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标题: 《诗歌培训班》同图007期作品点评（请大家跟帖点评） [打印本页]
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 21:50
标题: 《诗歌培训班》同图007期作品点评（请大家跟帖点评）
本帖最后由 夜1969 于 2012-11-21 22:41 编辑
" H! @ X3 @2 c" H/ G+ ]6 P; Y- B
u* D( `: v. \# U* \ {【《诗歌培训班》同图007期】是以9月初以加赛的形式出现的，总计收到了12首作品。详细的情形就不再说了，现在将所有作品附后，请大家跟帖点评。
(, 下载次数: 10)
(, 下载次数: 5)
! [# A; l+ _* d1 g2 G Q# S
（湖北麻城的课桌事件相关图片）
+ z5 T! W; y7 b. B# v5 ~/ d4 L, N9 _
0 t& W2 }4 |0 V6 v6 d! n! i1 J001#：夜1969《课桌》: b2 f o3 m" ~
4 h8 N' D4 v. x7 w& Z0 ^
以老奶奶弯曲的# `. D2 ~1 g0 n
脊梁背着
' |$ d; {' q" }+ ]( B2 m! ]以年轻母亲小小的. ^& w# |' J$ u& p. K
摩托车驮着
' Y. k$ Q0 p+ u* Y6 x湖北麻城的课桌
* l2 F( |5 J5 ^ U8 V/ D在GDP突飞猛进的# e# A# o1 `9 s6 z2 \; U% }
今天 成为刻在孩子心头
" B; Y" K% t; k, h( v- R最大的
# u7 L% F. i: c- D' M& t# M% Z安全隐患' X, h% D+ Y% N8 v7 e
" Q6 P& R+ O d8 L/ d* T7 [ v: z. @$ w/ w! H+ _" W, `
002#：云一凡《贫血的教育》, ^ K, Q3 a/ V$ F n( o% W0 s3 _8 t: e
. g2 {% x( Y' E- K$ @
匍匐前进的义务教育修了多年良心路
2 {- G7 j& v m$ Z+ A. R5 O至今不通车——
# q; z% q" ]( V9 ~/ g+ x# S只通白宫别墅
- P; M2 e/ A: y9 ]微笑下潜伏的黑洞
$ ]( K3 p- Z/ Q: P+ p% I
8 o. ?6 s' i d! L/ ]- t6 |& ^孩子们背着书桌
. v3 k- O/ e: ] w% {9 c去上学的壮观
' A' w2 L2 I: |- M5 i让趴在墙上打盹的醒目口号" t6 T% i, s2 A* Z
哑口无言！陷入荒诞……) P$ V! I( Q) t: H. C i; P. x
7 N X- s9 D# n
政策一直在倾斜，比5 j+ _; d: I0 V [
比萨斜塔还斜( r0 F; B! W5 O7 y! V
年年拨款，却拨空了教室
& k! u7 ?2 {0 N% p1 ~1 j拨出了大款官员1 K, O/ t I) a2 L( t- [8 S# C& V6 N
买得起座骑，买不起桌椅
7 M- \' p, `* h! l& e4 L拙劣的借口养瘦了人民/ L- A2 Q7 c I. o+ e2 t& O
养肥了人民币！) K5 V6 E" B1 a+ t3 x9 W
/ k" [+ P1 f+ A7 E V+ |4 B
003#：望月《3000》
- I$ f4 E6 q: u' |9 R; i5 e7 `; b: {4 ~6 ], C
九月( Q2 S G& i" x+ `1 R: r- E& |
麻阳
" e4 S8 A9 U e% O9 V# S# g1 t; H9 b# f; [3 ?4 j
3000张自备课桌
@1 W. n1 X! O4 F5 z. s$ {3000朵火焰
8 L7 ]& y* r9 F8 w7 L灼伤孩子们稚嫩的眸子
! J8 N& i: V+ g7 U- M
8 v& }" ~3 S) o0 l1 s! r0 I3000张自备课桌. C+ J+ `# G0 y8 K/ _7 A7 L) N
3000根蒺藜5 g$ t2 j* j* a& [* ?1 t$ h
扎疼国人的心
0 Q8 C$ u' S: @* v. B% |2 A* f7 Z* Q9 N
3000张自备课桌
7 L1 e6 Z0 s" M) a. G/ Y+ E8 D( a3000枚利剑( Y$ U5 b. z x* p! @; B- ^* l/ ]
将教育，豁开一道殷红的裂口2 n4 W$ M) A) x9 ^- V, u7 H* U
* ]9 o* O( N y J5 A/ }% l5 E6 }是人心的漠视
* ]: f# Q* D# W" y9 V抑或，教育的荒瘠4 ^2 d) A: q1 Y) Q
3000张自备课桌( G0 J* c8 k, j" n! h& t
3000串问号，在叩击
- s3 m2 w# Q( W- y$ c3 Q4 i; l7 I* X) a+ L
九月& o+ p8 u/ T' w6 l: G4 g
那3000串问号
; ^/ D8 D5 ^3 V( J2 E该会沉淀成一枚金色的果子吧 e" b# a/ p; G, j. a
1 F- ^, A) E8 s C004#：彭武定《沉重》! \, T" {7 u" V
. O3 @" j8 C# j0 `! j
5000麻城顺河镇的学生5 C; H- ^. l! j7 D* B! o
只领到2000套新课桌
$ x5 W e0 W1 w官方解释：财政挤不出钱5 l& L) }; X3 @" U2 g' \) h0 T
购置那余下的3000套( X/ c( E" x K& E4 Z; Y
& O# z2 M# V" i2 { r/ Y+ h. g
我如同那些一年级的学生
9 p1 I1 k0 Q/ C面对一道多位数减法的计算
- b: _: R( L. V: Q冥思苦想着
. V8 e5 J. b5 | x财政挤不出钱的原因5 w$ t" m# z; Z7 r& s! g$ z2 [% C
1 |; u; F. [! h* b4 c& u9 }2 F R
我仿佛看见; ^/ x! B: S/ ?5 `6 x
茅台如家里的大桶水9 v, |' U+ i' ~. Q' l2 Q7 ^1 r
一口接一口地
; o, ]5 `- A k! g8 _! j6 F$ T' P3 b流入那些为官者的肚肠
5 m, a4 P! }; R6 y6 |" ~# t% @' w
5 q2 C! S# n8 E: K1 k8 Z$ ~' I我也更加担忧( q! ^5 {/ M9 A. |% c% Q$ [
若是没有报端的披露
0 }4 }" L2 S2 e' ]1 p' ~谁又把九年义务教育
& ^6 u0 O( R' L3 @( d: ~ @1 b. t# {如同自己的生命
& O9 W* j, k5 U& X$ I: O放在心坎上! `' M% ?& n7 j" ^3 @
" Y2 U; e) \ D; T" w005#：西沈《课桌的重量》
' Z2 ]; r# e& |' Q% t
0 R% O7 B. ]# q* { Q. I0 x" q背起课桌- T+ f% w3 x3 G7 H# b R6 x
也就背起了麻城龟峰山的
. g- M1 m* ^8 ~% c9 \# l% z九座峰峦% o4 ]1 v0 Y/ \, C
学校离得那样远6 U2 k J( J: [' B6 i
风吹起来
( h% |7 L, y% y2 t. M7 r5 d2 e% _也不能减轻课桌的重量 T: A5 \& J7 f/ v. V
为了孩子，谁也+ U4 m5 D/ U, j' }3 w: \4 C) u9 t
不许逃避& R d, S* j7 P! \
让这三千课桌
* _* c: f8 H& H7 u压在我搏动的
! T( Y }* z2 H) m4 k& Y7 `心跳上+ u7 }5 q; h& k t6 W/ R
; L# B$ R4 Z9 A( R006#：招小波《三千书桌》$ Y' V: L6 g- I8 f7 V" P
/ K0 W$ B$ X2 Q
这么宽敞的大山，/ q" a1 X0 V$ P, |1 B$ F
可摆下多少文化圣餐？& o5 e: I* |" W+ p$ I* E
可展现多少学子笑颜？
- B" n; N5 X1 w, h! h书桌是学海风帆，* U! W/ \# P- w+ g2 [
曾是我童年的舢舨。
" l5 H# b. J; O: d( e7 g9 c2 t
; N i# ?% s; L但为何短缺三千书桌？0 C' c2 X8 g8 L2 F# S
像农夫少了犁耙，
* L) \/ O% R! d. y5 S, x& n船娘没有渡船，
* ?" L1 V1 {5 Y士兵不发枪杆，
. v% `5 m& |: R, j$ h还要学生承担？: p& g$ u3 _/ X) Y8 j" }9 s- g2 T
- l* I& P. T5 \8 X
倘若没有多喝腐败酒，- ^8 d7 t7 Z8 O+ `& Q8 h; W
没有多吃腐败饭，* n$ ~. U6 B( u, z
没有多买名牌车。
; Q# {( G1 a/ Q; c2 R$ g* c9 y/ Q那么我建议：, L3 l; L2 i: [7 V- k1 \
这个县的党政机关，# Y& H( D# c# u% U2 r, _
都卸掉办公室的门吧！9 W0 M% ?6 |; s4 v: D# ?
就像当年为了打胜仗，
t0 P4 ~% A0 d% ?% m" ?老百姓送来支前的门板。: ^' T9 P$ W, W! x: n' T- F
1 H1 h& \% w8 u6 S0 k7 ~$ f0 Y) g
请把门板造成三千书桌，* _, g9 @5 x O' D! N# Q# E; \
——三千学海风帆，; u7 ^1 f4 N. J, e/ g
为山区的文化攻坚抢滩！
5 \4 m" {2 ]8 g
9 ^* T0 t/ U, k* |" z( j" X9 u007#：西湖《课桌上的孩子》
# h" L+ v1 ^+ r( u1 a2 j
8 Z6 N1 D/ j. a3 D小小的课桌
9 d$ d, ]' \( k# m% q6 N/ g: M多么沉重
% s2 r0 r) M+ x莫非
, z- I/ O/ l! d: b7 F它要压垮' u; P) e/ Q* B1 [- ~
一个国家的脊梁？
, `& D O- ~8 x9 Q2 k, [1 P
9 U a- R u6 J% b( }, F: p小村山路弯弯8 t" T; o9 i) p3 [- r, I9 [) Y
朝阳连着夕阳) p( ]! a) Z {* x
课桌上的故事
. k, i, f+ i" g+ S3 f# Y6 l已无力改变世界
5 R4 |2 o0 r5 n- X: [+ p) k5 q E a
一个缺少课桌的世界
7 K8 V0 I' N$ x! `, k: b D也许更快乐
# B& N- P& n% @更干净些4 u8 h5 t' }, Y& E
- u. f9 `) V1 c8 P w) r) l/ Y" l7 M
008#：荒原猛士《茅台·桌椅》
0 D' @. {$ ?( ^8 k. B9 U) U1 b3 m9 h: B$ S- r! A+ V
纵使李杜灵魂附体) ~2 g3 h5 n& Z% t
我忽然全无诗意) q- s: E& h% |# K
因为我看到- M0 z6 _7 h. G# d, r
奶奶蹒跚在山路上背着
$ f) g0 [1 d9 u. `如泰山般的旧桌子
' F s+ w" Q% i看到书桌在摩托车尾后的* ^4 m, s2 T9 J
风中疾驰# `# J$ H D& X; {( K9 [% O. E( e* J
我用小学数学算着
- w9 y' ~/ K: m R8 B& z一瓶茅台二十套桌椅/ \+ o) D* j. N$ j$ z. f
某些人的报销单里
. C" l% |; U1 c) x/ W4 {# U* e有多少茅台酒, J4 x0 r- D, U6 _/ _4 F; f5 M
又有几多瓶. ^$ ?# z+ @: b8 E
放在青楼里
0 f' q( E; X" `. v% G. a7 C
6 L# p1 X4 u4 _6 p7 |2 ^& a009#：浪激天涯《疼》% z \) F' S8 e
0 S* p. l+ l5 K( o* \0 L) C
许多词语膨胀 冲不出口# X" [% D# j, ?% X/ I
我心绞疼" A1 |) e# Q% j: s8 U% [
掀不掉三千课桌自带的讽喻6 C& ~) ?0 w1 }& _4 V+ o7 N. {
于是我祈祷 祈祷诸神
# N+ f' [* V% @+ d1 M像阳光样博爱普照众生: b9 k& `" Q3 I/ g& F6 b/ u2 a
即使有庞然大物遮挡
, w! Y: Z7 ^5 [4 W" D0 ^也让我看见她顽强的阴影% d- R# o( D8 { b
上帝 菩萨 安拉 ……: n. d( K7 J1 X1 ]8 }
仁慈的主啊 你来过2 w4 h" Q3 H& W: A$ J
我有照片的画外音为证
$ c' Q# {5 ? \5 d' y"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙
8 T. A* g. y: v这场景 不是最糟 "
" C' L7 V3 D5 k4 m" T+ m哦 那些词语绞得我 好疼!! A2 P% T9 c* y& G
, x, r3 J' ~% A# r
010#：书剑飘零《静静的书桌》
8 b. G6 Y" m2 `
- P. J% S% v% @; d0 e% t" p奶奶背起那只小小书桌
/ l/ y) ?) f: F! q我挎起这只小小木凳
& P8 @ T6 a! [7 h; c: F3 _一路上，提醒奶奶走好路
# a8 h" e0 O" n9 S& i. _$ U5 H莫摔跤。5 B7 N0 r% K$ O5 R% G4 I1 i3 l
/ ^9 }% R0 X5 W c9 _6 B小书桌总会从崭新走向陈旧, |6 z5 K! `( ?
