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标题: 从李南老师《呼唤》说起 [打印本页]

作者: 行顺 时间: 2018-7-19 10:52
标题: 从李南老师《呼唤》说起
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呼唤
            作者：李南

在一个繁花闪现的早晨，我听见
不远处一个清脆的童声
他喊——“妈妈！”

几个行路的女人，和我一样
微笑着回过头来
她们都认为这声鲜嫩的呼唤
与自己有关

这是青草呼唤春天的时候
孩子，如果你的呼唤没有回答
就把我眼中的灯盏取走
把我心中的温暖也取走

      李南老师是我比较敬佩的诗人。除了她写作跨度长，历史久，精力旺盛，佳作不断外，还有她诗中无意识地流露出的博大无私的情怀。她的诗简直不需要刻意雕琢，她的语言朴实自然，用词信手拈来，而达到极高的圆融天成的境界。有人说：写诗，关键是看胸怀，看气质，我对此颇认同。其实胸怀和气质最终的表现形式还是语言。诗歌还是语言的艺术。一个人的胸怀和气质还是要通过语言表现出来。

我觉得，好的诗人除了是语言的继承者，还是语言的再造者与开拓者。他努力地为母语的重生提供广阔的空间和基础的滋养。

《汪家庄的白杨》
刘年
起风了
水柳在摇，椿树在摇，棠棣在摇，板栗树也在摇
有鸟窝的白杨，摇动幅度最小

  刘年的这首诗堪称经典。每一个句子都是最普通的句子，每一个事物都是最为常见的事物。如果拆开来看的话，没有一句能够称得上精彩，但是组合在一起却因无限的悲悯而让整首诗具有了巨大的空间。一种新的表达方式和汉语体系也就这样建立了。

为母亲守灵
臧海英

给长明灯添了灯油后，父亲哭了
哭着哭着，哭成了一个孩子
抱住我哭。哭着哭着，哭成了一对兄妹
哭着哭着，哭成了两个孤儿

  臧海英这首诗，除了“长明灯”，实在找不到还有别的华丽文字。全诗共四行，每一行都有哭字，最后三行每行都有一个“哭着哭着”，但因感情的铺垫与递近合理让人觉不出繁琐之处。甚至，在读到哭成两个孤儿的时候，我自己也忍不住掉下眼泪。生老病死，亲人离去，谁都会经历，但臧海英通过个人刻骨的疼痛给我们再造了一个特别的空间。这个空间里的父亲和我因母亲的离去而无所适从，而相依为命，读罢感人至深。

  这两首诗的共同特征是语言平实普通，而感情真挚，意境开阔，空间巨大。如何提炼日常生活的细节，通过文字的巧妙表达给它最大程度的诗意绽放？

  有时候，我感困顿，好像能写的别人都写过了，好的词别人都用过了。无论我如何挖空心思，都发现不了新意。最早读臧海英的，又读了刘年的，我发现他们都有化平庸为神奇的本领。都能从司空见惯的语言中营造全新的意境。那些朴素的文字在他们手里开花结果，大放异彩。从他们身上，我看到了希望。语言没有尽头，语言可能陈旧，但也可以重生，可以再造，可以生血，可以推陈出新，可以从一个边界抵达另一个边界。可以从一个空间通往另一个空间，可以从一个宇宙抵达另一个全新的宇宙。科幻小说说宇宙之外复宇宙，而一个合格的诗人，他的任务就是寻找从一个宇宙通往另一个宇宙的通道。

作者: 行顺 时间: 2018-7-19 17:09
想上传语音文件呢，不知怎么上传不了、

作者: 王国良. 时间: 2018-7-19 18:04
喜欢！拜读

作者: 行顺 时间: 2018-7-19 18:08

王国良. 发表于 2018-7-19 18:04
喜欢！拜读

很久以前写的，无意音翻出来，贴出来。。。

作者: 行顺 时间: 2018-7-19 18:09
很多错讹的地方，不能修改。。。

作者: 王恩荣 时间: 2018-7-19 22:08
欣赏，提读

作者: 秋水岸 时间: 2018-7-20 11:27
诗文还配了音频文件朗诵，十分精心的评文。所选三首诗歌有感染力，亮了鼓励

作者: 鲤鱼风 时间: 2018-7-21 22:40
精彩的点评，清新隽永的诗篇。

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