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标题: 从《鹰崖》中译文本说起 [打印本页]

作者: 杨炼 时间: 2018-3-23 16:56
标题: 从《鹰崖》中译文本说起
从《鹰崖》中译文本说开去

读诗，从解读语言起（翻译），一步步进入诗的内部，细查、远观，品味，咀嚼......

这首短短九行小诗，上天入地，日常生死，灵魂宇宙，堪称无远弗届，实在厉害。我特别喜欢其中“女人晾衣服”那个极端日常的形象，没有它，其余就发飘，但没有其他，这句又太实，所以诗一定是活的整体，在内部无限互动。小诗——绝不能“小”！

“无风之死”，也是深得大海灵魂之句！过去海上水手最怕碰上“无风”，那就死定了！现在，“死”碰上了无风，只有再死一次——无限死去！哇！一个词啊！

灵魂、彗星，都在（生命的、肉体的）地面下滑行。肉体——黑暗的宇宙。此诗三段各有不同的“沉默”之词，就像一个主题，贯穿全诗。

特翁的大力度在语言上，但语言不是空的，下语言力度是因为有思想力度在，思想之阔大对比语言之短小，思想之猛对比语言（表面）之轻，思想之深对比语言貌似之浅显，等等等等，由是一首张力极大之诗，就赫然目前了。所以，一切不如炼意！意为人生之悟，亦为语言之向导。

想到朦胧诗的主要毛病，就是其实没什么思想，但要借晦涩假扮有思想。看不透还好，万一看透，多半只剩浅薄。国外诗人没中国人那么分裂。非找儒道两家，随机利用。国人常太多小聪明。所以，最终，诗人又须一个“笨”字！常见的诗病：油滑。油嘴滑舌，喋喋不休。诗之大忌！

再说女人晾衣服：极端生活、极端日常——沉寂：生死之交的汇合点——死（在无风中）一动不动。三行贯穿生死，整首诗都是透视。这里以“女人晾衣服”对比“无风之死”——我前面谈到了“无风”一词在古典水手那儿的分量，无风凝滞之死，太重了！衣服，悬在“无风”中——是生？是死？刚洗净的薄薄衣衫，静悬于（死之）无风——人生孤寂的极致！手边衣衫——海上孤帆，凝定于无风。存在如此走投无路！

最后一节：灵魂（身体之内）和彗星（外太空），多维穿透和汇合。此诗上下、内外穿插飞跃，迅疾如鹰！鹰即诗，同一双穿透之眼！此诗之妙，就在层层叠叠，焉知鹰后无鹰？彗星干啥的？内有灵魂，外有彗星，其内无尽，其外无穷，中间一袭飘飘衣衫。

回到诗，无论什么思想，还得回到想象力——创造性意象。这首诗就是一个层层透明的水晶球！

记得特翁一次说：如果我能有两年经验，写出一首诗，已经很快了。庞德的《地铁站》，最初三十多行，最后为追求最强效果，改剩两行。这类“浓缩”案例在诗里比比皆是——会减少，才会聚焦！诗人不一定考虑价值，除了针对自己的反叛。但应该考虑深度——意象的含量、思想的纵深。

每件衣衫都是鹰翅！当里尔克（德语）还在嘴上挂着“玫瑰、天使”，英语的艾略特已经说“黄昏像个被麻醉了的病人躺在手术台上”，意象从庞德而来。特翁本质上还是延伸意象一路，但浓缩得更精准猛烈。所以他和罗伯特·勃莱合作，后者是“深意象”派的领军人物。可惜诗不如特翁有分量。