我也会从小不点长成大高个0 M- n( O& R4 D( P) g& z1 M
感谢你啊，陪伴我学习、生活/ X( ~; X F9 O& g
分享我的痛苦、欢乐。& ^' I: P- J$ c
2 S- |+ q1 _9 N# K. S) U9 F静静的书桌，什么也不说$ l9 [( k5 M7 ]) v" @2 }
我和奶奶，都盼望着! a7 m9 _. E% `! |7 c# f
快到学校，快到教室* p6 d8 c4 P" ^8 X4 U. r% Q m
见到久违了的老师和同学……1 i' I6 `6 b1 g% ^6 B9 G8 Y
6 {; i4 L( Y3 D* X011#：望月《奶奶送我上学》; L! \& C, K( W2 i/ z
B8 }5 a$ s# v爱，在这个九月缺失
& {0 ^* V9 S. U" z. L您，艰难地拾起
^) r& T% m6 `9 Y4 e. [" N& W+ z: p+ p9 e4 @1 A7 W; f* |
这一路很长
0 q' H: n1 s+ A那爬行的串串汗珠
+ f$ e2 K7 v' A# ?4 l) ~. l4 i+ D汇聚成流3 v6 A# _# ~8 g8 R
浸透到我的心里( V/ d5 U+ ?5 a" o3 Q& a
% g. a1 i- I7 j& x: w6 q6 B
背压弯成了问号
' K5 `! M) {2 o& @& A3 k0 ?您依旧慈祥地笑着: e9 T4 X9 a3 f6 |( e# j
正如我的母亲
- V6 X* w m0 ]只是那褶皱在延伸, X8 k5 W. `3 l( J
2 _* Q& B& y/ e/ M9 E- p
沿着这条条褶皱3 C; F3 J9 Q; W& t" e# P
我张望着
# R- s9 x7 I& z, P6 _2 P' T$ ]( \) a父母何时踏上回程5 A* F% S3 H/ B E7 J! N# M
* e) }6 A9 z6 ?: v6 M# N/ v012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》, H4 ]4 _3 O$ O
! ~' a9 _- D9 b. j* c三千张课桌的骨肉
- M& H! e- m1 ?+ p) | @都被蛀虫生吞活剥了
. X( J1 _. C" l% J* N* a0 I9 b索性连教学楼也拆掉
$ K9 U/ T- T; U/ _+ C b砖头用来建造监狱
0 V6 i3 j, q `几根扭曲的钢筋
: A' N) V" o1 S/ Z' S: a* R8 `9 {+ q( I正好打造锁链
" H7 S+ V* }* X) n, W2 J
/ I3 [' q- C T* s/ C0 a8 j& `此后，三千或者更多的孩子
# u- ?; m `; \" n2 h可以去草地上放牧羊群0 V# k8 l, [0 r! O
和杂草般疯长的青春( w8 V+ O% P0 ~2 b# T: v+ E2 d
夜晚，他们席地而坐8 j7 [8 L% u8 ?1 j
仰望天空这块巨大的黑板# q; j! Q. s* t8 M* k
月亮领着瘦小的星星( |( |+ @$ R$ ]; L; _$ A
用象形文字讲解夸父逐日+ W& Y% ], z! @" P
但从黑夜里伸出来的黑手
9 P4 m5 E' r6 U. A- A悄悄扼住了黎明
( z- @/ X6 `9 {, b# _, L2 ?" r9 v已经细若游丝的喉咙& k5 k8 {* G: m9 U4 g6 \8 v$ T
# C, g* |9 x! G4 ]! a' H* U9 N
% Q1 R% ~0 K- F/ ?# f: ]+ a
作者: 郁序新 时间: 2012-11-21 22:17
一场生动而有力的诗的会战！欣赏学习！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 22:25
Tulip 发表于 2012-11-21 22:17 
# Y7 k6 Y6 k4 ]) O" O" b, q( Z一场生动而有力的诗的会战！欣赏学习！
6 I6 x3 [' h6 _" N/ T也欢迎tulip能够加入
，期待中……
0 c/ W* Y: ]% e& G我们的008期也即将开锣了！
作者: 书剑飘零 时间: 2012-11-21 22:27
12号有力有理- j- j* O/ _8 e" U
11号父母回来，仍然会考虑何时外出打工。$ f. [( Z# n3 k8 }$ U: F4 ?3 _; w, z
10号呵呵，是我的。寄托美好吧。2 h1 i W5 A4 |7 A8 ^
9号心痛，别人没感觉的。: u' W( m7 c0 Z7 [" W' `7 n
8号对比写法。地球人都知道。
# Y& n% }+ C7 n) p* u7号大病无痛。却冷彻心扉。/ q. V' D& e/ E! C" |7 ?1 k1 N
6号教育设施固然重要，还缺少更重要的，诗人已经点明。( L! K6 F- m \( u) }$ a
5号太沉重，没有飞起来。
. R) H2 x. o* X5 g4号解释的太牵强，见诸报端固然重要，诗人还是要有自己的观察与判断的。
2 O$ h* K3 L7 {3 n( t3号诗歌不是数字。大字报才是。
$ `1 q& ?2 P+ e$ y* ^) F' }2号一凡诗歌，精品多多。
$ a$ E% s( K4 d' I1号一颗柔心天亦知。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 22:35
书剑飘零 发表于 2012-11-21 22:27
3 \' D& C1 T3 @12号有力有理, H- h% m4 K4 O, Z8 C
11号父母回来，仍然会考虑何时外出打工。' ]0 p" W8 u, v3 ]9 c
10号呵呵，是我的。寄托美好吧。
书剑飘零的手真快，第一篇点评已经出来了。握手问好
- r$ M6 y# m, d" S, C不过，还是希望你的这篇点评文字能够再丰满一些，信息量再大一些，可操作性、指导性能够再强一些，这样对各位作者的参考和提高作用才会更大。
作者: 书剑飘零 时间: 2012-11-21 22:37
夜1969 发表于 2012-11-21 22:35 ) e# N& u6 z% |: a/ F# ` z, w) M
书剑飘零的手真快，第一篇点评已经出来了。握手问好9 V3 N5 Z5 J, u& u; p; `/ p& d
不过，还是希望你的这篇点评文字能够再丰 ...
4 G7 K+ L; } m; V0 ? m3 h呵呵，哥哥，我要惜墨如金。好传统，大家来。
作者: 梁树春 时间: 2012-11-21 22:41
通读下来，觉得心情沉重，这些诗打动了我。写得好。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 22:52
书剑飘零 发表于 2012-11-21 22:37 0 @/ K' K. p0 D; o3 n0 ]- s/ H* Q
呵呵，哥哥，我要惜墨如金。好传统，大家来。
惜墨如金，这是好习惯。不过，在写诗的时候惜墨如金是没错的，因为我们提倡的就是短诗。而在点评的时候，应该尽量用深入浅出的文字说明自己的观点，指出作品的不足，这样才能够起到交流的作用。兄弟说，老哥的话对吗？……
2 ~- r# `5 Q) I( j$ e, n不过，也不是强求的——毕竟写诗和写评论，都是随性而为，不能强求的。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 22:53
梁树春 发表于 2012-11-21 22:41 0 D( l. E% ?6 l9 r4 D3 e
通读下来，觉得心情沉重，这些诗打动了我。写得好。
欢迎梁主持到访点评，多提意见
作者: 书剑飘零 时间: 2012-11-21 23:01
夜1969 发表于 2012-11-21 22:52 $ ^0 u% k: p: K8 Z8 r. ?$ v" |- a
惜墨如金，这是好习惯。不过，在写诗的时候惜墨如金是没错的，因为我们提倡的就是短诗。而在点评的时候， ...
3 E3 ~" W8 H1 @4 X, A3 g是的，哥哥。只是我的评论有我自己的好恶。比如我说1969的作品，我用心有柔情天亦知。如果真有不足，我也说了，如对比写法，地球人都知道说猛士的作品。
7 ], l9 A/ U' Q+ c
- S7 ?& p5 Q) I% C3 A/ | M( N x+ I! g4 v+ s2 t# ~
! L# E0 X, ^1 N1 |# R以后我当学习哥哥的方式。谢谢。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 23:09
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:01
: |* S3 m7 W: Z( M" ~; @/ _' s是的，哥哥。只是我的评论有我自己的好恶。比如我说1969的作品，我用心有柔情天亦知。如果真有不足，我也 ...
2 i5 j4 { x+ ]) R/ [- d% F我刚刚也说了，毕竟写诗和写评论，都是随性而为，不能强求的。所以，每个人都有自己的习惯，这也是不能强求的。你能够提出自己的意见和看法，已经非常不错了，能不能悟出里面的语义，就看作者的机缘了。握手问好书剑
作者: 书剑飘零 时间: 2012-11-21 23:16
夜1969 发表于 2012-11-21 23:09 3 Z( p8 T N0 D7 D+ {
我刚刚也说了，毕竟写诗和写评论，都是随性而为，不能强求的。所以，每个人都有自己的习惯，这也是不能强 ...
