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标题: 《实在》+诗路19. [打印本页]

作者: 林长信    时间: 2018-1-24 04:25
标题: 《实在》+诗路19.
《实在》+诗路19.   (林长信/2017-9-23/#17A5)
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还有什么能教我感到更深的5 C! a' z/ \; T+ D# m& g
实在? @韵脚
) P9 ?! n7 o' H  G, ~  X我前前后后、里里外外
$ @- K* N3 P  x2 q' o+ q把马桶刷到雪白 @* n  w. K0 F5 L( _
它整天晶莹剔透地承诺: q& x5 g3 p+ y* A  \' }
日子是无比可爱 @( ^$ \* {* z2 c( K
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于是我缓慢攀爬 @
3 p9 \2 Q5 O( P7 M上到微煦(xu1)*的老菩提树杈(cha4)    *煦:暖和,温暖.
  R1 u4 n' K% L" ^" @6 a6 @1 i! u翻开《金刚经》坐下 @/// _' s& m9 Z5 M
技巧:>以发亮的物件的外内对比与虚实相倚来行笔。
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- Q1 D0 Z& `) H/ a- D7 T  w参考:《庄子/知北游》
6 @$ n, I2 Q" J% ]东郭子问庄子曰:“所谓道,恶乎在?”
% m1 |' F9 \1 ~2 B: H0 F+ |庄子曰:“无所不在。”东郭子曰:“期而后可?”, e- B' ]1 r, T8 {, l& |, b7 p
庄子曰:“在蝼蚁。”曰:“何其下邪?”
' Y) j) P1 Z' x8 |/ q+ R曰:“在稊稗(ti2-bai4)。”曰:“何其愈下邪?”7 g' j& o6 C# E1 R
曰:“在瓦甓(wa3-pi4)。”曰:“何其愈甚邪?”
& y) |* T1 g+ N* x. C/ P曰:“在屎溺(shi3-ni4)。”东郭子不应。
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诗路19A.《她的弄潮情趣》  林长信/2017-9-27
2 Y# f; L/ R2 X) w3 q6 f* @5 }" ^    如果有一个网友,很不悦的说到我2015-2-2贴在网上诗作软弱无骨,而在2016-6-20所贴的《洛丽塔大猜想》则尤其做作。我与他切磋之同时,深深地感激他,因在与我通讯往来的200名博友中,他实在看完了我666首的[习作诗]。
2 i/ V' [+ v+ ~# s: a$ N/ M    又如果,某文化刊物女编辑说要采访我创作的心路历程,我问她对我的哪几十首[习作诗]应作删除?哪首[习作诗]可供评析?她回答:哪首?--略过不谈吧!我们社里从数据上知道有人喜欢你的诗风与描写对象。电话谈到这里,我为了读者免于被糖腌的采访干扰,便抱歉地中止了她的弄潮情趣。
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诗路19B.《诗门面的散文诗》  林长信/2017-9-27* E4 e' Q6 K1 d* F8 h
    A)诗的构成有1-押韵;2-节奏/句内声调之抑扬;3-平行句式:重复/对联/对比/延伸…。(以上节录自圣经学家大卫·鲍森《新旧经纵览》讲座,讲解希伯来诗篇时引证英文诗歌。)7 ]% `0 k2 c2 r+ i2 h
    B)而诗之形式采凝炼含蓄,故优于被朗诵吟唱及背诵。成首少或4行(例:唐诗五绝)、多或14行(例:莎翁诗歌)。" R0 \3 h+ A$ C1 ~% d
    C)诗歌需有[收束]以成篇,而且收束并不影响可留下余韵与回味。
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    [散文]通常都不具有诗歌的A构成/B形式/C收束之特色。& Z4 O+ N8 F8 t  _
    况且,记录(情/景/物)性的散文并不期望给吟唱背诵,无待凝炼含蓄,写成长篇何碍?即或写成短篇亦有五百字以上,都放手写,也放任读者随兴浏览。: o4 K4 V2 Y8 u2 Y0 }4 l" F* m: l+ u
    所以,散文既长于记录情绪或思绪之漫游,便无妨以松散收尾。) H# d- X, v4 Y' Y. m8 V0 }9 {
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9 y' J+ L( j% P  J    诗与散文有对立性(语出郑愁予),是无从跨类成婚的,所以[散文诗]仍止于是散文。只不过,慷了他家之慨,用了诗作为门面。而门后无诗。% j: c/ e- A" }+ ~/ [2 a7 R
[汽水]不会因为贴上[香槟]的标纸就成了好酒。到底,汽水大有高品质的汽水在焉。//
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附:魏《昭明文选序》-文体分类
' p' n$ j6 r; ^( p* d( a3 r7 s1赋、2骚、3诗、4颂、5箴、6戒、7论、8铭、9诔、10赞、11诏、12诰、13教、14令、15表、16奏、17笺、18记、19书、20誓、21符、22檄、23吊、24祭、25悲、26哀、27答客、28指事、29三言、30八字、31篇、32辞、33引、34序、35碑、36碣、37志、38状等38种。//
4 x' Q& }/ Z# k# I) B  A作者/马建智  http://www.xzbu.com/5/view-1874003.htm




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