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标题: 秋风里的校园：被一根教鞭打痛的诗意时光 [打印本页]

作者: 安康古月 时间: 2015-9-21 12:35
标题: 秋风里的校园：被一根教鞭打痛的诗意时光
本帖最后由安康古月于 2015-9-21 18:03 编辑

秋风里的校园：被一根教鞭打痛的诗意时光
文／安康古月
青山脚下，绿水环绕着一个诗意的国度。
双丰，本应是母亲的乳房，喂养着孩子们成长。
你却用诚信，用博爱，用手中的教鞭打痛孩子们的青春和梦想。

校园寻梦，晨读时光在分针针尖上，被秋风悠扬。
马儿嘶鸣，喊醒一个个稚嫩的脸庞，书声琅琅，掀起热爱生活的新景象。
意向万千的读书声，传出少年的执着，求知的热忱，信念的力量。
毕竟，高山需要仰望，五星红旗飘扬着青年们的信仰。
小小的船儿，去大海遨游，去书山徜徉，怎能失去方向？
亚洲，世界，宇宙在风靡的科技领域里，中国人正在追求生存的土壤。
你看，教室的那一双双渴望的目光，是不是有理想的火炬，珍藏。

铃铛摇响孩子们的学习时光，笔尖轻轻，教室明亮。
张扬个性，跑道，操场，加油声紧拽梦想，奔向前方。
德邦物流一样，让大山不再成为不可跨越的。
红红的太阳，散发着万丈光芒，三尺讲台，培育着巴山人独有的坚强。
张开翅膀，雏鹰在这里储蓄翱翔蓝天的力量。
凤凰一样，在鸟的乐园里安家，以知识渊博，统领百鸟，成为鸟中之王。
梅开三度，风采迷人的身影，拽不住远去的青春时光。

从油灯，土墙，红笔下的对错，到红砖碧瓦，汗水里的白发。
多少时光流逝，多少文辞飞扬，。
李子树下，伊人还在，只是不再有当年青涩的模样。
玥无伤，青山脚下，马儿精神抖擞，为了书山，为了学海。
为了追求自己美丽的人生，踩过心路，跨过时光。
你看：山尖上弯弯的月亮，依然照着青春和梦想。
小河边的杨柳，还在秋风中荡漾。
亲爱的，请拿出你的笔来，和我一起记录生活的模样。

作者: 康京凌 时间: 2015-9-21 12:36
小河边的杨柳，还在秋风中荡漾。
亲爱的，请拿出你的笔来，和我一起记录生活的模样。

作者: 康京凌 时间: 2015-9-21 12:36
想起一首歌

作者: 康京凌 时间: 2015-9-21 12:36
学习了

作者: 康京凌 时间: 2015-9-21 12:36
问好。上提

作者: 安康古月 时间: 2015-9-21 12:57

康京凌发表于 2015-9-21 12:36
问好。上提

谢谢老师的关注！问候老师

作者: 戴永成 时间: 2015-9-21 13:29
情感厚重，真挚入魂，内涵深邃，哲思入心。拜读。问好！

作者: 安康古月 时间: 2015-9-21 15:47

戴永成发表于 2015-9-21 13:29
情感厚重，真挚入魂，内涵深邃，哲思入心。拜读。问好！

谢谢老师的雅赏！

作者: 康京凌 时间: 2015-9-21 16:09

安康古月发表于 2015-9-21 12:57
谢谢老师的关注！问候老师

新周快乐！

作者: 康京凌 时间: 2015-9-21 16:09

安康古月发表于 2015-9-21 12:57
谢谢老师的关注！问候老师

新周快乐！

作者: 翔鹰 时间: 2015-9-21 17:04
赏读佳作，学习，问好！

作者: 吟啸徐行 时间: 2015-9-21 21:06
你却用诚信，用博爱，用手中的教鞭打痛孩子们的青春和梦想。

该赞美，还是该揶揄？这是一个问题。

作者: 安康古月 时间: 2015-9-21 21:17

吟啸徐行发表于 2015-9-21 21:06
你却用诚信，用博爱，用手中的教鞭打痛孩子们的青春和梦想。

该赞美，还是该揶揄？这是一个问题。

谢谢老师的关注！该赞美，还是该揶揄？这是一个问题。其实，指的是老师教学的过程和愿望，从内心上讲，只指好的一面。

作者: 安康古月 时间: 2015-9-21 21:17

翔鹰发表于 2015-9-21 17:04
赏读佳作，学习，问好！

谢谢诗友的评阅！问候。

作者: 康京凌 时间: 2015-9-22 15:14
铃铛摇响孩子们的学习时光，笔尖轻轻，教室明亮。
张扬个性，跑道，操场，加油声紧拽梦想，奔向前方。

作者: 康京凌 时间: 2015-9-22 15:14
再读

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