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标题: 散心《禅诗一组》,请各位同仁指教 [打印本页]

作者: 散心    时间: 2016-12-24 15:17
标题: 散心《禅诗一组》,请各位同仁指教
& C- A1 u5 y0 l+ q
* N& E. f) [. B& k
《就是仙人掌》
, b; T4 n: F8 d0 C  H3 _+ @+ v& e9 |- x7 R/ c# e
它的刺扎手
$ n# V0 l0 s# t0 D. ?3 w它的肉能吃: P3 p6 L. a9 ?" D1 J/ e
7 o9 j8 Z+ F! a
有人侍弄它- t) h7 \, g0 R- e2 i9 g, E4 i
静等花开* `0 }. s) S  N1 f- m
4 D: x, t1 W* [  A! b
5 M% N( p( h* u
《礼佛》. n3 a; U3 r2 a+ b- t' n: W6 O" c- A( @
8 `: c; K) Y  {+ Q# @* o, A6 w" E
他请回一尊佛
7 F9 t& a$ {. _! @( _5 g! A" ]3 \他清供的是一堆刀具, k, Q! P. U( ~" P9 ]
有铁的( I6 o8 W& x4 `1 q5 ~
有钢的
5 ^7 `( K9 L% d/ Y有铜的
% c" Q, g$ |. f: L有石质的
) t, i. t  V  ?有木质的. b! e4 t3 y% y" y7 R# q
甚至还有草编的: z4 M' J0 N: w3 d5 |/ U( J
上面的花儿, Z/ L% _, z+ V4 K3 u) `& o
带着泥土味
0 D) {( t' k6 G5 `
) W: }3 A, Y2 `4 v0 Y: ~2 T2 e3 X- `  w" T7 e, |' w
《岁月静好》' H) m. b- O+ U* I, k
- T% o' [) C$ c% d' M
鸟笼子空了
1 p# @; L. L0 U7 s& h9 a他把自己关进去( Y5 O+ m' l8 i: g
, D+ D% G! z6 A
他记不得了
% j, a0 }5 r1 Z有多少只鸟儿遛着他往前走
/ B* t# K' n  Q' v4 Q) x
& ?# B# G1 X% k! W: O( Z$ X! g$ R$ g4 p' P9 k
《赏雪》
8 w  Y7 i9 [2 C) A% @/ V5 e* m3 K+ j) D
回来路上/ b6 i' p2 T, j0 k
她笑靥如花
- L$ E8 o. |4 Q( W  |" ^; p
! E6 `" j" h- z9 p+ I) h她呀4 t4 ~$ B$ K9 e
看到了最好看的雪花
" {! N, s, S/ L7 B
+ H4 ~1 T; W$ m6 R2 F
/ F) t2 v6 l' \9 N8 j  @! i《山坡上》
% {# F' q1 N) s% P' X
- D. O$ W+ B$ _8 l& x  ^6 X山坡上,一群羊3 d9 W' O/ t% v
在啃草3 j, I5 r5 w1 ^
它们的嘴在咀嚼
( Y- e/ P4 G7 n% T' I) z头在摇晃
; a4 q! W5 S8 k/ X四蹄在挪动- R: ?3 w  z5 ]
但从办公室的窗口望过去9 I7 u& o, l2 y" x1 n  J3 H0 l5 Y
远山如黛& j# H0 h9 \3 @8 Q
那群羊好像一幅剪贴画
9 ]$ D% t4 b6 ?一点没有动的样子& Z; X. h. u& f- h4 m0 M
动的只是东边的日头7 {; J7 r! K" E) U- R+ W. X' F
在我一觉醒来
, {  k; Y0 l7 u, ^! y# O到了西边- W# Y1 t3 ]8 @* _+ d3 I

作者: 南北    时间: 2016-12-24 16:25
问好散心。欢迎回归。
作者: 散心    时间: 2016-12-24 16:27
南北 发表于 2016-12-24 16:251 M: c! N; ^9 w# _+ f* o
问好散心。欢迎回归。

' @# g% E* Y# _6 |4 z) ]自今日开始,回归禅诗,请求恢复基本会员资格
作者: 南北    时间: 2016-12-24 21:05
散心 发表于 2016-12-24 16:27
- t* L, _% [8 F5 W自今日开始,回归禅诗,请求恢复基本会员资格
7 y1 Q8 r8 P8 Y$ D; M
好的散心。请将你现在的地址、电话发到邮箱:nanbei201@163.com
作者: 散心    时间: 2016-12-24 21:14
南北 发表于 2016-12-24 21:05! S( }0 _6 l8 ]/ M' n
好的散心。请将你现在的地址、电话发到邮箱:

