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标题: 《诗歌培训班》同图007期作品点评（请大家跟帖点评） [打印本页]
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 21:50
标题: 《诗歌培训班》同图007期作品点评（请大家跟帖点评）
本帖最后由 夜1969 于 2012-11-21 22:41 编辑
) C. T+ G7 M- W1 D" h3 z- O5 l8 h. G) l& X8 j, c
【《诗歌培训班》同图007期】是以9月初以加赛的形式出现的，总计收到了12首作品。详细的情形就不再说了，现在将所有作品附后，请大家跟帖点评。
(, 下载次数: 10)
(, 下载次数: 5)
( G0 m% n m0 C0 g$ r
（湖北麻城的课桌事件相关图片）- L1 S1 d% o6 G
/ Z4 ?4 S- t J% S4 w" D
001#：夜1969《课桌》
5 X$ a/ J' s, `" x8 h3 ?0 P
/ t+ }3 c P5 U8 Z$ \' ? g7 z, N% n; G以老奶奶弯曲的# t R; M! x& L: y
脊梁背着
T. `' d8 U1 J' }8 I2 M' o以年轻母亲小小的5 n" Y" M8 z* q# z
摩托车驮着
, G8 G! X0 W3 ?9 T/ z湖北麻城的课桌
+ Z9 q0 z4 c# a* l2 i在GDP突飞猛进的
8 C( g P O% ^; R( h3 }今天 成为刻在孩子心头6 ]6 V7 N4 N; s7 o# O m
最大的* C+ A- z+ T" t2 ~+ r
安全隐患8 s* ?; A3 I" c8 i- v ]5 I
. e/ ^$ u! u7 Q% E
' ]! v5 z, m# P' i# f002#：云一凡《贫血的教育》4 @ g* _. ~: G
9 Q% f$ q8 P6 e+ }匍匐前进的义务教育修了多年良心路
. H" B$ r- L6 [; z' _2 {至今不通车——
" R' e- s; h) G9 [' o( N只通白宫别墅
4 z' S9 M8 y! b& V2 i( P1 C微笑下潜伏的黑洞. U% ]( p1 A2 ~, Q- n/ A
4 m: P5 x0 C" e5 D孩子们背着书桌2 ^: b: ^* K2 I6 r
去上学的壮观
+ Y' f1 ]" Y. C; i2 R2 Z+ r让趴在墙上打盹的醒目口号
8 w; @. d' i9 v1 p6 p哑口无言！陷入荒诞……
+ q6 {, L0 ^1 ~3 x$ c" D, n
1 ?6 ]1 s- V$ _3 m0 k# v& j政策一直在倾斜，比
( @$ a5 C3 |9 U% ~( ?$ z比萨斜塔还斜
1 Z/ o. E4 d" I年年拨款，却拨空了教室
3 s: t5 n8 K" _! Q& c# k拨出了大款官员
# U( k5 v5 e: x+ `$ F3 F买得起座骑，买不起桌椅6 r- y- Z; w6 e1 Z4 j* G/ ]& @
拙劣的借口养瘦了人民7 n# o* l+ @. B: S* g8 f
养肥了人民币！+ z3 p$ u5 d/ T1 _6 q: J4 S8 M; M! Z
+ A0 q$ _& _, |: @2 ?
003#：望月《3000》
2 s: i0 j6 v( g/ ~% M0 I
4 Q+ p& _% u( J5 L+ ]! Q九月
; ^0 O6 T! b# J2 N- Q4 D ~% Q! i麻阳
$ `# g9 g- [2 p8 [
# Y3 k. k6 ^3 Q! G, y3000张自备课桌7 w5 O, G# s3 T
3000朵火焰6 l6 G3 v" F' I0 |' s( m. s1 i. R
灼伤孩子们稚嫩的眸子' E. I. x7 S. n8 @( l2 N) F6 w+ Y1 C
. A+ Q, d+ D& G' a
3000张自备课桌
! p! A. k# J9 j% @/ L q% e3000根蒺藜
d6 p2 w/ ?: q6 l扎疼国人的心* p" Y: T' w. ?4 T- o1 v
/ f. I% V7 D1 G$ a8 C* m0 C/ p
3000张自备课桌
9 J3 u1 t+ r" p# s3000枚利剑( J& A: a1 C! h1 i( @
将教育，豁开一道殷红的裂口4 h: W/ D' x' s9 z+ _
8 [: j* k0 c' V }4 N: d' W/ Z是人心的漠视8 g; [6 q' h: A6 B
抑或，教育的荒瘠
s* {- }& [( `/ n+ q3000张自备课桌
0 _' M6 U/ k/ B' b7 q3 g% E3000串问号，在叩击
; Y7 H s+ g* g& _* _3 K* A: K( K0 O+ q) {) s
九月
$ f- ~3 d6 F. q1 D8 X4 P那3000串问号1 W7 [! o7 W. P/ `1 C3 j' y
该会沉淀成一枚金色的果子吧
$ F2 P5 R, T* y" q. O4 e: |2 j% k' q- R2 ?