6 v1 l/ ^9 p( \( C谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 23:33
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:16 ( T O* n7 ]- c( X S0 z
谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。
' D$ f0 N) G; A. N# A9 m我最近在看魔幻类的小说，套用魔幻世界的话说：一切事情的发生都是有原因的，而有没有提高，能不能提升境界，就看各自的机缘了。
作者: 一人之 时间: 2012-11-22 03:49
本是一个心情不能轻松的话题！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 07:24
佳作各有千秋，阿紫欣赏，学习！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 07:27
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:39 编辑
4 L7 x9 j; R, K1 T; D+ b+ o! \
4 w! {1 o6 p" c0 E3 i1 L# q阿紫赏读随记：, p* J& u b, Q9 x" ^4 t
+ e5 {, k+ P3 a- e9 X! R' e
# T8 u" ]5 W/ H: ?! G( \001#：夜1969《课桌》
3 d0 Y6 e2 M7 Y2 t 夜用最精准的诗句传达最深刻沉重的诗意，惜墨如金，令我学习！
$ Y; f* h1 W$ U" }4 [6 m1 r" p: M# w Y% R2 o% x& N! S
# f+ J0 K) n0 x
002#：云一凡《贫血的教育》2 [# p- h; ^ L9 z: M9 K9 l
政策一直在倾斜，比. O* P; n% [8 L( a$ _0 \1 E$ U% s
比萨斜塔还斜! A; e1 k, K2 @3 w! H
年年拨款，却拨空了教室
- R7 e" u7 i/ Q R" {6 A5 `拨出了大款官员
( T# x- e( d9 z! [! r: b# ?! G买得起座骑，买不起桌椅! J* a" m( q7 u2 z' k2 A) V5 a5 y/ ]
拙劣的借口养瘦了人民, s, ^6 @8 Y) t9 j9 A; R- x" T# J7 L
养肥了人民币！! {. ]3 z, ?5 o; {% D7 q
一凡的诗句犀利深刻，形象醒人心扉，读后大快人心！. F x0 C% o2 X8 {$ R8 S
超赞！7 o2 H8 C: U5 h3 `* V
+ _& I$ ]3 Y) p6 G4 K
003#：望月《3000》
& S' m( a( ?8 z) e' G2 ~8 ]望月的诗题新颖别致；诗句的“3000”数字一次次引申责问，直抵现实的痛处，直击心扉……
" E' e" M/ A# f3 R: j% Y+ L4 A8 k节奏动感，诗意丰厚，很欣赏！下面是为我喜欢的诗句：
2 X& V5 H" d2 e, [& i2 J“3000张自备课桌/3000根蒺藜扎疼国人的心/3000张自备课桌/3000枚利剑/将教育，豁开一道殷红的裂口/是人心的漠视/抑或，教育的荒瘠/3000张自备课桌3/000串问号，在叩击
/ g7 B5 h) |8 Q+ u# ^3 R( e0 M. h# a- D9 F5 P& x9 {2 X
3 N6 G+ B9 z9 B& A/ C8 m7 L- U4 U2 h+ N
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 07:42
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-22 07:52 编辑
3 I W% }7 e0 r/ @% T( h# l B- a; p/ ]! Y; B+ s' j" i. G4 C
阿紫赏读随记：
" L2 x% `& A6 |( h+ J004#：彭武定《沉重》对比构思，让沉重的主题直击读者的心灵，诗歌的结尾发人深省！
; U' V9 d3 d! J- s3 c- z9 y$ `5 ~, F' Q1 G' {) j- u1 `
我也更加担忧
8 @' h8 |3 R( Q, F) I I若是没有报端的披露% M* b" t% M% l, n1 N5 f
谁又把九年义务教育
0 k) ]& M5 `) h% G( x$ D! ^% z如同自己的生命
, S/ A4 C A2 |7 R7 j7 F# h* B放在心坎上
3 j J& [7 `) P4 Y4 h3 ?8 p: X6 y
) J8 o4 q3 G2 g005#：西沈《课桌的重量》
- n! t* w/ n1 [, I, v诗歌精短，诗意悠悠。尤其结尾的这些诗句：”为了孩子，谁也/不许逃避/让这三千课桌
# n9 g' e" r# m# T! l5 ?/压在我搏动的/心跳上"就像重锤击打着我的心，为孩子忧虑的痛愈加清醒浓密……( K, T& m7 z* h5 v2 Z2 i
, X* \2 h3 Z8 C- v, |( w; k
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 07:52
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:35 编辑
2 h: F) |! f# W' `+ l/ Q3 _6 S/ R9 T& v. R
阿紫赏读随记：# C& E& a" O7 A; h
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》
1 ^% ^ ]5 w0 C0 U8 p6 C题目新鲜深刻) n! u9 b" S) _6 b+ I: ]
诗写独特，诗意深刻！: }1 j2 o4 c" U; D# q y
: X7 p6 }/ O* W" ?% A9 _
0 @. J2 H' H5 I1 B# d% |2 b; W
' a6 K K2 N) ^1 i# [. A& w006#：招小波《三千书桌》
最鲜明的特色就是用形象的比喻，在对比中责问， ?0 I! y+ \' y5 M; }
深刻的主题在犀利的诗句中凸显，掷地有声……. S1 T$ s+ D! c
读后，酣畅淋漓！
/ m, I: m$ G' O; P t0 J) o- @. V9 ~0 H. g/ s+ Z" k9 l! |- w/ ?
8 c' X! _6 q: W9 h! C9 y. t007#：西湖《课桌上的孩子》
很喜欢读前两节诗，精选诗句，& Z& a" B3 \1 g5 R4 F% z/ b5 Y
在轻松的询问中显露厚重的主题。
+ e: g* n4 @1 d7 u+ v& y结尾笔锋一转，更深刻的诗意，耐人咀嚼……
# t+ j/ u) Z. B' I: K1 a4 T. u7 O4 _5 Q z; Z6 X2 h+ ]2 _
, E& g7 f0 K" V Z: d
8 r# Q4 r4 r! ]2 U& w
r7 y' d" C5 M5 T3 M
作者: 大漠 时间: 2012-11-22 08:46
义务教育是 免费的，国家投了那么多钱，怎么还要学习备课桌！
作者: 西沈 时间: 2012-11-22 09:05
喜欢06和11，好诗不少
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-22 09:17
有空我点评一下
作者: 冷铜声 时间: 2012-11-22 11:36
活动开展得有声有色。
作者: 卢俊 时间: 2012-11-22 12:44
首首皆好诗，更喜欢云一凡、夜1969、西沈、荒原猛士的诗
作者: 金陵一片云 时间: 2012-11-22 13:09
【作品点评】（声明：本人新学写诗，说错之处敬请大家海涵！）20121123
001#：夜1969《课桌》简短而扣图，细读之下却觉得末尾的“成为刻在孩子心头/最大的/安全隐患”说法似乎不太准确。
- k. R, b; t3 s: j
002#：云一凡《贫血的教育》很有力量的一首，看得出作者对麻城课桌事件的义愤填膺，末节犹为出彩！前两节可再简，另建议“养瘦”改成“养痛”，末句或去掉，或再换一句。
( a( {& a# j# j
003#：望月《3000》 特别的一首，亮点就在于数字3000的一次次出现，每一次的出现都来自于心灵的义愤，都似在对现实发出有力地叩击。疑问：1.“麻阳”即“麻城”吗？2.“3000串问号，在叩击”，可以改成“3000个惊叹号，在叩击”吗？这样可以与下节中的“问号”相避。
004#：彭武定《沉重》诗如其名，读来令人沉重。! R- M* ^2 Y/ W Y
005#：西沈《课桌的重量》诗意地表达，但感觉可能是作者的仓促之作。我试着略改，权作交流：
背起课桌
c/ K. t( J8 ^+ M$ o也就背起了麻城龟峰山的8 t/ ?' t v6 j' R3 I6 F1 p/ q
九座峰峦
这三千课桌
0 p3 C1 E6 c7 g) g! l( G压在我搏动的
心跳上
风吹起来
是否能减轻课桌的重量
为了孩子，谁也
5 g0 l' T# A. S( }9 [( {不许逃避
* s5 x7 H" C! b, e3 P+ j
0 F, u" I" k- _. L1 T3 E
006#：招小波《三千书桌》任何问题的发生，其实都可以不成问题，此诗就从侧面予以了证明。唯按规则来说，超出了20行。（当然，个人觉得这也不是个问题，如果让我在这期所有的诗里选优，我依然会选择这首。）
8 E- ] t: Q* Z4 w$ k
007#：西湖《课桌上的孩子》相对而言首节和末节给我的感觉较好，第二节是这首诗的弱处。
008#：荒原猛士《茅台·桌椅》这首诗中采用了对比的写法，对读者思想的冲击是显而易见的。
009#：浪激天涯《疼》疼明明能真真切切地感受到，但作者却用了“仁慈”的写法，可谓另辟蹊径了。
5 ?# ?) c% R( o! T. u6 L
010#：书剑飘零《静静的书桌》读来令人觉得安静而美好。
# o9 N0 H7 ]) B0 E" q: r7 C
" X) p Z# ^& v8 x9 n: K: D; a( V
011#：望月《奶奶送我上学》把课桌问题延伸到留守儿童的问题了，这是此诗的亮点。
0 M5 J" X( G6 U$ W- h
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》诗名就很引人，各种意象的跳跃出现，让我这个新手读起来有点吃力，不妄言了。
8 e0 \- E8 j& X \" D2 @; T
如果让我选优，本期我选003#望月《3000》、006#招小波《三千书桌》、008#荒原猛士《茅台·桌椅》。
! G1 t6 S) s; v" Z8 z8 G& C" R
作者: 张无为 时间: 2012-11-22 16:02
流氓政府行为！
作者: 冰雪 时间: 2012-11-22 16:30
拜读佳作 这些图片看着心酸
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:52
一人之 发表于 2012-11-22 03:49 ; E3 F/ Z$ ]1 j9 ?2 {" y
本是一个心情不能轻松的话题！
+ [( A6 f1 u, M- @3 m5 C是啊，现实的残酷性远比我们想像的要严重得多！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:53
迁安阿紫 发表于 2012-11-22 07:24 # a% ]3 B) r, |8 ]
佳作各有千秋，阿紫欣赏，学习！
欢迎阿紫，问好
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:55
迁安阿紫 发表于 2012-11-22 07:27 " j/ z- U. ^- z9 r
阿紫赏读随记：9 }; k& n; Z9 ~" U, Y+ F
+ @8 T+ p# S/ ^+ S
' X4 z' i& i% q" b4 ^) k" [) i欢迎阿紫到访点评！握手问好
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:56
大漠 发表于 2012-11-22 08:46 - h+ A o. q$ d6 n
义务教育是 免费的，国家投了那么多钱，怎么还要学习备课桌！
一句话：黑洞太多，现在已经开始在教育界漫延开了。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:57
荒原猛士 发表于 2012-11-22 09:17 + b, n0 z k/ e6 Z
有空我点评一下
好的，欢迎猛士！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:57
如果累 发表于 2012-11-22 11:36 7 k$ ]$ ~% p- }: ?