! p; A: }9 ^$ ?. B% I" [" h9 U已发,请南北先生查收,谢谢。
作者: 南北    时间: 2016-12-24 21:33
散心 发表于 2016-12-24 21:14
+ y/ p0 ~; s+ o) P( ~) m4 x0 b已发,请南北先生查收,谢谢。
+ L  a# N2 q+ b2 r$ Q
好的散心。已经宣布即日起,恢复你的基本会员资格。
1 O, U8 p( Z" w% h, D4 T8 H$ J$ U/ k多来交流,期待你更多的好作品。
作者: 散心    时间: 2016-12-24 21:35
南北 发表于 2016-12-24 21:33( F: x# C% K  D- p' L
好的散心。已经宣布即日起,恢复你的基本会员资格。
7 S% {" J& e8 f% c多来交流,期待你更多的好作品。

2 y" g7 }0 C+ E0 |. Z, C好的,还请诸位多指教。
作者: 奥冬    时间: 2016-12-26 11:18
《山坡上》# B2 z5 w- _) X

5 k$ W4 K  u8 d8 f  N' B山坡上,一群羊# ]/ p6 i, H# E5 w
在啃草: S- S1 u/ K* |8 Y& p% N- `
它们的嘴在咀嚼; Y/ o2 ^" n: K8 M8 V7 z4 J* E0 l( v; ]
头在摇晃
8 x, G: |- ~) o# O2 t! @四蹄在挪动% z( H( C# b' v
但从办公室的窗口望过去
4 ?) ]) R7 f+ M' ]4 G- c/ t远山如黛
. g% r1 n4 [7 M/ M1 \: y1 ~那群羊好像一幅剪贴画" H8 v: X2 `" c9 A& R
一点没有动的样子
2 E! {: O7 @  L动的只是东边的日头3 k4 D& h: z  i1 ]2 O
在我一觉醒来
7 N6 z& C6 \. E9 D9 K到了西边
- g' I4 _+ w/ W" [) \# R( N
: X+ S; X+ W' ^5 {
2 X+ d, P9 i, W* e在办公室睡了一天,小心扣奖金
作者: 奥冬    时间: 2016-12-26 11:22
本帖最后由 奥冬 于 2016-12-29 09:24 编辑 / p9 q2 H. R: y7 K, s% n- G8 X

! F3 Y8 `# ~" N4 z# ^9 Q《就是仙人掌》0 [' K8 T% U* P1 |) d* J/ E6 U
作者:散心4 |; L1 L. E/ Y0 K

* h  d4 u4 f. E它的刺扎手
1 b! h' t2 [/ ^/ \- h它的肉能吃! M' D! r" D6 U6 e# U
4 d$ l+ \4 R; L% k4 {7 W
有人侍弄它
2 W* ?! K3 i/ M5 q$ Q( q静等花开
& [2 J0 g* Q. e- d/ f' Q2 C, S& G0 q; y4 `( P
推荐人:奥冬
! X9 W$ G( H8 E  E5 `' J/ M推荐理由:前两行,是对仙人掌客观而全面地认识与了解,而后两行,则是在此基础上的提升,是实践中的理想主义者:他超越功利但并不空想,而是脚踏实地地付出。
作者: 小勺子    时间: 2016-12-26 19:45
奥冬老师这样的解读,真的很赞!只是文本上的表现还是比较模糊,主要是读着感觉像是“主体”自己一个人的观念。如何能体现区分出奥冬老师所说的一者二者三者,我看,在文本上还有待思量…
作者: 散心    时间: 2016-12-26 23:01
奥冬 发表于 2016-12-26 11:22- y2 S/ x- \& K6 z
《就是仙人掌》
" R/ F) }7 |2 @作者:散心
5 W/ b; x9 Z! P  t) @  ~* |! y
谢谢奥冬及各位朋友
作者: 散心    时间: 2016-12-28 22:22
奥冬 发表于 2016-12-26 11:18& Q0 N' c3 A' Y/ y" X
《山坡上》, y6 v1 s2 E" t6 \/ x6 O
. c8 C$ j' z/ h; @8 n! r: q  ^1 ^
山坡上,一群羊

6 a7 ]% w! O, B* ~# U( C这个是节假日值班写的,睡觉无妨,呵呵
作者: 奥冬    时间: 2016-12-29 09:21
小勺子 发表于 2016-12-26 19:45
  [, ?6 ~; c2 U: G7 N1 f. a奥冬老师这样的解读,真的很赞!只是文本上的表现还是比较模糊,主要是读着感觉像是“主体”自己一个人的观 ...

$ E' L5 }* Z+ r/ ^; J. W- h2 O3 `- P也许是我的评论有所误导了。前两行,也可以看成是对仙人掌的客观而全面的认识与了解。后两行,则是在此基础上更进一步的提升。




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