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标题: （地父评论）说说191期流派散文诗（互评之3） [打印本页]

作者: 地父 时间: 2015-12-26 12:17
标题: （地父评论）说说191期流派散文诗（互评之3）
本帖最后由地父于 2015-12-26 12:44 编辑

   一周一期散文诗刊登于《诗歌周刊》，15-18篇作品的出笼，可谓“不容易”！它要经过编辑们反复阅读后推荐，后由康主持不辞辛苦地审读定夺。“几人欢喜几人愁”，艺术的斤两不比秤，谁又能准确无误，做到不“短斤少两”呢？笔者以前的评点文章说了“编者选出的作品自有他的道理”，何许他的“道理”你不认同，世间的事总有主事者，并不需要得到每个人的认同。凭心说，每期发表的作品大部分应属于每周在论坛出现过的习作中的优秀，不排除有极少量的“以劣充优”。谁来做这件事都有可能出现这种情况，这是应该体谅的地方。
   仔细拜读了191期散文诗，总体感觉过于参差不齐，用高标准要求，有些作品或多或少还存在着一些不足：第一、还只是平面的描写，没能从生活内部进行挖掘。第二、思想的层面还较低，只限于普通的认识。第三、现实语境缺乏，对于事物的认知还只停留在传统意义上。第四、艺术方面还较粗糙，散文诗文体的特征特性不尽成熟。具体就不赘述了。
   每期十多篇作品中不乏佼佼者，就笔者眼光，191期中《散文诗三章》（作者：子默）、《母亲和她的稻草人》（作者：多梦的江南）、《第三种角度》（作者：陈中明），这三章作品显得更优秀。

   一、叙事的诗意功夫

   子默的《散文诗三章》，在他刚发表在论坛时，笔者就作了下简评，这里作下综评：叙事在散文诗中是最难把握的，事情要说清楚，要有故事性，更要有诗意，突出文体的特征。子默功夫了得，他以白描式勾勒，只出主线条，省去枝节：“回首。我们一起呆过的地方，有仙人掌、水仙和月季。还有，被我们的身体齐齐压倒的芨芨草。现在，它就是无衣的花园了。”几笔就将曾经的现在的全部呈现出来了。至于它是生活的花园还是心灵的花园？作者并没指明。《散文诗三章》均是叙事性的，作者都是以这种简约的方法。细节留着出彩也是作者的另种功夫： “异地，我对着手机喊：该浇水啦！无衣懒散地应着，她在照镜子！然后，她让我听：水瓢磕打木桶的声音，水流如金子般哗哗的声音”。这样的细节在诗中增添了机趣的特色。作者也具“一字之功”、“一句之功”：“ 抱住一条河。”（《虚钓》）这是开句，请看“抱”即一字，“抱住一条河”即一句，把一个钓者的特性与情怀表达得淋漓尽致。叙事散文诗最最难的数诗意的突兀，作者更是高手： “你早早把自己关起来。关在屋子里，关在雪里。关在想我的温度里。”（《东北的雪》）“七月，阳光越来越毒，干旱越来越重。”（《无衣的花园》）“但普遍的阳光也有照不到的地方，譬如树叶下一只蝉蜕。天空，一朵不确定的云在水中玩倒影，有些飘忽。可它不是水里的翅膀。”三章散文诗中突兀诗意地方俯视皆是。
   叙事散文诗贵在诗意功夫，包括提炼、剪载、练句、练字等，都要围绕“诗意”发“功”。

   二、远离矫情

   “矫情”是抒情作品中始终难以纠正和更除的大毛病。所谓“矫情”，即不疼装疼，不痒装痒，不美装美，显“酷”，装B。穿着一双仿制的草鞋游走于苦色的泥土上，驾着一团浮云为大地、山川、河流而痛楚哭泣。在现实的诗歌语境严重变态的今天，“矫情”不幸成为了诗意语言的主流。
   因此，笔者对没“矫情”的真实的泪水与血液特别敏感，也特别看中。《母亲和她的稻草人》（作者：多梦的江南），正是没有丝毫“矫情”，只有血肉、泪水和泥土、寒霜的诗篇。也是揭示如今空巢现象的力作。篇幅不长，引读如下：
   许多人影涌出村口后，拐个弯，就不见了。
   留下杂乱的脚印，很旧，很深，贮满清明的雨水。

