土元 发表于 2017-5-22 23:15
化蛇添足啊！
硬撑 发表于 2017-5-23 09:56
注意到安慰和量词之间的关系。含在文本里了。
指明了，觉得更好。
硬撑 发表于 2017-5-23 09:56
注意到安慰和量词之间的关系。含在文本里了。
指明了，觉得更好。
赵琼 发表于 2017-5-23 09:59
大谢。正在纠结这个，老师一下就给指明了……
再谢！！！
硬撑 发表于 2017-5-23 10:11
阅读是一种学习，交流是一种真诚。
赵琼 发表于 2017-5-23 10:05
学生愚钝，不知这样一改，可行？
赵琼 发表于 2017-5-23 10:13
确实我师，诊症入我之痛……
硬撑 发表于 2017-5-23 10:21
记说济南街头大家都相互喊老师。
诗友交流别客气噢。
硬撑 发表于 2017-5-23 10:32
看了修改后的。
姑妈的白发，一绺一绺
赵琼 发表于 2017-5-23 10:34
了然。
但我这老师与济南的老师不是一回事……
是，坛子里这样称呼，是一种诚意。硬撑 发表于 2017-5-23 10:32
看了修改后的。
姑妈的白发，一绺一绺
硬撑 发表于 2017-5-23 10:43
你这首容量不小，其实后续是——
姑妈内心很感谢来安慰的人的。
赵琼 发表于 2017-5-23 10:50
《安抚》（承硬撑老师点化，修改如下）
表弟遇车祸死了之后，便不断有人
屠梦者 发表于 2017-5-23 11:00
真是才思敏捷。
奥冬 发表于 2017-5-23 11:16
表弟遇车祸死了之后
便不断有人，前来安抚
屠梦者 发表于 2017-5-23 10:59
容量不小。
但读者是无法接入作者的状态的。
硬撑 发表于 2017-5-23 13:20
是呢。老哥说得有一定道理。
仅在阅读感受上与作者交流一下。虽然无法契入作者的初衷，或可 ...
李章喜 发表于 2017-5-23 17:08
改一件旧衣服，还不如做新的省力。
赵琼 发表于 2017-5-23 17:21
老师所言有理。学生也是闲着没事，磨句锻炼大脑呢……
李章喜 发表于 2017-5-23 17:26
敏而好学，握握！
赵琼 发表于 2017-5-23 17:00
都是琢句同好，还是多磨为妙……
向屠梦者及硬撑两位老师问好……
蛇珠 发表于 2017-5-23 19:31
看交流也受益
赵琼 发表于 2017-5-23 20:12
言者，即师……
总能得到启迪的。
蛇珠 发表于 2017-5-23 20:14
正是
灵感就来源于这样的电光石火
赵琼 发表于 2017-5-23 20:17
改后：请批：
表弟遇车祸死了之后，便不断有人
赵琼 发表于 2017-5-23 20:17
改后：请批：
表弟遇车祸死了之后，便不断有人
蛇珠 发表于 2017-5-23 20:23
主页那个已经修改的很好
但我不喜欢“死了”二字
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