004#：彭武定《沉重》
$ g! v n; h: h& k# F( d
, {! m0 X6 T8 P8 _: d; Q4 \5000麻城顺河镇的学生
- p' O: ^1 s/ @1 Q. X8 E5 y只领到2000套新课桌; |+ `* s) ?, Y" m; A* M; U; e
官方解释：财政挤不出钱
# L; `( s' g; O' U {购置那余下的3000套. h' l; T% B* k# J9 z
, g1 l5 m. L8 k. s我如同那些一年级的学生) \% \3 X2 \( D% h- A! D
面对一道多位数减法的计算. q5 S5 V& L! S ^5 @" J
冥思苦想着
( D: ~) V. y( S$ @6 Q& T% O财政挤不出钱的原因2 s# X( ~% A* Z
/ @+ j* M1 D& [/ C: u& t
我仿佛看见5 L) e# W% U4 k
茅台如家里的大桶水# S5 K$ i0 R. g- T* N- h
一口接一口地
3 J9 a( z7 N; E4 A" P7 Y流入那些为官者的肚肠' }" X5 H# O4 f$ F
9 Z, n% v9 P+ C8 ?" E
我也更加担忧- |: P9 S6 M/ G& i
若是没有报端的披露. S6 O. X8 U/ J7 O3 p2 a. z7 ~
谁又把九年义务教育: G w0 q8 F' t% x8 O' p/ e0 c
如同自己的生命
$ S( F$ G$ n1 p/ G放在心坎上/ g7 K$ Z8 H% B f9 j
. D3 }3 d! m0 G7 s
005#：西沈《课桌的重量》
q8 ~, H; G0 l! R
/ F0 C$ c; y$ y. O3 P$ }背起课桌
6 t# n; | T, Z# Z' `1 {也就背起了麻城龟峰山的
; V u! S) d2 W3 r: k九座峰峦! v- T' z# x. b5 d0 t# w! k6 G
学校离得那样远' d) K0 s- O: Q
风吹起来
' p2 }. C9 S1 ^' T K2 C也不能减轻课桌的重量
; k# h! |" _- P3 f0 G7 u6 v为了孩子，谁也
; |3 b" `. R3 I3 S& g, H% m0 |7 E不许逃避
0 @4 U3 v( b7 g& H8 `! S( K让这三千课桌
3 t8 c8 e d8 V" v1 j$ U7 R1 m压在我搏动的
* P/ T+ C. W! H9 u6 {, W, f8 i心跳上
5 T) j2 W! |/ Y1 c: l+ }7 |! v
( h' j3 p9 f; s) M006#：招小波《三千书桌》; ?, S+ j& z: ]; l- O( g$ M
( y8 c- W8 z$ l这么宽敞的大山，
/ b; g& R. C' C, l4 G: @9 Q1 z可摆下多少文化圣餐？) n) w) M! I5 V3 B' ^8 ^6 l6 r
可展现多少学子笑颜？2 J3 I5 T) s& f: ^
书桌是学海风帆，/ n4 l1 b, ]# V$ N! [3 Y
曾是我童年的舢舨。# T- [; S7 ]: H
6 G" [( b6 X% i$ E r
但为何短缺三千书桌？* M* T9 e* d: t% e) E5 O# l
像农夫少了犁耙，
% I4 P9 x: I& r; Y船娘没有渡船，
( \* l- r: o& y0 B2 \* D* H" w, X: j士兵不发枪杆，
+ u5 l1 f1 z' z还要学生承担？* w" C, X+ }/ O, m
" h$ c0 t) L; l0 v倘若没有多喝腐败酒，
1 Y" C& W7 \: h) k9 M' o. \没有多吃腐败饭，) y1 F+ b A% f+ E5 c: ^/ y# D! j
没有多买名牌车。5 c' E: f" [: }' A$ i
那么我建议：3 Y# f' i4 i! C+ L- N3 R
这个县的党政机关，7 z/ ]! V/ }* f+ _+ n' Q/ {: U; u
都卸掉办公室的门吧！/ E+ P" l2 `1 ~! N( T. [6 ?
就像当年为了打胜仗，6 k" a# u' o/ m3 E2 A1 l# p7 f
老百姓送来支前的门板。$ e) t. i) H( C+ a( B% i
: t: k7 C# K! d8 n" v* V请把门板造成三千书桌，: O4 }! S9 E, i6 n9 m
——三千学海风帆，
% t, @+ Z/ b. W. }" A+ E' o! v9 E为山区的文化攻坚抢滩！. [# [. j, `) f
6 k: G# C/ |( l4 N5 H+ q, f0 ~+ h- K007#：西湖《课桌上的孩子》' Q! Y# _3 r, c9 s! Z
7 }4 ?. q+ \- C h1 A9 X) J小小的课桌
( ~6 z d4 ^; e5 ]3 K# t多么沉重
9 m! _3 J% S! m, \莫非& E" D/ ]6 S4 c$ _
它要压垮
" ~, m8 K' F$ m' _5 d一个国家的脊梁？
1 G- z* G+ Y( n/ C. J2 I9 s1 T3 V0 i$ h2 g2 f& L6 S
小村山路弯弯" x% u {: E3 x. R
朝阳连着夕阳; x; {* s l5 t4 w: L4 G# A( A5 c
课桌上的故事
' \, a* a* }* q& [4 s# F" s已无力改变世界
" M/ v R% b% j. \" `* \* @$ C6 M( `+ f+ V. t$ f" M, f
一个缺少课桌的世界
( D9 N! \$ p( h# k也许更快乐' i! d$ g) L4 h; i1 [& P+ ~
更干净些
0 o5 I1 U" {! v' g! I: \5 A! o! d0 _! s
008#：荒原猛士《茅台·桌椅》6 e9 I- s* P" {
4 l* M& |! W! y7 k' l$ e9 `$ q
纵使李杜灵魂附体
1 n1 T5 u& K* b, _6 s1 P2 a9 b我忽然全无诗意
+ B8 F" u B _8 H9 O因为我看到1 L; u+ E) n, o4 J- v; A