活动开展得有声有色。
欢迎如果累到访点评，握手问好
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:58
卢俊 发表于 2012-11-22 12:44 0 z% O0 n+ M. H) \, U' H
首首皆好诗，更喜欢云一凡、夜1969、西沈、荒原猛士的诗
" ]/ {7 a% v; z& d欢迎卢俊到访点评，握手问好
9 H& q! V. v/ P9 c
4 x6 e- M" c* p! h, o' R& R, @能有精当的点评文字就更好了！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 19:02
张无为 发表于 2012-11-22 16:02
. t$ ^3 ^5 B. F; W9 X% K9 d流氓政府行为！
, g0 \# ^3 d" X0 m是啊，可是这些政府官员却还在腆着脸，自以为是荣耀呢！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 19:02
冰雪 发表于 2012-11-22 16:30
( U( r1 }7 j& j; i$ m* U4 i! V+ k0 }拜读佳作 这些图片看着心酸
同感，心酸，更心痛！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 19:11
夜1969 发表于 2012-11-22 18:55
* @' V1 d4 b4 j3 N3 V欢迎阿紫到访点评！握手问好
剩下的明天再赏，网速太慢……
/ N9 h! A# a. J问候夜，感谢你。祝你感恩节快乐！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 19:29
迁安阿紫 发表于 2012-11-22 19:11
( [( a# w, T% w& }6 [* }3 b' h/ e剩下的明天再赏，网速太慢……) r) S; B% N4 Z9 t; h& P
问候夜，感谢你。祝你感恩节快乐！
我对节日没感觉，但是对你的祝福很感谢，也祝你节日快乐！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 19:30
夜1969 发表于 2012-11-22 19:29 ! ]1 ?, K! `4 ?- i( m
我对节日没感觉，但是对你的祝福很感谢，也祝你节日快乐！
4 }: F# e- A9 E' v/ f这就足够了，呵呵，夜要轻松些哦，不要舍不得微笑哦！
作者: 卢俊 时间: 2012-11-22 19:54
夜1969 发表于 2012-11-22 18:58 " Y: u, B% p1 G) ^
欢迎卢俊到访点评，握手问好; b8 j/ u4 D% U4 @
6 n$ v$ B# R, F7 A7 p5 t* L- H
能有精当的点评文字就更好了！
以后会的。近期较忙
作者: 筷子 时间: 2012-11-22 20:56
静坐 慢慢品读 祝好！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-23 10:36
迁安阿紫 发表于 2012-11-22 07:52 9 p6 q0 R4 w4 {2 u
阿紫赏读随记：
6 O3 | O+ u/ m( c T! D012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》
: E9 X) p3 H5 y9 W题目新鲜深刻
008#：荒原猛士《茅台·桌椅》
诗题新颖脱俗，诗写丰厚，诗意鲜明。尤其结局令人惊叹不已……
特别欣赏猛士在这么短的诗句中揭示这么深刻的现实：无声的对决，震撼心灵的主题。5 L. O8 { s6 Z" B
$ ]: q! h0 a! ?* M' d- U3 C. w5 Q7 E3 z; r9 R# R- d# K H1 I
009#：浪激天涯《疼》
天涯以仁爱的笔书写现实社会无法掩藏的“疼”，题目引人注目；读着那些诗句，我们会情不自禁地跟着诗人祈祷……谁来救救孩子，救救我们的未来！: R* c9 t, x W$ l! \# D
4 I( m0 O% O. o5 |* _1 t
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-23 10:38
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:41 编辑
+ q" ]" b2 E! P& Q( `
. S L2 x+ {& I% o阿紫赏读随记
* S& G5 W4 @" s8 @- M7 T* O' U9 r6 Z/ p
010#：书剑飘零《静静的书桌》
: e0 w& @6 l l) S7 m书剑另辟蹊径，用他的独特诗句，生动的画面，给我们带来美好的回味，一路温馨……
9 J8 H4 t$ j$ J8 Y6 q让我们暂时远离纷争，远离冷酷的现实……也许这样远离了画面的最醒人的主题……请你包涵阿紫的率真，阿紫的才疏学浅……1 Q; ^- v" ?" y2 \- G. g
, J4 _3 P- D% C) |, |/ L" u" K3 u# j2 D6 G. p- C9 I, f. g- t+ @' O
011#：望月《奶奶送我上学》
在细节中描绘奶奶，她的汗水、她的弯背无声的引发我的泪水，我的怜惜，我的愤怒……
如细雨润物，婉约而动人……
) C5 @- ?" t! ?+ P8 T/ f; K! \/ D: \; i
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-23 10:42
终于把12首诗友的诗歌学习欣赏完毕，轻松了……
+ S7 n: [/ [- D4 E: t* U祝福这里的朋友周末好心情！
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 08:04
各位诗友，响应班长号召，我小评一下。说的只是个见，如有不当，请原谅，并希望以后多多指教。
) q/ N; q" N! r1.这是班长的作品，我记得班长写这首诗时我说：老师是不是有点累呢？有时歇一下更好。班长这首诗有点平淡。笔调内容没以前的老练。说错了请班长见谅
" x" ?$ m" |. \4 J3 j: ]6 |" x2.一凡这首写得不错。写得比班长那首更为深入，更为接近事物的本质。同时，也展现了一个社会现实。是深深体会到人间疾苦的诗人的手笔。
; Q1 T' G% o# Y+ P! ]" v% l3.望月的诗，我一直喜欢它那种淡然间流露出来的情感。显得真实与自然，比空喊口号的工匠们胜多了。这一首也带一点以往那种淡然的痕迹，不过其特点却在于“3000”这个数字反复出现，却又让人不觉得繁琐，让人印象深刻。最后提出美好愿望，这是较有诗意的一首。
9 e; l: f+ q0 U/ l& [% N8 Y0 h4.彭老师这首有思考，也引起对教育的担忧。缺点是，诗歌的语言与构思诗意不浓
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 08:43
本帖最后由 荒原猛士 于 2012-11-29 09:59 编辑 # l7 ^: g9 G8 w1 {& E
2 e$ u- B# a: N K5.西沈老师这首较有诗味。结尾把问题留给大家思考了。不过比起西沈老师以往的作品，这首好像有所欠缺。
j6 s0 P8 ]+ ~, X6.招老师这首写得细腻到位，引人遐思，几十年来的变化是有喜有忧。事实上，有一部分人已忘本了。
9 b) ~- U% h* |7 `$ [( o+ T7.我对最后一节感兴趣。诗人是说孩子还是其他人呢？4 \# v, b% k# e' p* u3 o8 [
8.是我自己的作品。我觉得写这类问题的诗无需扭扭捏捏温情脉脉，给他匕首好了。所以尝试用了杂评那种直接了当的手法结尾，道出了丑陋的一面。; a9 F1 J" C9 x2 L3 Z9 ~) ?
9.天涯这首带着直接也要带点婉约。心痛，其实并非无奈，那才更可悲。- Q, X1 O* P5 |: W( h m7 r
10.书剑是一个厚道实在之人，从诗中也可见一二。这诗同样可看到他这一面。或者正因他的性格如此，所以以致他这首诗开头诗意有点弱了。此诗的优点在于别开生面并没有正面指责这件事的丑的一面，反而写孩子与奶奶之间的温情，孩子的喜悦。然而，纯真的孩子并不计较他们是受忽视的，这样诗歌带了一种带泪的微笑，读起来更有震撼力。
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 08:53
11。把这问题延伸到留守儿童那里了。是吗？望月" w5 b- z# ]" D' C( K0 N! ?" f
12.这首更直接，不知怎的，我读这首诗时带一种黑色幽默的感觉。
9 E1 g! I: s( F3 v; ]
2 t8 p; ^- p$ R0 ~& o
1 `6 g: u- B4 F1 f8 N
; {& G8 |6 Q( i' y2 E# ?7 G12首诗歌总算简短点评完毕，只是个见，说错了请原谅。更希望众诗友不妨点评一下我的点评。这也是互相交流的一种。谢谢
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 14:38
荒原猛士 发表于 2012-11-25 08:53 . t3 b6 v% e3 c3 k5 I5 ?2 N
11。把这问题延伸到留守儿童那里了。是吗？望月) N. H9 k3 g0 ^0 j, n" Z% _
12.这首更直接，不知怎的，我读这首诗时带一种黑色幽默的感 ...
猛士希望有人点评下他的点评，那我就先说说有关我的那部分吧。* z, ^. h- g/ R
猛士的观点我明白，意思是说我似乎遇到了写作瓶颈，作品有点审美疲劳了——休息一下，也许就会有新鲜灵感产生了。这和我前几个月看自然兄的短诗感觉是一样的。那时我看他的小诗也是，感觉很平淡，需要新鲜的创意来提升读者的感触，但是现在我理解了：他的作品看似平淡，但是其中蕴含深刻，属于那种平淡中见奇崛的类型。唯一的缺点，也就是有点平淡了，不过仔细读几遍，韵味就会越来越浓了。我这首诗，不敢说就是这样的类型，但是这也确实是我所希望达到的效果：不希望它一鸣惊人，只希望它润物细无声，直入人的心灵。
: z1 x" w1 i: c& z( C猛士对其他人的点评，我觉得总体上应该再深入一下，对作品的优缺点再分析的透彻一些，效果会更好。毕竟，只言片语的点评文字对于诗作者来说，领悟起来太过费神，也不容易达到启发作者的目的。个见，与猛士交流！
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:28
夜1969 发表于 2012-11-25 14:38
/ I$ B& K1 H" }9 @6 F0 E" @8 f猛士希望有人点评下他的点评，那我就先说说有关我的那部分吧。" U6 ~1 A4 A/ Q3 t% c
猛士的观点我明白，意思是说我似乎遇到了 ...
你记得你初发这首诗时我们的交谈吗？我是说有点比不上以前的。不是说你这首诗不行。或者我是关注财经的人，也偶尔写相关评论，所以我看了你说的内容觉得有点平淡。个见，我只是说出我的感觉。说错了还望多多指正，这样我们的进步更显然而见。
% t) O. c) v' I8 K- ^) n0 g( X3 S至于我的评论。你也知我懒，写诗要写短诗，写点评也要简短。但连看带写，花的时间可不少呀，老兄。要知对得起诗友，要态度认真。
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:31
夜1969 发表于 2012-11-25 14:38 1 F0 ?9 J0 M* Z9 K! p% m4 ?
猛士希望有人点评下他的点评，那我就先说说有关我的那部分吧。
5 F6 i8 H; ?" Y/ ~1 z猛士的观点我明白，意思是说我似乎遇到了 ...
* X1 w$ ~* G" s不如你邀请这十二位诗友来看我的短评，邀请他们发表一下自己的意见，也好让我知道我点评到不到位。起到大家互相学习共同交流的目的。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 15:43
荒原猛士 发表于 2012-11-25 15:28
$ ~ U* N" R8 G! [2 ~; Z9 x. D你记得你初发这首诗时我们的交谈吗？我是说有点比不上以前的。不是说你这首诗不行。或者我是关注财经的人 ...
" F5 S0 k3 r" L) y# u我知道你的意思，没什么的，一首诗十个人看就会有十种结论，这很正常，要不为什么会有”文无第一，武无第二“的俗语呢，呵呵！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 15:47
荒原猛士 发表于 2012-11-25 15:31 ( Z8 L: m# j- p/ i$ ^- }9 }
不如你邀请这十二位诗友来看我的短评，邀请他们发表一下自己的意见，也好让我知道我点评到不到位。起到大 ...
这个好像不好弄，帖子有邀请功能，而回帖好像没有这个功能的。不过你可以试着给这些诗友群发内邮（就是站内短信）也可以起到邀请的作用。问好猛士，以后多交流
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:48
夜1969 发表于 2012-11-25 15:43 2 `( M8 _6 E8 C/ \9 J1 T2 b% _
我知道你的意思，没什么的，一首诗十个人看就会有十种结论，这很正常，要不为什么会有”文无第一，武无第 ...
! k8 T" t% `- l, V3 f
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:49
夜1969 发表于 2012-11-25 15:47 Z9 ^2 z5 G' g3 ]$ `! k
这个好像不好弄，帖子有邀请功能，而回帖好像没有这个功能的。不过你可以试着给这些诗友群发内邮（就是站 ...
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 15:56
荒原猛士 发表于 2012-11-25 15:28 # c6 i2 d4 [: F1 |, S
你记得你初发这首诗时我们的交谈吗？我是说有点比不上以前的。不是说你这首诗不行。或者我是关注财经的人 ...
8 R) j" f9 Y# Y" M2 ]$ l其实这首诗我也不甚满意的。要知道，一首好诗的产生也是有运数和机缘的，运数不到，机缘不到，怎么努力都是白搭——相反的例子也有，但是非常少。写到这个程度，我也就认命了
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:57
夜1969 发表于 2012-11-25 15:56
) o, Q1 J; N6 p其实这首诗我也不甚满意的。要知道，一首好诗的产生也是有运数和机缘的，运数不到，机缘不到，怎么努力都 ...