最后总结一下《鹰崖》之思

1，结构：“静”之变奏
静——沉寂——缄默（贯穿全诗）

2，中心：“无风之死”
——死亡的一动不动

3，线索：

起于家庭（最近、最实的意象）
玻璃温箱、女人晾衣服；

突变到无风的大海——一动不动的死亡；
辐射到土地（肉体隐喻）和灵魂、彗星（向内、向外的无限宇宙）

标题——

鹰：多维穿越
崖：静止之死

（注：此文根据聊天实录整理。）

附译文：

鹰崖

文：特朗斯特罗姆
译：杨炼

玻璃温箱内
爬虫
诡异的静

女人晾衣服
沉寂中
无风之死

土地深处
我的灵魂滑行
缄默如彗星

作者: 朱峰 时间: 2018-3-24 06:03
内有灵魂，外有彗星，其内无尽，其外无穷，中间一袭飘飘衣衫。

精彩解读！

作者: 秋水岸 时间: 2018-3-24 12:12
欣赏诗情，很好的翻译

作者: 新泽飞翔 时间: 2018-3-24 13:44
鹰，（鸟类）环境之王。

作者: 新泽飞翔 时间: 2018-3-24 13:47
女人晾衣服
沉寂中
无风之死

第一和第二三行之间缺少必要的表达关联

作者: 韩庆成 时间: 2018-3-24 13:54
欢迎杨炼先生！

作者: 卢利斯 时间: 2018-3-24 14:15
欣赏，学习！

作者: 流思湍 时间: 2018-3-24 14:55

新泽飞翔发表于 2018-3-24 13:47
女人晾衣服
沉寂中
无风之死

生活往往就是这样。

作者: 许剑桐 时间: 2018-3-24 16:33
真好~，你懂他~

作者: 行顺 时间: 2018-3-24 20:50
佩服，希望这样的译注多有，能持续下去。

作者: 笑牵云手 时间: 2018-3-24 22:30
没有感觉到有多高！诗本身、译文、解读，只让人想到生拉硬拽这个词！

作者: 暴风雪 时间: 2018-3-25 15:01
外国诗，哪怕是大师的，也很难感受到美，多半都是怪异。

作者: 朱峰 时间: 2018-3-25 15:57

暴风雪发表于 2018-3-25 17:01
外国诗，哪怕是大师的，也很难感受到美，多半都是怪异。

很多时候是翻译的原因。解读本身已不限于本诗的讨论，希望大家能有所收获。

作者: 我是阿色 时间: 2018-3-26 18:12
杨炼老师好。

作者: 黎周谷穗 时间: 2018-3-26 20:16
认真学习了，问好扬老师

作者: 神青赶 时间: 2018-3-29 17:00
问好杨炼老师

作者: 明烛江南 时间: 2018-3-29 17:54
拜读。学习。

作者: 阿天一 时间: 2018-3-29 19:38
深厚的哲思，，学习，，问好杨老师，，

作者: 长林晓歌 时间: 2018-3-31 18:12
认真的读了。

作者: 阿天一 时间: 2018-3-31 19:09
民族历史文化的差异，导致诗歌语言的风格、习惯、个性及理解上的差异，导致诗歌翻译与文本存在着距离与偏差，导致阅读上的阻滞不畅，，可以理解，，

作者: 围围 时间: 2018-3-31 22:42
中国诗歌普遍的现象是：
爱语言之美美甚于爱”思想之美“，
从古诗到现代诗，莫不如是。

作者: 围围 时间: 2018-3-31 22:54

韩庆成发表于 2018-3-24 13:54
欢迎杨炼先生！

杨炼大师到此，乃流派之荣光。
问候韩总！

作者: 围围 时间: 2018-3-31 22:55

新泽飞翔发表于 2018-3-24 13:44
鹰，（鸟类）环境之王。

新泽兄好！

作者: 围围 时间: 2018-3-31 22:56

新泽飞翔发表于 2018-3-24 13:44
鹰，（鸟类）环境之王。

新泽兄好！

作者: 围围 时间: 2018-3-31 22:56

新泽飞翔发表于 2018-3-24 13:44
鹰，（鸟类）环境之王。

新泽兄好！久违了，一切可好？

作者: 围围 时间: 2018-3-31 23:28
想要读懂特翁这首诗的读者需要考虑以下几个问题：
问题1：诗题《鹰崖》，但通篇没有一滴笔墨写到鹰，何故？
问题2：鹰崖是怎么回事？弄不明白这个问题，那就搞不清楚鹰崖的象征意义是什么？
问题3：爬虫、衣服、彗星与鹰何干？读诗不是听歌看戏观赏舞蹈，要思考。

其实诗题诗诗人的美好梦想，诗行写的是美好梦想破碎后的景象，由此更加增添了悲剧色彩。

作者: 曼步莲华 时间: 2018-3-31 23:56
过来看看，杨老师多讲一下

作者: 曼步莲华 时间: 2018-3-31 23:59

围围发表于 2018-3-31 22:42
中国诗歌普遍的现象是：
爱语言之美美甚于爱”思想之美“，
从古诗到现代诗，莫不如是。

不能一概而论，中国诗也不少思想，中国诗与外国诗各有特点

作者: 朱峰 时间: 2018-4-1 17:38

围围发表于 2018-4-1 01:28
想要读懂特翁这首诗的读者需要考虑以下几个问题：
问题1：诗题《鹰崖》，但通篇没有一滴笔墨写到鹰，何故 ...

作者: 白兰地 时间: 2018-4-1 21:05
又遇炼师，问好，遥握。

作者: 白兰地 时间: 2018-4-1 21:06

围围发表于 2018-3-31 22:42
中国诗歌普遍的现象是：
爱语言之美美甚于爱”思想之美“，
从古诗到现代诗，莫不如是。

问好围围兄

作者: 新泽飞翔 时间: 2018-4-4 15:28

新泽飞翔发表于 2018-3-24 13:47
女人晾衣服
沉寂中
无风之死

可以认为，翻译和翻译者对于诗歌的认知有关，比如，朦胧诗时代的“蒙太奇”手法。

作者: 新泽飞翔 时间: 2018-4-4 15:30

围围发表于 2018-3-31 22:56
新泽兄好！久违了，一切可好？

不多见啊，问好！

作者: 新泽飞翔 时间: 2018-4-4 15:30

围围发表于 2018-3-31 22:55
新泽兄好！

作者: 新泽飞翔 时间: 2018-4-4 15:32
问好练师傅

作者: 新泽飞翔 时间: 2018-4-4 16:18
抱歉。打错了，应该是“炼师傅”

作者: 翟永立 时间: 2018-4-13 16:42
百度学习！

作者: 松林湾 时间: 2018-4-20 10:32
问好杨炼老师。

作者: 沙柳清清 时间: 2018-4-20 17:07
欣赏学习！

作者: 梦幻旅人 时间: 2018-4-23 23:35
写诗是一种感受而已，而阅读也大可放松，消磨点无聊，安心定身，起点小作用当然就好。内心也世界也并不神秘，只要瞪大好奇的眼睛。

作者: 江南丰盈 时间: 2018-4-28 17:02
“~~意象从庞德而来。特翁本质上还是延伸意象一路，但浓缩得更精准猛烈。“深表赞同！问好老师！

作者: 玄荒 时间: 2018-5-12 16:38
回到诗，无论什么思想，还得回到想象力——创造性意象。这首诗就是一个层层透明的水晶球！

——————————————学习了不少！非常好！

作者: 方文竹 时间: 2018-9-12 08:32
顶上来

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