奶奶蹒跚在山路上背着 B1 v6 `5 f: }5 x( T4 V; P
如泰山般的旧桌子2 ~! |- Y9 r, h8 N a3 U) U7 l4 F
看到书桌在摩托车尾后的
1 J" r9 `+ ^. _% \风中疾驰
( ?; S9 I9 b" `7 f我用小学数学算着; v9 R3 @1 n& R
一瓶茅台二十套桌椅
4 P; j# ]$ k9 D$ @9 o, c) M某些人的报销单里
9 Q" m7 {2 T5 b$ S有多少茅台酒, h. c# Q) _/ u, O$ C" ]9 b
又有几多瓶+ V) H ^$ Y8 p- k- ?- d
放在青楼里, I2 d. y. U8 r: Z( s! L2 i2 B* Q x/ E
- x* b, S; a& o( r009#：浪激天涯《疼》
$ {9 G3 J9 {. \7 B# k0 D0 ?5 X* G) v
s5 R8 N8 k s; _. ^1 ^, j8 Q许多词语膨胀 冲不出口
l( P! l" L/ |2 q5 h我心绞疼
& Y' p- |- X7 U( n E掀不掉三千课桌自带的讽喻
* F! L ?* y+ f' a, O于是我祈祷 祈祷诸神
, d* d" |3 Y2 N3 b7 _9 d2 v像阳光样博爱普照众生' a1 P% o& n3 C4 o6 c% ^4 f9 x6 P
即使有庞然大物遮挡
8 f4 }, ~, E* ~- Q3 g( K也让我看见她顽强的阴影
2 t8 ] i) Z6 t; ?上帝 菩萨 安拉 ……' y) J* V6 f4 f m/ W
仁慈的主啊 你来过$ k4 l0 ^1 L. k: j
我有照片的画外音为证
: p6 | T5 F6 a3 Z5 s"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙& @% r' A! [, J- W% Y% o7 H( v
这场景 不是最糟 "; a3 a8 s/ _7 i# n1 E' a( L
哦 那些词语绞得我 好疼!
1 p, p& p; k. E4 M! O
) T. c4 x9 `- A1 Z& z010#：书剑飘零《静静的书桌》
9 C& } ]+ q2 W1 S2 `' ?, p6 W l R, G6 y8 I( W
奶奶背起那只小小书桌
% `1 y5 e! V7 H( q4 _; p我挎起这只小小木凳' J# A R/ y# ]! y. b1 k9 H8 H
一路上，提醒奶奶走好路
1 Q! }% l/ \% B {+ x6 q; d" V莫摔跤。
% n3 X. E6 y. e% @# }* {1 P. u$ {: `' j. Q: P2 z* A' K
小书桌总会从崭新走向陈旧8 f d8 ]# p+ D& o' }
我也会从小不点长成大高个5 [7 l' ?1 ?1 X6 X) K6 S# H. K
感谢你啊，陪伴我学习、生活# J" Y t% z+ n0 o
分享我的痛苦、欢乐。
: Y( J% j" @: J* Y0 t3 n* ~' v* h
7 e. T) v- d( l$ a, E* o; P静静的书桌，什么也不说+ D; h. A. W1 z6 [$ S! b
我和奶奶，都盼望着
0 A; H3 y, s# `+ ^$ r+ \: C' `快到学校，快到教室
: ^. K8 b! B" n% k$ L( j' ^: y; t见到久违了的老师和同学……: V7 e& n- A7 K+ @( d$ E& M
/ g* M, O0 Y- Q5 g- C ?6 g
011#：望月《奶奶送我上学》
8 \0 t$ B/ a3 b% M9 L6 Z/ g
: S8 T* o3 @ }& m7 B5 y爱，在这个九月缺失
3 N; n2 a& R6 q3 d您，艰难地拾起2 \" o0 z+ ^1 x% F% D" O9 L
c" [1 Y1 Y( u- D- t; X' I
这一路很长4 e @6 T: [' s" }' r
那爬行的串串汗珠' U1 Z+ W4 {0 Z7 d( u
汇聚成流9 R# ^( |4 H) X. \* O
浸透到我的心里7 W5 ^6 P% P& U( H9 z
9 H& ^. N2 h( P
背压弯成了问号
2 m" [' W- T* O7 ]: E您依旧慈祥地笑着7 o! s4 U, C5 f; I$ E
正如我的母亲
2 T. m7 A( i6 b; ?只是那褶皱在延伸
% W" f. P" l9 A7 ~- a3 G$ Y& j2 m6 a; Z) S+ N* |# n
沿着这条条褶皱: T, _4 M9 ~0 F$ _( D1 J; F9 H
我张望着
* d- B( l% x+ { x( C; T/ @( c0 z父母何时踏上回程% H9 g6 E r0 L# p
' e; G4 m0 E% T1 A& y
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》7 Q; Q& p# [: Q7 _' s
3 E, Y) u8 h- a" p( e2 T三千张课桌的骨肉/ Y, w" x9 t& N& J" }- g
都被蛀虫生吞活剥了
- R" R4 h2 B8 N! k& [索性连教学楼也拆掉" [; q |0 h- ]( l5 D
砖头用来建造监狱
; R' A9 H* ?. w/ Z! P4 F+ v几根扭曲的钢筋* X) R9 o% V g, X, k
正好打造锁链2 ], [. N. ?5 H+ x ?2 M% V
# }( G- V+ @) M* f1 H2 `
此后，三千或者更多的孩子( F" A! g! J; d4 m) G# z
可以去草地上放牧羊群
4 X5 N- k" e( q& l+ ~7 I和杂草般疯长的青春( B) m5 K$ t' K; C
夜晚，他们席地而坐
- M* R0 O, ?' s9 P仰望天空这块巨大的黑板
' S+ F6 m7 K. z" x! p3 X; R# u月亮领着瘦小的星星9 X: i8 R4 e/ \" _" l
用象形文字讲解夸父逐日. X7 t3 K$ w8 `1 A# P
但从黑夜里伸出来的黑手
