举着一生的虔诚，湖光波影就是我的血亲。逃离俗念，我只渴望着，在淡泊里安魂。
　　水清花自照，风暖鸥相呼。
　　叫着水鸟的名字，在自己的声带上，放飞深远的山水清音。仅需两滴洁净，便可擦拭我的明眸；但借一泓清澈，即能漂去我内心的一抹暗伤与泥泞。
　　渡我水乡的婉约与溫馨，渡数万顷柔波碧浪的阔大无垠；
　　渡一粒沙中深藏的落日与流云，
　　渡：摆弄着吴越美女纤腰的碧水风荷，那绚丽之后的安恬与清逸、高洁与沉静。
　　踩着浪花的韵脚，我在执著地寻找，阳光的痕迹――
　　在南太湖，涉过流水的梦，从入世到出尘，我要抱紧的便是这一颗干净的心。

在安吉竹博园问竹

　　让天下最有骨节的竹子列阵集合――
　　除非风的勾引，它不轻易说话。当然，它更拒绝在金色的年华里，轻易的开花。
　　减去严寒，破土而出生命的影子。
　　一场春雨过后，竹博园里的笋尖，便在温暖的阳光见证下，一步步地，兴高采烈地做一道道加法。
　　向上，一根根清瘦的身子，在黄土层的坚硬里努力地挺拔，多维度伸展的枝丫，早已听惯了安吉亲切的方言。
　　向下，却是那遒劲的根，在黑暗里默默地坚忍，耐住寂寞地深驻细扎。
　　而我，从小也在竹园里长大，在风中，摇曳绿色的往事，一想起竹叶上的露，我就禁不住要问：一种事物的生存，到底需要多少次滋润，才能茁壮？
　　只是在竹博园，那几只鹦鹉喜欢模拟，一阵风的清唱。熊猫却选择了沉默的表达：
　　它于扶疏的竹叶中，婆娑或静卧，有时，咀嚼着一道道绿色的伤痕，也许它最知道竹子的品位，知道什么是一具自由的灵魂，大灵魂。
　　此刻，站在它身边的是我。一如既往，我向竹子虚心请教，常存仁厚，孝悌传家。

作者: 苏慧敏 时间: 2015-7-30 17:10
欣赏。问好！

作者: 江玉中 时间: 2015-7-30 17:17
内蕴、质感的诗章！学习！

作者: 碧水蓝天 时间: 2015-7-30 20:17
欣赏佳作！

作者: 白炳安 时间: 2015-7-30 22:09
欣赏佳作

作者: 徐三白 时间: 2015-7-30 22:41
学习了。

作者: 吴翰凌 时间: 2015-7-31 05:04
一场春雨过后，竹博园里的笋尖，便在温暖的阳光见证下，一步步地，兴高采烈地做一道道加法。

赏读佳作，问候

作者: 陈中明 时间: 2015-7-31 06:27
　在南太湖，涉过流水的梦，从入世到出尘，我要抱紧的便是这一颗干净的心。

赞赏

作者: 埙羽 时间: 2015-7-31 16:39
问好催国发教授。

作者: 朱荣兴 时间: 2015-7-31 18:26
雅赏佳作

作者: 何文 时间: 2015-7-31 20:11
在南太湖，涉过流水的梦，从入世到出尘，我要抱紧的便是这一颗干净的心。
崔老师的诗总有深深的蕴含

作者: 康京凌 时间: 2015-7-31 20:35
此刻，站在它身边的是我。一如既往，我向竹子虚心请教，常存仁厚，孝悌传家。

作者: 康京凌 时间: 2015-7-31 20:35
学习老师作品

作者: 康京凌 时间: 2015-7-31 20:35
问好。

作者: 孙光利 时间: 2015-7-31 22:47
一如既往，我向竹子虚心请教，常存仁厚，孝悌传家。

该向你请教了

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