随着修为越深，就会不断进步。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 16:00
荒原猛士 发表于 2012-11-25 15:57
+ O# N7 B" E7 E! y3 h' j5 ?) t% s随着修为越深，就会不断进步。
& Y' @7 a, g# T7 e0 }# M( w是这样的，我们的境界还太低，都需要埋头苦修啊！
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 16:02
夜1969 发表于 2012-11-25 16:00
6 z) N- v; p7 O. m$ }3 g是这样的，我们的境界还太低，都需要埋头苦修啊！
) S$ K, e. K5 e境界高更需要修。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 22:17
007期作品：$ {- H" r: y( x1 M, ?' Z0 r
( L9 x8 b) {4 o9 Q( X
001#：夜1969《课桌》
- I* l. W- n* I$ y; k2 T% }; Y) O! s( Z7 ^. I* L9 n; j
以老奶奶弯曲的. K( J- P8 L8 k4 K+ w
脊梁背着! ?; p3 w! F' O/ S
以年轻母亲小小的
) o3 t+ f d) C$ f. e4 s摩托车驮着- Y$ Q7 N# |. y7 W1 z
湖北麻城的课桌5 D4 k: c0 R& P7 x
在GDP突飞猛进的
0 r. s/ g; |% ?" l今天 成为刻在孩子心头
e6 A3 }' G' X" N8 Y最大的$ }0 |& O: I5 v s$ r
安全隐患
7 W# }2 o/ j% v( A
; j7 D# e$ {( @【创作手记】湖北麻城的课桌事件已人尽皆知，而这个事件的核心，在我看来就是“安全”。那老奶奶背着课桌会不会摔倒、岔气、闪了腰？那年轻妈妈小小的摩托车会不会出事故？还有那雪地上蹒跚的孩童会不会滚落山下？……感谢记者手中的相机，让整个世界看到了这样触目惊心的不安全事件。那些教育界的官员们看了会不会脸红？在那些父母官们的眼中，究竟“安全”两个字的含义是什么？仅仅是高高雅的办公桌面上一些无关痛痒的待处理问题，还是留在孩子心中那一生都抹不去的疼痛？？？……在迅猛发展的现代社会这个庞大的野兽面前，教育界的问题借着课桌问题正式摆上了桌面。我们的官员们越来越无耻，我们的教师队伍藏污纳垢，一切的一切都在威胁着孩子们的安全——从生理上，到心灵中。# H- P& s) K D9 p& X5 Z
我的这首小诗，冷静、客观，突出了两个画面，在枝节问题上没有任何纠缠，然后就迅速拉开焦距，把这所有的矛盾焦点放在了社会发展的大背景下去观照，最终归结到了“安全”这个主题上来。我个人认为几乎没有浪费笔墨，结尾的爆发力和爆发点也很恰当。唯一的瑕疵，是“孩子”一词似乎尚有斟酌的余地，这也是我刚刚意识到的。: i# `# y9 s) p8 d
" }) g4 h* E% |. X& q6 d002#：云一凡《贫血的教育》% O+ P- @/ N+ \5 i! }; E" D
) ?# Q. g O) Z' A' E9 {4 y' T匍匐前进的义务教育
7 |8 j$ e3 i) B- A修了多年良心路8 L0 w6 Z& l5 k# e' I# G, H& C
至今不通车——
- i3 [: M5 C9 S% O' K- v只通白宫别墅
0 n5 y7 j0 v% P& v; G! | w5 W/ |微笑下潜伏的黑洞" Q. a8 O: W' s9 ]: z3 m+ j, m T. |8 g
0 t! P- k: y7 J5 P
孩子们背着书桌
1 V0 V- r3 I' p5 y' [9 b去上学的壮观0 A5 P, }% \1 s3 B( {" d! T# [5 F
让趴在墙上打盹的醒目口号 d4 @8 [: ^0 r& E* |8 p3 v% o
哑口无言！陷入荒诞……% r3 G0 n z$ W3 h: p5 c
4 x4 w! F# x- P9 _4 ?; s
政策一直在倾斜，比
1 F; O$ k w4 ~: p; \/ B% m比萨斜塔还斜
1 Q$ ?( p" T3 o年年拨款，却拨空了教室6 z7 c$ P; ^/ o. ?& i
拨出了大款官员* }: S7 w: E K- | `+ S4 Z
买得起座骑，买不起桌椅
( \% h. c% t6 \! a: q. k, s9 `; \拙劣的借口养瘦了人民2 _, P3 M% v" \+ o
养肥了人民币！7 A# n* [; e4 K
& V8 ?& L7 P; d【夜1969点评】一凡的这首诗，起笔没有从课桌事件入手，而是从当今教育界种种不良现象着墨，可圈可点之处颇多，如第一节和第三节前四分之三，可谓精彩纷呈，辛辣入微。但是这首诗相应的可斟酌之处也有，如第二节在语言上还需要打磨，结尾两句：“养瘦了人民/养肥了人民币！”有点偏离主题之嫌，也有取巧之嫌，是提升力度不足的表现，似乎作者没有找到结尾的爆发点。0 [; |0 ^: C/ t6 {0 P" }. V
如能够再改改，会是一首好诗。
5 N& D6 I6 D4 \( ~$ }! }' w4 P" \; v( B. f
003#：望月《3000》 1 E- u* B. v; f6 H
2 J$ I- Y1 v9 T! r( v/ R0 I) Z
九月
5 D/ C0 }7 t( M2 s- K麻阳2 n$ v. o& K0 d1 {& h( s+ [
3 f; q9 q) @* p) _
3000张自备课桌* N. w4 Y, [' L
3000朵火焰
# Y; C! \2 ^( j灼伤孩子们稚嫩的眸子
; j- r/ H! a* B1 o
: W. \' y( u5 D) Q9 B" c3000张自备课桌7 @3 m1 m' |/ U2 h3 }
3000根蒺藜
" s% e8 a2 V( h, P& ^扎疼国人的心" H0 a; j- o- r
+ m, }! g9 N3 ^2 F! i
3000张自备课桌
0 v6 P3 p! L# ?$ `5 q3000枚利剑0 L+ f: ?6 K/ Q3 D' S+ K( d
将教育，豁开一道殷红的裂口, K8 L" r4 c6 r
- ~" X0 a; O/ ^! F& ~& w2 I) v是人心的漠视# O3 z: c- w3 y/ [9 l' ?- }" Q
抑或，教育的荒瘠
) z4 v* v$ Y8 k* ]# e0 e3000张自备课桌! I, A/ A; ^! U3 K# \/ ]/ Y C
3000串问号，在叩击; |0 D4 ]- d+ F
' Q: |& [# A0 E9 z4 M
九月" F$ y* j/ _- j$ A
那3000串问号) t9 I3 I* ~2 I9 b4 }5 F1 O$ J
该会沉淀成一枚金色的果子吧
* x9 h4 Q) o. I8 b5 |4 O
+ u# A2 z3 T4 w) u5 o) P【夜1969点评】望月的这首诗，可谓是痛快淋漓的，每一个小节就像一把匕首，直击时弊。优点显而易见，但缺点也是不容忽视的：前四节几乎无可指摘，但是最后两节还需要整合，将结尾的爆发点——或者说诗眼，再提炼凝结一下，整首诗的表现力会更大。
0 C7 q, k# A8 E# r6 g
) d( X+ ]5 g' ~004#：彭武定《沉重》! i0 Z/ D) @2 X9 M5 p0 f
) s! G0 d4 {* q6 q5000麻城顺河镇的学生
& j( y* l. k- _3 o( c只领到2000套新课桌
: W) o- D0 X2 O6 g1 u官方解释：财政挤不出钱
: j9 b" I4 j% C# n" W4 U3 J& W: ~% H购置那余下的3000套
& Y- Y/ y' g8 F! `- P+ C
! G( f6 E* x+ N我如同那些一年级的学生" z+ Y+ z5 u0 t
面对一道多位数减法的计算) n( f: p& p l; d9 z$ o+ _
冥思苦想着& p* u) t4 l4 y2 n6 S
财政挤不出钱的原因: l0 H/ e6 ?3 ]* s6 H+ L4 L0 ~
0 w2 O. E7 P$ v8 o9 t4 ^9 v我仿佛看见) y+ x3 d2 d! W6 ?
茅台如家里的大桶水
$ i7 b5 w9 d& q/ {0 C6 V( c一口接一口地
$ y3 ~8 t, @5 M4 L流入那些为官者的肚肠
! c" M+ f4 C$ v( F, ?* O8 n: f" q
4 o' s+ t6 W' |0 Z/ d我也更加担忧
5 F( U5 l8 i$ d. k9 \8 T+ E若是没有报端的披露
1 _/ p( _6 s1 q0 d4 i) ?& y谁又把九年义务教育& S- z6 |, e3 g! v
如同自己的生命% n1 }( x& b! v- ?
放在心坎上
: G4 l( K5 A# \* {" |( Q
; I+ _* f" t& }; ^1 y6 m【夜1969点评】彭兄弟的这首诗，总体上说，似乎仅仅是将一篇新闻报道引申了一下，罗列了一些社会现象，对于教育界特殊性的思考没有展开，收尾也流于平淡了，没有自己独特的总结提炼，起爆点就更谈不上了，似乎说服力弱了，显得平乏。本期此类手法的佳作不少，希望彭兄弟多多借鉴。$ [1 H+ p& V) C& r1 C
" m1 }# D5 [$ B; ?7 g# O
005#：西沈《课桌的重量》
- d, t9 n! }* V& d4 W' K+ P( L$ c7 l3 d5 [/ B1 i. ~
背起课桌8 C& K& i; y# ?+ f; ]
也就背起了麻城龟峰山的7 \& o7 u' I# ?* X$ _/ Q7 K$ H) H
九座峰峦 e+ B& `0 M8 ]3 O( q: ]
学校离得那样远
. r! @' C) C ^- H5 _, {/ i风吹起来
# k, @: Q8 L/ ? O+ W也不能减轻课桌的重量5 T. j2 `: |5 J9 b3 m
为了孩子，谁也2 [7 `- Q7 j% o3 {
不许逃避/ i d' M5 B6 Q, P$ d' @1 K: ]
让这三千课桌6 u V) K- w* ?; S4 i, [" B3 U( e% ~
压在我搏动的
& J* j! F, j: j+ N7 T心跳上 P/ z& h! Q w. l1 `
) B* x6 j" `. Q& K4 N9 [! w
【夜1969点评】一首短诗的成功是综合性的，甚至也是不可强求的，作者的人生阅历、文学修养等等缺一不可。这些表现在诗作中，就是一个综合性的感觉，是否能够打动人心，是否能够成就一首佳作，这就要看机缘了。机缘到了，一首佳作一挥而就，甚至不用怎么修改；机缘没到，“捻断数茎须”而成就佳作的时候也是有的，但大多数总是会在作品中感觉到这样那样的问题，感觉到雕琢的痕迹。西沈的这首小诗，以“重量”为核心，基本符合短诗创作的结构方式，不浪费笔墨，直击要害。唯一遗憾的是结尾爆发力稍嫌力度不足，诗眼没有出来，主要原因是意象间的矛盾关系没有调整好，虽然本身笔墨并不多，但是仍然感觉有许多赘余的东西，整首诗尚需再琢磨。. ^+ n/ R. t" _( q. |
+ L4 _1 \+ y* T006#：招小波《三千书桌》
) P5 ^1 J: Z r8 V0 z' G/ N& z
% G. I* |/ Q+ D! K' U: t# S$ v这么宽敞的大山，
+ P6 B8 F( q8 f \可摆下多少文化圣餐？- y3 m. d1 f! S# }5 }% \
可展现多少学子笑颜？1 k6 c* Y, D& u# X1 q' a0 @
书桌是学海风帆，
7 K7 n1 V, [7 O! [4 d& U曾是我童年的舢舨。
7 j1 W3 [, `7 a% n0 n9 g% c/ O8 E& B
但为何短缺三千书桌？& _: h3 Q( K. P' f4 b( _
像农夫少了犁耙，/ l/ X. u" C7 t) S% Z' W% d# p
船娘没有渡船，
+ o6 Y+ L) v L$ g9 @! U士兵不发枪杆，
' C: y7 W: M r' ^还要学生承担？
0 \6 Q2 ^* D+ m. f* a4 O/ r& ~4 l( E& o/ Q9 \* p" v$ b- P
倘若没有多喝腐败酒，$ \* T* k- l6 m T4 X3 E S' _
没有多吃腐败饭，' u( ] w+ a: @' }# U1 o' M
没有多买名牌车。8 T) E* n9 d$ h
那么我建议：
2 {5 }/ I5 q6 n: `' r+ k这个县的党政机关，
' V% l6 F/ J" S9 F( C. Q% u8 X2 p都卸掉办公室的门吧！7 Z L) T; i/ N/ r1 G) ^; @9 I2 u
就像当年为了打胜仗，4 ~2 ~3 [! o2 [6 A, k+ G
老百姓送来支前的门板。; l4 t! N6 N/ @5 u# C) _% r
" `1 [5 q+ @4 u& V
请把门板造成三千书桌，( p( ] y5 F" Q- f4 M3 ]* x5 Y& \
——三千学海风帆，
# `% L5 `% e0 R. j为山区的文化攻坚抢滩！
" j% j3 D/ i. u9 t1 l; j) N4 Y3 j/ F$ `# f8 O1 w
【夜1969点评】小波兄的这首诗，像一篇战斗檄文，在所有作品中的起爆点是最高的，起爆能量是最大的——虽然诗的前半部分仍然有调整琢磨的余地，但是瑕不掩瑜，诗的后半段将整首诗提升到了一个很高的高度，具备振聋发聩、警醒世人的力度！我试着改一下，小波兄参考！
: q [. X- o; H4 |3 s2 V- U5 b3 f& o* ?