8 N, l; I5 l% u' ]$ Q2 j8 Q% X悄悄扼住了黎明! x4 D/ l; A3 \& X' J8 Z) H
已经细若游丝的喉咙' t, L7 U8 I0 H# O- {9 W
1 l( B. j) I0 B% Q: l& X, p8 K: L; h& ]% t4 v9 |6 ^# y5 { K
作者: 郁序新 时间: 2012-11-21 22:17
一场生动而有力的诗的会战！欣赏学习！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 22:25
Tulip 发表于 2012-11-21 22:17 
+ ]5 c+ a+ y8 o# j# M7 q一场生动而有力的诗的会战！欣赏学习！
也欢迎tulip能够加入
，期待中……2 G8 [. W8 n/ w* g% z6 R$ N$ [5 l1 l' s
我们的008期也即将开锣了！
作者: 书剑飘零 时间: 2012-11-21 22:27
12号有力有理
! U, s i. ~* K* U( e2 k% B11号父母回来，仍然会考虑何时外出打工。, b) [: P" E! y$ ^; ]5 X3 w. n
10号呵呵，是我的。寄托美好吧。5 l" ?! L9 z8 z4 W
9号心痛，别人没感觉的。# ^6 C2 s( R5 Y# B- e
8号对比写法。地球人都知道。 W5 x, V' o# f! ^
7号大病无痛。却冷彻心扉。3 ~- x; o* ^& z3 t
6号教育设施固然重要，还缺少更重要的，诗人已经点明。' W* ]/ e2 U( v9 t8 G0 N
5号太沉重，没有飞起来。
% P2 m6 R/ A1 z; U+ a0 E) U4号解释的太牵强，见诸报端固然重要，诗人还是要有自己的观察与判断的。
( x2 z5 I7 Q" Z4 z( ^1 d5 A3号诗歌不是数字。大字报才是。
. q% ~ u f7 U2 t7 _7 d2号一凡诗歌，精品多多。5 G: d9 O, ?7 }. }+ x
1号一颗柔心天亦知。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 22:35
书剑飘零 发表于 2012-11-21 22:27
4 q2 b9 I6 M7 [2 _; i12号有力有理5 E5 ?% G( {2 d- p; \
11号父母回来，仍然会考虑何时外出打工。- `' T. O* F5 P0 w; D* x2 R# r
10号呵呵，是我的。寄托美好吧。
书剑飘零的手真快，第一篇点评已经出来了。握手问好
! W' n# y1 I! |# D# a) e1 g i, Z+ G不过，还是希望你的这篇点评文字能够再丰满一些，信息量再大一些，可操作性、指导性能够再强一些，这样对各位作者的参考和提高作用才会更大。
作者: 书剑飘零 时间: 2012-11-21 22:37
夜1969 发表于 2012-11-21 22:35
. F8 j7 z, U# f. b0 D, X7 B- x. K书剑飘零的手真快，第一篇点评已经出来了。握手问好4 g$ t7 a' a: g/ T. d+ E
不过，还是希望你的这篇点评文字能够再丰 ...
呵呵，哥哥，我要惜墨如金。好传统，大家来。
作者: 梁树春 时间: 2012-11-21 22:41
通读下来，觉得心情沉重，这些诗打动了我。写得好。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 22:52
书剑飘零 发表于 2012-11-21 22:37
" a" y, c0 z2 D+ e呵呵，哥哥，我要惜墨如金。好传统，大家来。
惜墨如金，这是好习惯。不过，在写诗的时候惜墨如金是没错的，因为我们提倡的就是短诗。而在点评的时候，应该尽量用深入浅出的文字说明自己的观点，指出作品的不足，这样才能够起到交流的作用。兄弟说，老哥的话对吗？……
4 [- g6 e" Z7 K: k: r3 ^不过，也不是强求的——毕竟写诗和写评论，都是随性而为，不能强求的。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 22:53
梁树春 发表于 2012-11-21 22:41
; g W) a; l( _. s" ?通读下来，觉得心情沉重，这些诗打动了我。写得好。
. Y/ \1 ?. L) O5 ~欢迎梁主持到访点评，多提意见
作者: 书剑飘零 时间: 2012-11-21 23:01
夜1969 发表于 2012-11-21 22:52 9 z: V1 v- s, ?7 P2 M! l
惜墨如金，这是好习惯。不过，在写诗的时候惜墨如金是没错的，因为我们提倡的就是短诗。而在点评的时候， ...
是的，哥哥。只是我的评论有我自己的好恶。比如我说1969的作品，我用心有柔情天亦知。如果真有不足，我也说了，如对比写法，地球人都知道说猛士的作品。
. C/ ?$ ~9 ?. U4 i* U( F P7 b& x
( g& k$ T1 \% ]9 P z0 p
( l3 L, l7 g6 B
% j. X) x0 D( t; c6 @以后我当学习哥哥的方式。谢谢。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 23:09
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:01 6 P) \1 N, O& Y! p, _+ g
是的，哥哥。只是我的评论有我自己的好恶。比如我说1969的作品，我用心有柔情天亦知。如果真有不足，我也 ...
我刚刚也说了，毕竟写诗和写评论，都是随性而为，不能强求的。所以，每个人都有自己的习惯，这也是不能强求的。你能够提出自己的意见和看法，已经非常不错了，能不能悟出里面的语义，就看作者的机缘了。握手问好书剑
作者: 书剑飘零 时间: 2012-11-21 23:16
夜1969 发表于 2012-11-21 23:09 : ^. j e8 i7 u4 T7 E# D
我刚刚也说了，毕竟写诗和写评论，都是随性而为，不能强求的。所以，每个人都有自己的习惯，这也是不能强 ...