   母亲纳着鞋底，把日子纳得很结实。
   针尖划一下，头发就白一根。
   一颗老树，让母亲靠歪了。

   那个稻草人，是母亲亲手捆扎的，极像我的模样，陪母亲留守村庄。
   二十四节气，依次从田间走过。
   母亲和她的稻草人，能听清种子的呼吸和庄稼拔节的声音。

   从不外出的稻草人，站在母亲的视线内，比我勤快孝顺。
   一手牵来风雨，一手引来阳光，伺候着母亲和她的田野。

   秋的颜色浓了，风的分量重了。
   稻草人的手一指，戳痛我的乡愁。
                           ——《母亲和她的稻草人》
   正看反看、反复看，读者可以得出一个结论：实在，真实。没有一丝矫情。第一节，以泥巴上深陷的“脚印”说明好多人都离开了农村，每年清明节他们才回来。第二节，写在家的老母亲靠着老槐树边纳鞋底边盼儿女归来的情景。第三节，母亲亲手扎的稻草人和老人们精心看护着庄稼。第五节，以拟人的方式说稻草人代替着“我”孝敬着母亲、伺候着田野。最后一节，秋色秋风代表了希望，“稻草人的手一指，戳痛我的乡愁。”我们不能不能为这结句叫好，稻草人的手一指，指谁？力度的一戳，痛了真正有乡愁的人。
   这章散文诗具有动人的感染力，让我们领悟到了“无为而为”的哲学道理。真正的艺术是无艺术，动人的作品无不来自真实的生活体验。笔者相信，多梦的江南一定出生于农村，且有过丰富的生活经历，不然，他写不出这样的作品。
   清水出芙蓉，天然去雕饰。任何矫情在诗中都叫伪抒情。

   二、思想的角度

   我们一般只提艺术的角度，但很少说“思想的角度”。《第三种角度》（作者：陈中明）给我们用成功说明了这个问题。记得这章作品在论坛发表时，笔者仅用一句话给了他回复“第三只眼就是苍天”。笔者是在告诉中明：你的这章作品具有与众不同的“思想的角度”，你会成功的。感谢编者承认了他表达的思想和选择的角度！
   上苍，赐予我以小草的方式活着。
   我只能，用第三种角度看世间的事物。
   辽阔的天空，是多么的空虚。
   高大的树木，是多么的孤独。
   离大地越近，越是能得到爱的相拥。
   越是朴实、平凡，越是最容易得到幸福。
   我以普通而简单的情怀，去理解流云的飘浮，飞鸟的艰辛。
   我乐意接受风的鞭打，脚的踩踏。
   被伤害，不是耻辱也不是无能，是我有所被伤害的价值。
   有谁，会去伤害一个没有任何利用价值的傻瓜。
   忍辱负重，承受无法抗拒的苦难，对于一个弱小者来说，那是活下去的唯一理由。
   我用第三种角度看世界的纷纷扰扰，看人间的尔虞我诈。看善与恶的因果报应。
                                 ——《第三种角度》（作者：陈中明）
   任何事物只要站在第三者的角度，也是每三种角度，就会豁然开朗，这篇作品贵在看清了大与小的关系，或身为“小”的价值，其思想超脱了普通、世俗一惯性的思维，给大多数居“小”之人以启迪。
   中明是笔者的老朋友，他的作品笔者读得很多，大都理念突出，形象与思想融合的好的作品就上去了，否则，名落孙山。笔者常常为他惋惜。这章作品思想的角度找到了，形象的角度随之而来，自然而贴切，哲理且深邃。