《三千书桌》9 W# {( V" Y2 v; @5 l
( l7 ~! D4 A/ u
这宽敞的大山，' }- A" }8 F$ o y0 ~+ T
可摆下多少文化圣餐
6 X; Q' i, K! l+ o8 S可展现多少学子笑颜
: j2 \6 g: L& B) g% o但为何独缺三千书桌？/ c# h. \, E8 `2 j
6 q+ I5 P" y) ~4 z2 A0 S& G2 l像农夫少了犁耙，
& x( i! c; V+ H' L士兵不发枪杆。
! c: ]+ s- d" q" f: R* h* t——书桌是学海风帆，1 z: }1 U9 T& {7 P& t. B: Q
曾是我童年的舢舨。+ o9 W7 h* |* M8 G
! }1 L9 G- R% d. |% n W6 o% ~0 K: W i7 m
倘若没有多喝腐败酒
" b, @) }0 r, P; I没有多吃腐败饭( u4 g* V" B6 }& T# N% ~% e/ `
没有多买名牌车
7 e) k! f( R" X* j$ z0 P; l那么我建议这个县的党政机关，6 r7 G$ H0 V$ V) t2 H
都卸掉办公室的门板吧！
& d/ u T% D* d7 z7 Y. U4 S* ~% c0 B
+ P; w1 l# o# C! E" S e就像当年为了打胜仗& B$ u. @6 b" P& y1 _
老百姓送来支前的门板. w' q, r u+ w+ o2 n! y7 w$ D
请把这门板造成三千书桌
% ?. _6 x# G5 ~' Q0 O r! Z——助三千学海风帆
& g: _9 C1 g- P8 U4 M/ L9 G- G为山区的文化攻坚抢滩！1 Q. W8 F3 I. s5 R9 w
0 r% b T" l H2 b; i
& N' J& L( G! [
007#：西湖《课桌上的孩子》& y& l7 o& K, l& B, _0 j+ t M
! n+ ^0 Y+ X3 j, z小小的课桌* i( Y; l g9 J1 _5 A% O0 ~& A
多么沉重: S( g9 p: d. v& z2 |0 B2 x5 l
莫非
" W) W; ]. H. Z# j7 H7 o. l! u9 T4 T它要压垮2 \' }) K4 l6 h0 }6 ?
一个国家的脊梁？
! k' k. J$ E% `8 H
" e" J) `9 c8 J$ _7 v9 M小村山路弯弯
$ _. U; }# \. i, V: |/ N9 Q2 Z朝阳连着夕阳5 h" X/ V/ q4 C, i- ]( }) P7 n. l
课桌上的故事# a+ R2 R6 {1 B; {
已无力改变世界6 h! Y0 E+ X% y- B' h
8 e- r# y* n8 g, S- t9 |一个缺少课桌的世界
9 _% C# C* h L也许更快乐& E! d5 I3 l4 ~, |) W1 L
更干净些
{" \, |6 o- [- g& @" s
- ]' y3 o: f$ F. B5 @$ j6 Q) }8 k9 l5 \【夜1969点评】西湖的诗，通过一个不确定的设问，带出了作者对社会现实的失望，透露出了作者的一种悲观主义色彩浓厚的悲悯情怀。教育界的腐败和政府管理部门督导无能所产生的流弊，其影响是深远的。由是，作者在结尾无奈地猜想到：“一个缺少课桌的世界/也许更快乐/更干净些”是啊，也许必须回到原始社会那个没有课桌（也即没有教育界，因而就没有相关的官员和腐败的土壤了）的世界，这个世界才会回到纯净状态吧！( p, ^* a5 P# d) i- A) P' M9 v
+ S' ^% B! p3 |8 |1 W) q
008#：荒原猛士《茅台·桌椅》: @7 Q# m; t3 i* E) @
/ _# ?: o# C: ~
纵使李杜灵魂附体 V. n% }, g O9 r9 K$ i# c
我忽然全无诗意* d' L8 R; p2 d4 z! E s+ q# p; q
因为我看到4 S0 O9 p- k; S5 A
奶奶蹒跚在山路上背着% z9 F1 Q2 l. x+ x
如泰山般的旧桌子+ n8 c {5 u. k Z! k: X
看到书桌在摩托车尾后的
- l' }8 v. E9 @0 E" ]2 e; b风中疾驰
; m( w5 h$ N7 |1 m# E( Y我用小学数学算着) [: Q f4 e; A) Q( D2 S- e
一瓶茅台二十套桌椅
% o/ ^2 p( x/ M4 y& s某些人的报销单里9 ~ W7 V- T2 z O+ L& h
有多少茅台酒' h* R' ^; l# ?1 \0 v$ X
又有几多瓶* S: w- A* P5 C
放在青楼里
8 Q8 O9 q" Q( ~4 ]
) E# A' q. j. ?0 f( C+ X9 n- b4 p【夜1969点评】猛士的诗，重点是在结尾六句，出彩之处也在这六句里面，爆发力度很强。而诗的前半部分，则明显需要斟酌和修改，诗的标题也需要再斟酌一下。在我理解：一首精彩的超短诗，前半部分的主要作用应该是铺垫，后半部分的主要作用就是引发起爆，这二者的完美结合就是一颗炸弹——一颗作用于心灵之中的炸弹。猛士的诗，其问题主要出在语句和意象凝炼上，作者明显处理的有点粗糙草率了。
& z# Q! t$ @7 W" j! h7 P Z+ b8 q" {1 }: N
009#：浪激天涯《疼》+ V! N5 s) M$ b" s! o
6 x9 O& F; h: _1 F1 O
许多词语膨胀 冲不出口5 K$ m) r+ b5 ]6 P) {
我心绞疼" o' [6 d+ G3 K3 f+ m" N
掀不掉三千课桌自带的讽喻
. ^% y4 b! V7 |' o/ o0 [于是我祈祷 祈祷诸神* L. _+ V [; A# t$ Q1 I8 ~( X. {' P
像阳光样博爱普照众生
- s7 m$ T9 n* D* ~' ^8 W即使有庞然大物遮挡
& K$ l8 [' _/ G也让我看见她顽强的阴影
' e# F# L2 Z! z4 W上帝 菩萨 安拉 ……4 h/ P7 Q8 Z( p+ ~. ]5 \& y
仁慈的主啊 你来过) E1 o8 B/ c; B. H* U3 ^: G
我有照片的画外音为证* B" C: }7 f9 p5 J1 q
"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙
9 Z, s7 G2 U# L* E" y; l' N2 _这场景 不是最糟 "
: {# Q+ f: z6 ?0 Z3 y, ]( I$ u哦 那些词语绞得我 好疼!
, e8 e: w5 |& e/ k1 w3 V ?& d3 D3 j; L1 i9 L2 j4 K- v }% V
【夜1969点评】浪激天涯的这首诗，整体表达上比较完整，诉说出了一种难以排解、难以名状的痛苦。这种痛苦是根植于这个残酷而又无奈的现实世界的，因此人们才需求一种宗教的心灵寄托和慰藉，仿佛一种无奈中的喃喃祈祷。“上帝 菩萨 安拉 ……/仁慈的主”相继来过了，但是又能够解决什么问题呢？贫民窟中的世界仍旧在水深火热中挣扎，诗人的心灵仍旧在漂流中阵阵隐痛。- v) Q: R' u2 @
6 [& m" y8 I* S, e010#：书剑飘零《静静的书桌》
# N. K. e7 D- I0 F4 c" g7 t. q3 i! a: r5 d
奶奶背起那只小小书桌
% S7 L7 C+ ?" E我挎起这只小小木凳
8 ]& Y' l( F C一路上，提醒奶奶走好路8 h" G; X( I6 ]" F
莫摔跤。3 f2 o# E& b) I6 f2 {
+ y9 [- t( O" r: N6 i2 M2 R& ?! h
小书桌总会从崭新走向陈旧5 E! ^( q O, T6 T; ?$ `
我也会从小不点长成大高个
/ P+ W( y# a7 b4 R+ y8 o感谢你啊，陪伴我学习、生活2 m; f( `1 U: X, M5 U
分享我的痛苦、欢乐。% {3 X2 M4 ~8 x5 ]# x- o6 \, Y( v
9 y9 |- x, h* X3 I
静静的书桌，什么也不说6 D) U" \- f" b3 O
我和奶奶，都盼望着
9 c: v* R% W+ q快到学校，快到教室
$ G" Q( [3 X. h4 D e见到久违了的老师和同学……; P$ p1 F* t3 v. H) O
! l7 T% h' d, }% b3 A1 C& w# H
【夜1969点评】和我以前的印象有点不一样，书剑的这首诗似乎有点过于平淡和单薄了，就像一个普普通通的小学生作文一样。只在平静中诉说出了每一个学生都会有的期盼，但是对于现实问题却采取了回避的态度，总体上讲，还是缺乏提炼和提升，没有找到诗眼和爆发点。也许作者是有意为之，希望从一个单纯小学生的角度，反衬现实，但是效果没有出来，对现实中的“课桌”问题也只起到了淡化的效果。: v* G, B/ W& N% ~) m$ n2 a
+ _) J2 g& d. ?/ R, o; p* P011#：望月《奶奶送我上学》
- q M, A) X3 d/ ^" V. H* g ]' v! e3 }$ \( E$ r
爱，在这个九月缺失
}3 G: r. Q" U3 [您，艰难地拾起
( H, M& K. ^3 M" j7 ?* [
3 l) @& M) M H% G1 V2 b. O4 ^这一路很长. X0 P2 v* C, e
那爬行的串串汗珠
& {' D# T6 E& [4 _+ r汇聚成流
^) G6 [# t% C. ~9 o$ O3 m. U浸透到我的心里; s) V4 U/ p+ d, o. C' ~
8 \3 }' s/ ^$ l3 P) Z% V
背压弯成了问号
* w! x( ~% Q$ a# ^0 e3 m, @% D- j您依旧慈祥地笑着* g# q1 A4 o1 m) v* n4 s
正如我的母亲
7 ^1 q, J/ q5 d+ g只是那褶皱在延伸* P$ L; P) ^6 ^! g' B
+ }! ^( f; Y9 B5 A沿着这条条褶皱6 l# t# E0 e M- U* y
我张望着
8 W8 L& i0 h! O父母何时踏上回程
% v8 L4 d' I* H8 | x% f# w, W! K" X" W0 P/ S
【夜1969点评】望月的这首诗，明显激情冷却了下来，没有了前一首的慷慨激昂、匕首投枪的快意。这首诗是写奶奶的，但是后半部分却拐了个弯，归结到了对父母的期盼上面，要我说就是有点跑题了。重点还是应该放在前一首诗上面来，这一首要动大手术的。; Y j% o! r4 O
' {& @, O2 F# k0 Q9 W J
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》
/ [) G1 _9 H& }; T( R* `. g/ E
* I G% R4 N9 r9 E% L0 Z: b0 g" B三千张课桌的骨肉' T! Y/ J# ^9 S& F$ {0 E |2 w
都被蛀虫生吞活剥了
/ |1 R* p0 Z Z t* B* _) F# l索性连教学楼也拆掉, d7 w7 U0 v& r$ [: d% P9 J
砖头用来建造监狱
: ? a1 L* v4 x+ O; b5 ]4 y几根扭曲的钢筋3 K$ y9 Q2 v4 Z! g; ` z) L
正好打造锁链7 O% V' P1 G5 C% R* C
( W+ _& x7 {9 s2 J: }
此后，三千或者更多的孩子
6 f1 A7 N: n; q" s) e* n" X: ^可以去草地上放牧羊群% i" q1 j" {& r- \
和杂草般疯长的青春
( B \' S8 b, I1 d) f; q, K夜晚，他们席地而坐
0 t4 N& \: `- H) i' P6 y仰望天空这块巨大的黑板
4 t. \- H# B+ n! t/ ^- ]月亮领着瘦小的星星
) w3 ~' O# D/ ]4 y* R用象形文字讲解夸父逐日
+ X6 |5 `6 m3 m$ m8 U% B) H+ d6 R但从黑夜里伸出来的黑手
: s0 l5 i/ }$ r" f悄悄扼住了黎明3 Y8 X" M$ l% X5 b
已经细若游丝的喉咙
4 t3 |& `& Y. c% ]! P$ L
4 D; n z3 \" n, B( J& k【夜1969点评】曲涧清风的这首诗，第一节非常辛辣，开门见山地刻画出对课桌事件的愤怒，正当我期待着一个爆炸性收尾的时候，第二节却意外地拐了个弯——作者几乎用了第一节两倍的篇幅，写了个有点不知所云的童话故事。可以说，第二节对于失学儿童的描写，这部分主题逻辑是混乱的、矛盾的，对于第一节所做铺垫的不尽没有引申加强，没有助益，反而是放弃了。有点遗憾的感觉，如果作者能够顺着第一节铺垫的成果来发展的话，加上一个爆发性强的结尾，会是一首精彩之作。. {& {3 n' g% e4 @3 M& p) J
5 B2 o# [0 d! U3 n N: o4 }
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 22:20
我交卷比较迟，希望大家谅解，也希望我的点评能够带给大家助益和思索。欢迎大家跟帖交流。
作者: 赵拓方 时间: 2012-11-26 11:16
小小课桌压在共和国的心上。诗有激情，诗就有生命。
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-28 07:54
阿紫超赞的作品：001#：夜1969《课桌》 012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》 009#：浪激天涯《疼》
7 f/ C* z5 b4 p) {# Y% f 008#：荒原猛士《茅台·桌椅》
0 {! A+ O2 L5 t! b( W* G( t
作者: 夜1969 时间: 2012-11-28 13:49
赵拓方 发表于 2012-11-26 11:16 $ ]% H% S/ n4 q3 b& R
小小课桌压在共和国的心上。诗有激情，诗就有生命。
$ e" u& `+ M+ B5 |9 u: J4 A的确如此，握手问好拓方老哥
作者: 夜1969 时间: 2012-11-28 13:50
迁安阿紫 发表于 2012-11-28 07:54 6 B" X8 k$ w/ G7 I6 C% D4 S
阿紫超赞的作品：001#：夜1969《课桌》 012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》 009#：浪激天涯《疼》" X! c) M( ?' d% a6 m
008#： ...