# w# b/ |5 c- T' }谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-21 23:33
书剑飘零 发表于 2012-11-21 23:16 8 o% }1 r- h4 K+ x( T3 B, u
谢谢哥哥理解。不过我还是想抛弃我这种率性之念。我会注意的。
我最近在看魔幻类的小说，套用魔幻世界的话说：一切事情的发生都是有原因的，而有没有提高，能不能提升境界，就看各自的机缘了。
作者: 一人之 时间: 2012-11-22 03:49
本是一个心情不能轻松的话题！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 07:24
佳作各有千秋，阿紫欣赏，学习！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 07:27
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:39 编辑
" O7 t5 G7 K9 C" @
* m% [" C+ }$ L阿紫赏读随记：
2 @8 |6 F3 V, [8 a) t
! p4 w! X, W4 m8 t {" A% ]" S1 J/ U4 J8 r2 z5 ]1 B
001#：夜1969《课桌》
( M* ]6 B6 t) x6 k% [) w4 s 夜用最精准的诗句传达最深刻沉重的诗意，惜墨如金，令我学习！6 L7 X" s2 n# B; j* a
+ I5 y) y& ?# P
/ s5 X$ W# y: P& L
002#：云一凡《贫血的教育》; u; N8 n9 `* T; d, A( k3 z3 K5 ?, |
政策一直在倾斜，比7 ?# \" M1 s5 p
比萨斜塔还斜' ]8 K- s& c; n% [ b- i5 A
年年拨款，却拨空了教室" y* S, }" V1 D) S/ S* K. h
拨出了大款官员4 E# U# I- L+ y# x4 ~( i+ [
买得起座骑，买不起桌椅 m. t+ m8 r2 E: @5 ~. Z
拙劣的借口养瘦了人民
1 K8 J( z0 O7 d) U养肥了人民币！ s% H! m% s* f
一凡的诗句犀利深刻，形象醒人心扉，读后大快人心！
+ X. T. q# v0 x' e6 |超赞！
9 Z; K7 @) T% }# I* D; K
0 V! }7 D8 j4 F# `# q4 P003#：望月《3000》
4 `4 B/ d* A) G8 j( I) w7 J, j望月的诗题新颖别致；诗句的“3000”数字一次次引申责问，直抵现实的痛处，直击心扉……
4 }# X+ G5 o7 P( k" s节奏动感，诗意丰厚，很欣赏！下面是为我喜欢的诗句：
5 @* d7 @; u3 A7 y“3000张自备课桌/3000根蒺藜扎疼国人的心/3000张自备课桌/3000枚利剑/将教育，豁开一道殷红的裂口/是人心的漠视/抑或，教育的荒瘠/3000张自备课桌3/000串问号，在叩击! t3 L+ N% H8 h7 _
# t# D2 I6 {) C. f; _( `! k$ R2 N: }
( @3 x1 g) s8 u1 t9 \9 {8 B% B" I$ T: R7 U" j3 V: G, C
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 07:42
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-22 07:52 编辑 * Z! u% B1 s- t3 Q! c: `
; O( d2 {2 {1 q( J/ r' P
阿紫赏读随记：
1 q9 H. T+ v! B4 L' O004#：彭武定《沉重》对比构思，让沉重的主题直击读者的心灵，诗歌的结尾发人深省！' U( _4 h3 E' ?4 G2 W$ _6 ]. _4 p
5 t. u: R- {5 \$ C 我也更加担忧$ k* o9 l# U( y% H2 ^4 j
若是没有报端的披露; l v( t" Q6 z# Z9 ]
谁又把九年义务教育! L- U! S4 b7 k+ H4 k
如同自己的生命7 R- a6 o; G/ t; {# E, g
放在心坎上
, B6 E7 B8 J& a4 h, N7 C7 y3 ]' P; `( a' `8 l) X8 S
005#：西沈《课桌的重量》& X% p* k6 M4 k
诗歌精短，诗意悠悠。尤其结尾的这些诗句：”为了孩子，谁也/不许逃避/让这三千课桌; x. l# F" K a: k
/压在我搏动的/心跳上"就像重锤击打着我的心，为孩子忧虑的痛愈加清醒浓密……, G1 D& a1 a: t- b" K
# P7 @5 b( G1 v$ O
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 07:52
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:35 编辑
8 Q7 F6 Y& a0 L' k# n) l
5 `; \5 S: @. M0 U: H& Z0 |$ a, g阿紫赏读随记： h! G% j Y9 y+ |5 E9 o" @3 |1 F
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》
2 G$ r n" S4 D: c9 I9 c: t/ z8 u题目新鲜深刻
) e0 D* x9 _+ ]; @' }9 M% f诗写独特，诗意深刻！
8 A. t, T1 }9 b. s t6 ?* `) e
- Y/ z% {! R9 Q2 j. @5 w% _7 L! N: N T' R; C, O
/ t7 ^8 a2 k5 s& P
006#：招小波《三千书桌》
最鲜明的特色就是用形象的比喻，在对比中责问，+ T/ p( v. N" ~5 B3 j. }
深刻的主题在犀利的诗句中凸显，掷地有声……
! G0 J1 Q a0 s/ o- [' y0 v读后，酣畅淋漓！4 O# i L8 k9 M( y7 j8 U
8 z+ e) v* @6 W; }# B' A, A+ [5 z* H2 |( k0 s