                                                                                                               2015．12．26

作者: 多梦的江南 时间: 2015-12-26 12:44
感谢诗友精细的评析！辛苦了，周末愉快！

作者: 鲤鱼风 时间: 2015-12-26 15:02
学习。

作者: 叶枫林 时间: 2015-12-26 16:50
地父老师辛苦！

作者: 叶枫林 时间: 2015-12-26 16:51
感谢地父老师对散文诗作品的细读和评价！

作者: 叶枫林 时间: 2015-12-26 16:52
问好老师！

作者: 朱荣兴 时间: 2015-12-26 17:31
精细的评析！

作者: 朱荣兴 时间: 2015-12-26 17:32
好

作者: 筷子 时间: 2015-12-26 18:11
来读，问候

作者: 筷子 时间: 2015-12-26 18:11
学习

作者: 翔鹰 时间: 2015-12-26 19:58
评的好精到！

作者: 翔鹰 时间: 2015-12-26 19:58
学习，受教了！

作者: 翔鹰 时间: 2015-12-26 19:58
问好您！

作者: 康京凌 时间: 2015-12-26 20:40
呵呵。细读剖析。

作者: 康京凌 时间: 2015-12-26 20:40
问好老师

作者: 康京凌 时间: 2015-12-26 20:40
上提

作者: 康京凌 时间: 2015-12-26 20:41
每期都剖析一下，也不错

作者: 地父 时间: 2015-12-27 07:37

多梦的江南发表于 2015-12-26 12:44
感谢诗友精细的评析！辛苦了，周末愉快！

谢谢江南编辑的理解与支持！我不是搞专业理论的，平时学着写写主要中为着提高自已。只有在想评时才能认真读别人的作品。

作者: 地父 时间: 2015-12-27 07:39

鲤鱼风发表于 2015-12-26 15:02
学习。

谢谢鲤鱼风编辑的理解与支持！囿于篇幅不能篇篇提到。

作者: 地父 时间: 2015-12-27 07:40

叶枫林发表于 2015-12-26 16:51
感谢地父老师对散文诗作品的细读和评价！

谢谢枫林编辑！第一是学习的目的而写，第二是倡导学风！

作者: 地父 时间: 2015-12-27 07:41

朱荣兴发表于 2015-12-26 17:31
精细的评析！

谢谢朱主持！这是我多年的习惯，学习必有心得，作为提高自已。也想倡导互评之风。请支持！

作者: 地父 时间: 2015-12-27 07:42

筷子发表于 2015-12-26 18:11
来读，问候

谢谢筷子编辑的关注！

作者: 地父 时间: 2015-12-27 07:43

翔鹰发表于 2015-12-26 19:58
评的好精到！

谢谢翔鹰美编的理解与支持！论坛是互学的地方，互评也是种较好的方式。

作者: 地父 时间: 2015-12-27 07:44

翔鹰发表于 2015-12-26 19:58
学习，受教了！

别这么说，我这是写心得。

作者: 地父 时间: 2015-12-27 07:48

康京凌发表于 2015-12-26 20:41
每期都剖析一下，也不错

谢谢康总的支持！评一般只带有个人的观点，不免偏颇，也许会让人产生某些误解。至于是否每期都评？那要看是否有“点”？也就是代表性。

作者: 郑立 时间: 2015-12-27 08:48
不错的点评！

作者: 多梦的江南 时间: 2015-12-27 08:55

地父发表于 2015-12-27 07:37
谢谢江南编辑的理解与支持！我不是搞专业理论的，平时学着写写主要中为着提高自已。只有在想评时才能认真 ...

周末愉快！

作者: 黄锡锋 时间: 2015-12-27 09:15
散文诗写作指南

作者: 鲤鱼风 时间: 2015-12-27 10:36

地父发表于 2015-12-27 07:39
谢谢鲤鱼风编辑的理解与支持！囿于篇幅不能篇篇提到。

周末愉快！

作者: 康京凌 时间: 2015-12-27 20:47

地父发表于 2015-12-27 07:48
谢谢康总的支持！评一般只带有个人的观点，不免偏颇，也许会让人产生某些误解。至于是否每期都评？那要看 ...

周日快乐！

作者: 康京凌 时间: 2015-12-27 20:48

地父发表于 2015-12-27 07:48
谢谢康总的支持！评一般只带有个人的观点，不免偏颇，也许会让人产生某些误解。至于是否每期都评？那要看 ...

周日快乐！

作者: 地父 时间: 2015-12-28 11:39

郑立发表于 2015-12-27 08:48
不错的点评！

谢谢诗友来读！

作者: 地父 时间: 2015-12-28 11:39

黄锡锋发表于 2015-12-27 09:15
散文诗写作指南

谢谢黄编辑！

作者: 河小鱼 时间: 2015-12-28 14:15
好文好诗，值得学习。

作者: 无非初晴 时间: 2015-12-28 20:15
收藏一下，有空细看

作者: 陈中明 时间: 2015-12-28 20:16
欣赏地父老师的独到评赏，更要感谢对我劣作的再创造与润饰。
问候辛苦！

作者: 地父 时间: 2015-12-29 08:28

河小鱼发表于 2015-12-28 14:15
好文好诗，值得学习。

小鱼早上好！

作者: 地父 时间: 2015-12-29 08:29

无非初晴发表于 2015-12-28 20:15
收藏一下，有空细看

谢谢诗友收藏！

作者: 地父 时间: 2015-12-29 08:30

陈中明发表于 2015-12-28 20:16
欣赏地父老师的独到评赏，更要感谢对我劣作的再创造与润饰。
问候辛苦！

谢谢中明理解！你说得对，写评点其实就是个学习再创造的过程。

作者: 邱名广 时间: 2015-12-29 09:11
欣赏好评！

作者: 地父 时间: 2015-12-29 12:13

康京凌发表于 2015-12-26 20:40
呵呵。细读剖析。

康总，问下：不知发于贵版的评论文可否再发于流派的评论栏？

作者: 康京凌 时间: 2015-12-29 16:48

地父发表于 2015-12-29 12:13
康总，问下：不知发于贵版的评论文可否再发于流派的评论栏？

元旦祝福

作者: 康京凌 时间: 2015-12-29 16:49

地父发表于 2015-12-29 12:13
康总，问下：不知发于贵版的评论文可否再发于流派的评论栏？

可以

作者: 陈中明 时间: 2015-12-29 21:54

地父发表于 2015-12-29 08:30
谢谢中明理解！你说得对，写评点其实就是个学习再创造的过程。

再谢老师
问候辛苦
问候新年好

作者: 地父 时间: 2015-12-30 10:16

邱名广发表于 2015-12-29 09:11
欣赏好评！

谢诗友！

作者: 子默 时间: 2015-12-30 14:03
精彩的评论！辛苦！

作者: 子默 时间: 2015-12-30 14:04
精彩的评论！辛苦！

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