. n8 G( }. }8 O9 x; K* U7 w- V谢谢阿紫点评，是优秀作品投票吗？
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-28 15:24
夜1969 发表于 2012-11-28 13:50
# `" \+ d9 Q$ X谢谢阿紫点评，是优秀作品投票吗？
是的！
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-28 17:44
来晚了 还可以参评不
作者: 夜1969 时间: 2012-11-28 18:30
迁安阿紫 发表于 2012-11-28 15:24
* y- l5 H: Y) W* }! I& [8 r是的！
% h4 O8 ? Y+ p4 _, ?ok，知道了
作者: 夜1969 时间: 2012-11-28 18:31
浪激天涯 发表于 2012-11-28 17:44
5 Q! B# E `6 \0 w来晚了 还可以参评不
. `3 Q- I' y5 p/ V可以，什么时候都不晚欢迎点评，更欢迎你能选出自己欣赏的优秀作品。
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-28 18:57
夜1969 发表于 2012-11-28 18:31 * B& ]3 O9 _; N9 r; H9 P
可以，什么时候都不晚欢迎点评，更欢迎你能选出自己欣赏的优秀作品。
好的 重在参与 问候夜兄
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 05:26
迁安阿紫 发表于 2012-11-23 10:36 2 m+ U- l: H9 ~+ @
008#：荒原猛士《茅台·桌椅》诗题新颖脱俗，诗写丰厚，诗意鲜明。尤其结局令人惊叹不已……特别欣赏猛士 ...
当我看到这些照片时 第一个反应是惊讶 这是什么时代了 到底是我远离了现实生活在空中楼阁 还是真的就有骇人听闻的非人道的世事 还好有那么些有良知的人拍了照揭开了黑幕 那么这说明冥冥之中有正义 但就此事我联想到的 是可能还有比这更不可思议的事 于是有了上帝那句 这不是最糟 - v: x! H$ w+ y$ v
我是真的心痛 但那种痛不是能写得出来的 到今天再看这些照片 仍然还痛 这个社会到底怎么了 题目用了疼 而内容更多的是表达一种无奈
! Q& d1 I3 W& } P8 x, b
4 v8 j; k1 d2 Q6 \( }3 h5 ?谢谢阿紫的点评
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 05:34
本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-29 05:38 编辑
& q% r6 D F0 `5 K! j荒原猛士 发表于 2012-11-25 08:43
! ?/ {5 b. G7 w+ E5.西沈老师这首较有诗味。结尾把问题留给大家思考了。不过比起西沈老师以往的作品，这首好像有所欠缺。
% \, H% I* O$ N y0 ]4 ^6. ...
和女性写作无关 这里肯定谈不上婉约 心痛无奈而已 直接了当的书写倒的确不是我的方式 . F+ h; M; E6 j- n/ p
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 05:48
夜1969 发表于 2012-11-25 22:17
, a6 ` o. X/ H2 I+ X0 p; }/ Y007期作品：
2 E: T$ S, C8 e1 G" F+ @
' ]' \/ p: v: c7 V& C: R H2 v001#：夜1969《课桌》
9 L" @* F9 `5 U9 w谢谢夜帮主细致的点评 ; d8 a1 c% n# f! l8 l
我好像真的是活在世外的 很多事我无法理解 除了痛和无奈 不知如何是好 其实我并不是安拉上帝菩萨的信徒 但我相信爱 对我来说 爱是一切的根本 先有小爱 直到大爱 光有小爱是不够的 那帮混蛋肯定也是有小爱的人 但一定缺少哪怕是最小的大爱
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 06:08
我选 8 w7 v3 `( j$ K1 v3 T# j! Y
002 云一凡《贫血的教育》
' x- v# }4 Y3 e+ a a006 招小波《三千书桌》
' e' F9 u' {- Z! C007 西湖《课桌上的孩子》2 ?% n. ~ L; d' _# I& W2 |. R
009 浪激天涯《疼》7 w9 g2 \( b' X' s& R4 E% U" C
010 书剑飘零《静静的书桌》
" k$ v0 r) T8 f5 D. m, Q012 曲涧清风《伸向黎明的黑手》, j, x$ a1 M' Y2 B# v( V3 f) j/ F
8 }2 [! [8 w& _/ }0 P a: n" ]4 {, H
不排名
r' H3 D h4 C" l- M$ {& y7 B
5 \& r+ Z( L* s
, |% I4 D9 P) ^1 ?$ k; o& }. U
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 06:16
本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-29 06:29 编辑
9 K: ^4 Y# h- [, V- }6 H荒原猛士 发表于 2012-11-25 08:53
- |: ~7 O: I0 \6 Q9 S+ n11。把这问题延伸到留守儿童那里了。是吗？望月
8 q! g& g6 Q+ {& `) K5 y12.这首更直接，不知怎的，我读这首诗时带一种黑色幽默的感 ...
我回你的点评了 说是等待审查 $ o; n% C; m8 }
3 ^2 I5 A, x6 @5 o8 M, P* l. h9 l
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-29 09:54
浪激天涯 发表于 2012-11-29 05:26
- i+ X% M; v9 E1 V当我看到这些照片时 第一个反应是惊讶 这是什么时代了 到底是我远离了现实生活在空中楼阁 还是真的就有骇 ...
怎么你的点评还要审核？
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-29 10:00
浪激天涯 发表于 2012-11-29 06:16 
+ ]4 D7 o# e# l g9 J
我回你的点评了 说是等待审查
& ]# B" U7 R5 t2 S/ E3 {
改了一下，回去看看
作者: 夜1969 时间: 2012-11-29 12:41
浪激天涯 发表于 2012-11-29 05:48
, Y, \5 D& _/ A, V& l; u# P谢谢夜帮主细致的点评
# d$ W- T4 V( M" [+ b我好像真的是活在世外的 很多事我无法理解 除了痛和无奈 不知如何是好 其实我并不 ...
明白你的感受，所以才会为我们的未来担忧啊。课桌事件表面上只是缺少课桌这么一件事情，但是折射出来的却是教育界的腐败，如果我们的ZF解决不好这件事情的话，影响会很深远的。
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 21:08
荒原猛士 发表于 2012-11-29 10:00 9 |8 K/ b+ B: Z( w* B1 a: O
改了一下，回去看看
6 M1 s5 O% M: Y6 q好 谢谢
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 21:08
荒原猛士 发表于 2012-11-29 09:54
1 f7 R1 {+ V* m8 _1 T怎么你的点评还要审核？
q) A3 r" K3 W% O' Z2 r黑五类
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 21:09
夜1969 发表于 2012-11-29 12:41 5 F/ k& M- p& |/ F7 o
明白你的感受，所以才会为我们的未来担忧啊。课桌事件表面上只是缺少课桌这么一件事情，但是折射出来的却 ...