007#：西湖《课桌上的孩子》
很喜欢读前两节诗，精选诗句，6 m6 p6 U4 h' L V
在轻松的询问中显露厚重的主题。
) u. d) z! Z! H+ j( j j% F结尾笔锋一转，更深刻的诗意，耐人咀嚼……
$ `7 E4 N( }3 E* _% a( P. s k$ z0 G' c7 c0 Q/ U8 B+ ~" |
& v+ c0 G! [0 X. V+ S, I
3 L' c) }2 y1 V0 B
3 p g0 F$ C! g! T1 J
作者: 大漠 时间: 2012-11-22 08:46
义务教育是 免费的，国家投了那么多钱，怎么还要学习备课桌！
作者: 西沈 时间: 2012-11-22 09:05
喜欢06和11，好诗不少
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-22 09:17
有空我点评一下
作者: 冷铜声 时间: 2012-11-22 11:36
活动开展得有声有色。
作者: 卢俊 时间: 2012-11-22 12:44
首首皆好诗，更喜欢云一凡、夜1969、西沈、荒原猛士的诗
作者: 金陵一片云 时间: 2012-11-22 13:09
【作品点评】（声明：本人新学写诗，说错之处敬请大家海涵！）20121123
001#：夜1969《课桌》简短而扣图，细读之下却觉得末尾的“成为刻在孩子心头/最大的/安全隐患”说法似乎不太准确。
' L; b. H2 @$ b, w" S( C1 S
002#：云一凡《贫血的教育》很有力量的一首，看得出作者对麻城课桌事件的义愤填膺，末节犹为出彩！前两节可再简，另建议“养瘦”改成“养痛”，末句或去掉，或再换一句。
. G. H. d8 _; Q3 I3 P. k, Z
003#：望月《3000》 特别的一首，亮点就在于数字3000的一次次出现，每一次的出现都来自于心灵的义愤，都似在对现实发出有力地叩击。疑问：1.“麻阳”即“麻城”吗？2.“3000串问号，在叩击”，可以改成“3000个惊叹号，在叩击”吗？这样可以与下节中的“问号”相避。
004#：彭武定《沉重》诗如其名，读来令人沉重。, @: Q1 u: n1 z" I
005#：西沈《课桌的重量》诗意地表达，但感觉可能是作者的仓促之作。我试着略改，权作交流：
背起课桌# H( H4 C7 c. l& V" ~$ y$ l
也就背起了麻城龟峰山的
, r$ w) W7 C- ]/ R+ [& ]九座峰峦
这三千课桌( J R4 x2 O) g( ?; v1 _
压在我搏动的
心跳上
风吹起来
是否能减轻课桌的重量
为了孩子，谁也% z' B) B) Q; l, J, m0 j
不许逃避
0 p5 t/ _ O4 {- X8 F
1 }* ^) O1 z3 n1 p: u, b9 |# `006#：招小波《三千书桌》任何问题的发生，其实都可以不成问题，此诗就从侧面予以了证明。唯按规则来说，超出了20行。（当然，个人觉得这也不是个问题，如果让我在这期所有的诗里选优，我依然会选择这首。）) C5 p7 M9 x/ R, H) h6 K
007#：西湖《课桌上的孩子》相对而言首节和末节给我的感觉较好，第二节是这首诗的弱处。
008#：荒原猛士《茅台·桌椅》这首诗中采用了对比的写法，对读者思想的冲击是显而易见的。
009#：浪激天涯《疼》疼明明能真真切切地感受到，但作者却用了“仁慈”的写法，可谓另辟蹊径了。) z! ^( R. Z5 k9 U. R7 {- I: b; |& U
010#：书剑飘零《静静的书桌》读来令人觉得安静而美好。
7 E9 V1 o- q. y9 V* X
6 D1 h4 A, M. J$ p011#：望月《奶奶送我上学》把课桌问题延伸到留守儿童的问题了，这是此诗的亮点。" e/ d9 z) Z2 U9 A# L; O, ]
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》诗名就很引人，各种意象的跳跃出现，让我这个新手读起来有点吃力，不妄言了。
" B& W7 ^1 [% Z1 H) W' T' N
如果让我选优，本期我选003#望月《3000》、006#招小波《三千书桌》、008#荒原猛士《茅台·桌椅》。
# U5 F7 v7 `5 t
作者: 张无为 时间: 2012-11-22 16:02
流氓政府行为！
作者: 冰雪 时间: 2012-11-22 16:30
拜读佳作 这些图片看着心酸
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:52
一人之 发表于 2012-11-22 03:49 ) a! h0 m) a" f
本是一个心情不能轻松的话题！
8 P3 m; }+ A5 w h/ v' v8 \/ [是啊，现实的残酷性远比我们想像的要严重得多！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:53
迁安阿紫 发表于 2012-11-22 07:24
4 Y0 V$ _4 ?4 o+ F4 ]' V- j2 g佳作各有千秋，阿紫欣赏，学习！
欢迎阿紫，问好
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:55
迁安阿紫 发表于 2012-11-22 07:27
3 A8 ]: Z1 x; ?4 C: y% A阿紫赏读随记：
' c: C5 w( f& ~ n & P; c' b6 i. A, ]! F
欢迎阿紫到访点评！握手问好
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:56
大漠 发表于 2012-11-22 08:46 3 Y; T% w1 P8 H: i9 M& L
义务教育是 免费的，国家投了那么多钱，怎么还要学习备课桌！
一句话：黑洞太多，现在已经开始在教育界漫延开了。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:57
荒原猛士 发表于 2012-11-22 09:17
) v/ C4 ?( w/ e+ l4 s有空我点评一下
) f( o4 ?3 S8 N; I- O好的，欢迎猛士！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:57
如果累 发表于 2012-11-22 11:36
% @. n9 T) o1 X v, m% Q5 v活动开展得有声有色。
欢迎如果累到访点评，握手问好
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 18:58
卢俊 发表于 2012-11-22 12:44
) H: R/ w+ {" V1 Z首首皆好诗，更喜欢云一凡、夜1969、西沈、荒原猛士的诗
7 Q8 D$ [/ w+ x5 |欢迎卢俊到访点评，握手问好5 P, e! S# W2 o: ?6 ]- w! Y" L
0 C3 e) y" S- g% m8 q能有精当的点评文字就更好了！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 19:02
张无为 发表于 2012-11-22 16:02 - ]4 p( f; ]$ V- p5 `& B6 P/ z) n
流氓政府行为！
. I) l4 J7 o) R3 i# P是啊，可是这些政府官员却还在腆着脸，自以为是荣耀呢！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 19:02
冰雪 发表于 2012-11-22 16:30
% N/ y+ Q0 I( O( H$ D拜读佳作 这些图片看着心酸
同感，心酸，更心痛！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 19:11
夜1969 发表于 2012-11-22 18:55
6 p4 C, ]. W1 t7 f/ v( ?欢迎阿紫到访点评！握手问好
剩下的明天再赏，网速太慢……
) |, c" v" C1 l0 ?3 a' ?问候夜，感谢你。祝你感恩节快乐！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-22 19:29
迁安阿紫 发表于 2012-11-22 19:11 ' t+ b/ L# G% r$ o& i
剩下的明天再赏，网速太慢……
" X7 } R/ j1 e" `* y问候夜，感谢你。祝你感恩节快乐！
我对节日没感觉，但是对你的祝福很感谢，也祝你节日快乐！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-22 19:30
夜1969 发表于 2012-11-22 19:29
1 q2 d1 l$ k1 y" [! f8 E6 ?我对节日没感觉，但是对你的祝福很感谢，也祝你节日快乐！
这就足够了，呵呵，夜要轻松些哦，不要舍不得微笑哦！
作者: 卢俊 时间: 2012-11-22 19:54
夜1969 发表于 2012-11-22 18:58
. d, J! ~- {/ F; t欢迎卢俊到访点评，握手问好
1 U* M% d' i2 `0 P2 S2 ?% {4 M" n. k
" k' M' z2 [! S- e1 d7 Q能有精当的点评文字就更好了！
# p6 C& E7 m2 E: C) t- y" N以后会的。近期较忙
作者: 筷子 时间: 2012-11-22 20:56
静坐 慢慢品读 祝好！
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-23 10:36
迁安阿紫 发表于 2012-11-22 07:52
' ^* {$ n- z# L/ Q阿紫赏读随记： I5 w# V" W& D3 I" |+ A
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》' q. B6 R. ] }( c4 ]( D
题目新鲜深刻
$ p2 _. [. l) c6 q+ s7 n% S008#：荒原猛士《茅台·桌椅》
诗题新颖脱俗，诗写丰厚，诗意鲜明。尤其结局令人惊叹不已……
特别欣赏猛士在这么短的诗句中揭示这么深刻的现实：无声的对决，震撼心灵的主题。6 Q" q; c9 z7 ?4 T( O4 }1 x
8 {# h" b7 F3 `' C! m6 H- H
- h8 }; ^7 B3 o009#：浪激天涯《疼》
天涯以仁爱的笔书写现实社会无法掩藏的“疼”，题目引人注目；读着那些诗句，我们会情不自禁地跟着诗人祈祷……谁来救救孩子，救救我们的未来！
: ?2 T3 _' h- F1 x" r) n- P1 v4 k. t
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-23 10:38
本帖最后由 迁安阿紫 于 2012-11-23 10:41 编辑
5 u' |5 y% g8 P0 ~2 y% H2 z# c
" N' _4 Z2 j5 R7 W/ Y$ g$ v$ t& O+ `阿紫赏读随记: l, `; M' S9 b- t0 d7 Q
; S( H& V) ~. V' n2 P7 `010#：书剑飘零《静静的书桌》5 X: U t3 U! ~4 |
书剑另辟蹊径，用他的独特诗句，生动的画面，给我们带来美好的回味，一路温馨……
- {9 ^: e/ S3 E3 k7 P让我们暂时远离纷争，远离冷酷的现实……也许这样远离了画面的最醒人的主题……请你包涵阿紫的率真，阿紫的才疏学浅……
# Q* F6 g- K; z K5 z( I3 \
8 O; X- w% A" Y6 J0 O w5 { l3 _2 z/ g8 m1 l- P0 \1 x) g
011#：望月《奶奶送我上学》
在细节中描绘奶奶，她的汗水、她的弯背无声的引发我的泪水，我的怜惜，我的愤怒……
如细雨润物，婉约而动人……
& F& d# y6 N& U* \+ Q! {, w- a+ w5 G( A- ~2 u- y
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-23 10:42
终于把12首诗友的诗歌学习欣赏完毕，轻松了……
0 x' F9 v( n0 }: M祝福这里的朋友周末好心情！
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 08:04
各位诗友，响应班长号召，我小评一下。说的只是个见，如有不当，请原谅，并希望以后多多指教。