基本上是亡国式的
作者: 夜1969 时间: 2012-11-29 22:13
浪激天涯 发表于 2012-11-29 06:08
r. @5 M; C' E/ z) r. t: A0 [我选
# J$ k# h6 e2 t: U- @ {/ _002 云一凡《贫血的教育》
6 e4 L' S4 k& F006 招小波《三千书桌》
E" U$ d4 ~9 W7 {3 O3 E最好能有点评文字，长短不拘，表达清楚意见即可。问好浪激天涯
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 23:36
本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-30 05:10 编辑 7 X9 O- [* l" ^ @* I9 }3 [
夜1969 发表于 2012-11-29 22:13 T3 t, I) W( r3 O, j) U: x
最好能有点评文字，长短不拘，表达清楚意见即可。问好浪激天涯
002#：云一凡《贫血的教育》
0 N2 X; [5 A, O& e7 t: v; |* q& Q& W6 I6 F7 N8 V
匍匐前进的义务教育修了多年良心路7 m: K/ Z7 y/ G- g! e# A
至今不通车——! M' r/ c C7 v! e6 N& ^
只通白宫别墅
5 F3 g% f& D6 F$ y9 S* q微笑下潜伏的黑洞! H$ m8 r2 M% `% t( c
, ^3 ^6 X6 x8 G5 A( N孩子们背着书桌9 i9 F" Q8 P8 N% {# |' C
去上学的壮观
3 O4 k, |* l: X0 V9 o; M让趴在墙上打盹的醒目口号
1 ]( D5 k0 G$ T# j n( e1 P8 l哑口无言！陷入荒诞……7 b3 L {* D' u* g
Y6 N/ O: j, t* F2 f, z9 m
政策一直在倾斜，比: i1 C0 F6 m D# B3 s1 W/ y& s
比萨斜塔还斜
9 k6 L: i1 ^, x" y X2 v2 j1 N/ M年年拨款，却拨空了教室) O% G9 f- Q3 p. O" f
拨出了大款官员$ e' H1 w6 F& a) N+ S
买得起座骑，买不起桌椅
" m& s+ {* ?. y% J2 @+ l# ~; _拙劣的借口养瘦了人民
) ]8 ~% N- _9 `4 B& w1 G养肥了人民币！
4 F6 ]6 X0 O% l3 n( n% g
* T: C% D; r6 c) v每一节都用一个大家都知道的事实起句， 接下来陈述的却是事与愿违 的反衬。这就好比将几对反义词摆在了我们面前。 虽然这种写法并不新鲜，但这几对反义词挑选得很精心恰当。
! e% ?: Z! k* T4 \. r. ^/ ?( z$ q! y+ N% l. v! j
006#：招小波《三千书桌》
3 x: m' O% {" v$ e( e1 t! d2 l
& d& T! _ J+ o0 l1 \4 M" `这么宽敞的大山，
# w$ E$ p4 K, {! t可摆下多少文化圣餐？
2 b$ v- l2 p% e/ {( z y& g可展现多少学子笑颜？7 s' T# `( k: c% J# E% D+ O% R V
书桌是学海风帆，
- A" } S; p: \/ ~4 s曾是我童年的舢舨。0 S. A. E. l) P
0 R A) K" y! U, R但为何短缺三千书桌？0 ~2 h; P7 b4 p& b: L" j, K
像农夫少了犁耙，' p2 ]' B7 J: l# L
船娘没有渡船，
) w8 |5 S) C+ B5 q7 x! @4 d士兵不发枪杆，
" z$ A) _9 b* D. i1 |0 ^- N1 P$ n还要学生承担？
! a) Y' G6 v _* d' ]+ d& E+ ~- O
( j" _; V& J6 v0 R1 m% m3 x; _倘若没有多喝腐败酒，
7 n# t, A- y8 e: z3 J7 K8 y' @$ W没有多吃腐败饭，
. N+ v8 D5 `' ~6 y0 T6 M7 V8 A4 ?没有多买名牌车。" N& J6 J. l$ g: w8 ] l
那么我建议：$ _$ f9 g1 |# y6 \
这个县的党政机关，
- k8 S( t ?7 R都卸掉办公室的门吧！, K, Y; l$ W% g" O \; m( s, ^
就像当年为了打胜仗，
$ O; Z' c7 W; Z0 K1 y' ?老百姓送来支前的门板。
4 w0 R0 G/ Y0 e5 ?% E3 a1 q, X5 n# }
请把门板造成三千书桌，/ U2 j9 F! \: l( k- ~9 {
——三千学海风帆，
& c2 Q/ R6 ]/ Z4 |为山区的文化攻坚抢滩！# L4 K2 F, x! P( w
8 r/ Q) h9 u0 A就我读过的招编的诗一向是不多拐弯的正直走向，大气正派，不做作不呻吟。这首也不例外。这就是一个有良知的人单刀直入的问训。作为公民的一员，我们不只是有义务供养政府供养官员，更有权利监督他们的作为。对他们的不作为，我们更该当头棒喝。无疑，招编的诗歌就是大木棒。 ; ?! v, s* W6 t; S5 A* C1 ^/ \
+ c) Q% q5 [3 d& P9 M; Y* h8 A! T
007#：西湖《课桌上的孩子》
2 H& J0 d7 \5 t( a. t% ~+ z; h" }7 W/ K% k1 @
小小的课桌, ?* ?! e' H: O* Q# `) |9 R1 Q- [; _# v
多么沉重
( B, C, ^8 O" Q1 C8 N" K& U. n$ h莫非
3 M1 m. d( s5 ^, \9 K2 M5 \4 s它要压垮" s, u: y( j# Z$ z
一个国家的脊梁？
4 P; o1 B+ w! q7 i; s
4 n: Z" X; S& z- N5 Z- l小村山路弯弯
; [/ s4 s/ o0 P& H" ?5 a% m4 W( Z% k朝阳连着夕阳
: \2 ^, Q1 c+ _课桌上的故事. u) ]( s" C# M* D
已无力改变世界 A; l; S* W1 H
% M+ F: s. u" _$ x8 _6 Z一个缺少课桌的世界
( P y e& C; p' F; n, b- ]/ U也许更快乐" N- C, {+ c: e0 |0 U- C( V
更干净些& T; z1 B5 [0 W |$ ^
' v4 n; ]) r' k# Q这首触动我的是第一段。一个国家是什么，他不是一个政府不是一个政党，他是一个大型机器。无论谁来看管他，都得让他正常地运转。他和看管他的人之间的关系犹如唇齿。看管的人是谁，是一代代不断的传承。今天的孩子就是明天管他的主人。而他们正当学习看管本领的年华却不能好好学习，因为他们缺乏学习的工具。这种缺乏来自目前的国家机器管理者的胡作非为。国家的脊梁岌岌可危。
0 \3 h+ z9 U' g0 p+ y$ ^: a* E, U# M' |5 l- R0 ?) F* i
" f$ j, `* h1 V4 {- g/ `
009#：浪激天涯《疼》
4 o" J: R' ~2 G1 ^8 g: C: C9 d, ~2 a
许多词语膨胀 冲不出口
+ i* T8 Q7 A- Q0 n7 C" u我心绞疼; Q4 M6 {- k( I* @
掀不掉三千课桌自带的讽喻
) g/ S/ |1 C5 u: M6 |% I/ c于是我祈祷 祈祷诸神
6 O9 R/ z( C6 N! T- \像阳光样博爱普照众生
; M( Y5 R+ {6 }! W7 w) s即使有庞然大物遮挡
' R5 y! V+ J8 z也让我看见她顽强的阴影
* b5 U$ U: R* S3 w7 j* V上帝 菩萨 安拉 ……
' C8 {! ]; r6 h仁慈的主啊 你来过
% n8 b1 S( g# i1 I: A我有照片的画外音为证& p+ ?. {' q& y% T6 p/ d% K
"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙
- V- ], E" R0 v6 T这场景 不是最糟 "
D9 n# g% O) d- h) w4 z哦 那些词语绞得我 好疼!
( J7 L$ ]' f( u1 y
; ^/ K+ p2 ^! f! T4 `. N7 v当我看到这些图片时，许多词语堵得我心慌，说喘不过气来也毫不夸张。但没有一个词语有足够的分量能表达我的愤怒悲哀心痛怜悯。谁说人生来是平等的。鬼都不信。但我能做什么呢。可悲的是，这绝不是最糟的情景。
- O* l/ E2 q% E. |3 D. H# W# q- y b/ e3 i- J9 t! C8 } B
010#：书剑飘零《静静的书桌》
; E& m$ I9 F) H6 j" y8 G
/ v4 d7 j- `1 X4 R9 r奶奶背起那只小小书桌* L# B) I ~% n
我挎起这只小小木凳
! j; \" K- Y+ v- N# }! T3 _, ^一路上，提醒奶奶走好路
; t( V; J9 I& w3 J4 W莫摔跤。
$ M4 A$ G a( ^; o4 Q/ d7 n' _+ X8 S5 K. f6 q/ \' \5 d6 ]5 b
小书桌总会从崭新走向陈旧: e* K# F* H/ M$ ]1 m, K' H8 `0 K
我也会从小不点长成大高个
3 b. Z& I) A, N" {" L感谢你啊，陪伴我学习、生活
8 t0 _4 s, d/ ~. G2 V3 B分享我的痛苦、欢乐。# Q+ f8 J! H2 {, u: X
5 U- d. C: B$ \5 n8 u6 Z& m: L0 i
静静的书桌，什么也不说
. ]- X' y! h6 z6 K我和奶奶，都盼望着% ?! k7 E5 `8 A# w- O3 s9 ]3 E6 t
快到学校，快到教室
5 [3 j- Q2 a! U$ c: E/ I! i! a见到久违了的老师和同学……
; [0 m. X) ~5 c3 E) M' P
$ ~$ Q/ V2 F3 M! F这首的调子很轻松。只说图片不说高远。 正是这一点打动了我。 难道真的只是在说图片吗。多么懂事可爱的孩子，自己已是很沉重了还在提醒奶奶还在感谢在向往。 最后一段以近说远。这久违的仅仅是老师和同学吗，那一串省略号是什么，读者自己想吧。
; V- y; Q* G: p. E' p, m& F& c' u. w. X# T$ F, n3 m: w! q3 i
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》$ H1 n F8 t3 E L9 x
* B" [7 v1 y3 |: s* O5 T
三千张课桌的骨肉
& o. a1 l0 [$ Y* v0 `# j1 c$ o都被蛀虫生吞活剥了8 {* r8 y" {1 N( w' }$ V1 b9 j
索性连教学楼也拆掉
6 i8 k- Q# S; [- h+ ]# b: ?砖头用来建造监狱
$ x: J' b9 d' ~- K1 y3 w几根扭曲的钢筋
) K. x( f) r9 k2 w正好打造锁链5 M0 j8 m% K# n+ F4 o7 A& J
7 I% K+ K6 \% M- B, ]此后，三千或者更多的孩子
; z5 n9 o [0 k) p可以去草地上放牧羊群- K/ X, R* U3 u. b6 Z1 |6 z$ x
和杂草般疯长的青春# T2 u6 b" m c# p# |' u
夜晚，他们席地而坐0 h0 y6 s8 D/ T' d: v% h0 a. }
仰望天空这块巨大的黑板: O5 s/ ]- `* T' u1 m& V$ V+ p
月亮领着瘦小的星星; v# h+ D* j6 O, Z. Z
用象形文字讲解夸父逐日" y2 z% i+ x/ e; b" n! g
但从黑夜里伸出来的黑手
# m# Z) M5 k1 J3 U悄悄扼住了黎明
" x6 w8 T* v2 U! `" g- V已经细若游丝的喉咙
& R p( }( ]( y* l) \
/ ?/ R+ q# [# T/ Q7 P# v这首干脆就是逼问。你们这么有能耐，不如一不做二不休，让你们之外的统统被流放。大家落得眼不见为净。你敢吗，谁敢，谁也不敢。所谓的能耐都是见不了光的勾当。我能感到作者在问的时候心在滴血啊。
8 w! M! w8 _0 W3 c1 {- I7 G% m- Y, i3 l, t0 Y* x4 f, k
以上只是天涯的读后感 读错了或读得不到位 请各位多谅解
作者: 夜1969 时间: 2012-11-30 00:25
浪激天涯 发表于 2012-11-29 23:36 + H3 E6 R9 P! g6 J* i
002#：云一凡《贫血的教育》
5 { X5 l. q) K
. W7 v5 T8 W+ ?" h& Z匍匐前进的义务教育修了多年良心路
4 Q* S- B/ U7 T% b; X6 Y1 k! t从浪激天涯的点评中，我学到了不少新的观点，教益颇深，希望今后多点这样的文字，对培训班的成员是莫大的助益。握手问好，感谢浪激天涯的热心点评
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-30 05:05
夜1969 发表于 2012-11-30 00:25 ( o) s, T% } U7 b# J4 m( @
从浪激天涯的点评中，我学到了不少新的观点，教益颇深，希望今后多点这样的文字，对培训班的成员是莫大的 ...
夜帮主的话让天涯诚惶诚恐呢 8 u, U; Z5 R5 B O7 b* x, e) x
有时间就会来读 这也是学习的好方式 读出多少不一定 但认真是一定的
作者: 夜1969 时间: 2012-11-30 11:14
浪激天涯 发表于 2012-11-30 05:05 % e. D- i o0 }7 m! h8 t
夜帮主的话让天涯诚惶诚恐呢 ( ?2 c8 ~1 B7 m, \
有时间就会来读 这也是学习的好方式 读出多少不一定 但认真是一定的
浪激天涯自谦了。在读别人的作品时，能够写下中肯的点评文字，对别人仅是一种参考，对自己却是一种提高。因为你的意见别人不一定能够接受，但是在点评中，你自己却是实实在在有收获的。这是我的切身感受，与浪激天涯交流共享。
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-30 11:39
浪激天涯 发表于 2012-11-29 21:08 $ }2 {% R, z! E5 w' E
黑五类
墨汁、乌鸦、黑豆、还有·······
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-30 16:42
夜1969 发表于 2012-11-30 11:14
/ X0 ]8 Q! s/ N$ K ^% k浪激天涯自谦了。在读别人的作品时，能够写下中肯的点评文字，对别人仅是一种参考，对自己却是一种提高。 ...
是的 非常认同
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-30 16:42
荒原猛士 发表于 2012-11-30 11:39 $ G0 j; b, Y) x% f
墨汁、乌鸦、黑豆、还有·······
黑羊 黑木耳
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-30 20:08
浪激天涯 发表于 2012-11-30 16:42 0 Z$ n- L8 ^: b, l% F0 J! F
黑羊 黑木耳
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-30 20:11
荒原猛士 发表于 2012-11-30 20:08
% S8 H2 f4 x. ~- t/ I+ _
' g2 l5 k" K' }& r! E
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