& p8 A+ g! y* g5 x* V; g) Z1.这是班长的作品，我记得班长写这首诗时我说：老师是不是有点累呢？有时歇一下更好。班长这首诗有点平淡。笔调内容没以前的老练。说错了请班长见谅& ?- p2 [9 ~9 g2 `4 n4 v
2.一凡这首写得不错。写得比班长那首更为深入，更为接近事物的本质。同时，也展现了一个社会现实。是深深体会到人间疾苦的诗人的手笔。
R) M7 m: X3 ~# a4 A9 q3.望月的诗，我一直喜欢它那种淡然间流露出来的情感。显得真实与自然，比空喊口号的工匠们胜多了。这一首也带一点以往那种淡然的痕迹，不过其特点却在于“3000”这个数字反复出现，却又让人不觉得繁琐，让人印象深刻。最后提出美好愿望，这是较有诗意的一首。
; n' K* J6 a+ \3 T' q8 a& Q" d; d+ {4.彭老师这首有思考，也引起对教育的担忧。缺点是，诗歌的语言与构思诗意不浓
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 08:43
本帖最后由 荒原猛士 于 2012-11-29 09:59 编辑
$ ^, N& n4 D+ N5 _/ t# k4 M: x3 v0 ~3 k9 ~* W% F
5.西沈老师这首较有诗味。结尾把问题留给大家思考了。不过比起西沈老师以往的作品，这首好像有所欠缺。
! m: r) x; G( Z$ L+ `6.招老师这首写得细腻到位，引人遐思，几十年来的变化是有喜有忧。事实上，有一部分人已忘本了。
- ~0 s5 p- ]$ O- s2 r3 t7.我对最后一节感兴趣。诗人是说孩子还是其他人呢？
% y+ i C- L# D- g9 ?* c8.是我自己的作品。我觉得写这类问题的诗无需扭扭捏捏温情脉脉，给他匕首好了。所以尝试用了杂评那种直接了当的手法结尾，道出了丑陋的一面。
+ x+ b& i' o& D$ f7 {9.天涯这首带着直接也要带点婉约。心痛，其实并非无奈，那才更可悲。4 S% u$ F8 U! z; L$ a( \
10.书剑是一个厚道实在之人，从诗中也可见一二。这诗同样可看到他这一面。或者正因他的性格如此，所以以致他这首诗开头诗意有点弱了。此诗的优点在于别开生面并没有正面指责这件事的丑的一面，反而写孩子与奶奶之间的温情，孩子的喜悦。然而，纯真的孩子并不计较他们是受忽视的，这样诗歌带了一种带泪的微笑，读起来更有震撼力。
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 08:53
11。把这问题延伸到留守儿童那里了。是吗？望月! v" A; ^4 @- R0 b P: M, X
12.这首更直接，不知怎的，我读这首诗时带一种黑色幽默的感觉。
) Y$ A4 }+ O4 L, D. T- l, w! S+ E7 Q q6 ^ \5 n+ m# v0 k
. D2 }2 o# v( _, ~3 s( d
" A( L# _& M9 E% ^* I12首诗歌总算简短点评完毕，只是个见，说错了请原谅。更希望众诗友不妨点评一下我的点评。这也是互相交流的一种。谢谢
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 14:38
荒原猛士 发表于 2012-11-25 08:53
2 N% Z. O+ A) D) m11。把这问题延伸到留守儿童那里了。是吗？望月; A2 c% Q, m5 G6 Z" N
12.这首更直接，不知怎的，我读这首诗时带一种黑色幽默的感 ...
7 w4 C4 I, ^1 N5 k6 V# R猛士希望有人点评下他的点评，那我就先说说有关我的那部分吧。' }5 }- f4 w5 K' Q
猛士的观点我明白，意思是说我似乎遇到了写作瓶颈，作品有点审美疲劳了——休息一下，也许就会有新鲜灵感产生了。这和我前几个月看自然兄的短诗感觉是一样的。那时我看他的小诗也是，感觉很平淡，需要新鲜的创意来提升读者的感触，但是现在我理解了：他的作品看似平淡，但是其中蕴含深刻，属于那种平淡中见奇崛的类型。唯一的缺点，也就是有点平淡了，不过仔细读几遍，韵味就会越来越浓了。我这首诗，不敢说就是这样的类型，但是这也确实是我所希望达到的效果：不希望它一鸣惊人，只希望它润物细无声，直入人的心灵。7 Y5 m7 t, C8 J- f: A
猛士对其他人的点评，我觉得总体上应该再深入一下，对作品的优缺点再分析的透彻一些，效果会更好。毕竟，只言片语的点评文字对于诗作者来说，领悟起来太过费神，也不容易达到启发作者的目的。个见，与猛士交流！
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:28
夜1969 发表于 2012-11-25 14:38
7 h2 Q0 ?7 |; m, h% o+ ^9 N猛士希望有人点评下他的点评，那我就先说说有关我的那部分吧。
9 Z2 K- d* C9 _% R+ ]8 a. u) n, D猛士的观点我明白，意思是说我似乎遇到了 ...
你记得你初发这首诗时我们的交谈吗？我是说有点比不上以前的。不是说你这首诗不行。或者我是关注财经的人，也偶尔写相关评论，所以我看了你说的内容觉得有点平淡。个见，我只是说出我的感觉。说错了还望多多指正，这样我们的进步更显然而见。
5 \8 J' ^: U c$ H7 @至于我的评论。你也知我懒，写诗要写短诗，写点评也要简短。但连看带写，花的时间可不少呀，老兄。要知对得起诗友，要态度认真。
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:31
夜1969 发表于 2012-11-25 14:38
$ M$ U! o4 K# k7 N7 R. H8 @猛士希望有人点评下他的点评，那我就先说说有关我的那部分吧。
- l0 `4 h/ N5 X* V* r! c2 _9 v猛士的观点我明白，意思是说我似乎遇到了 ...
不如你邀请这十二位诗友来看我的短评，邀请他们发表一下自己的意见，也好让我知道我点评到不到位。起到大家互相学习共同交流的目的。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 15:43
荒原猛士 发表于 2012-11-25 15:28
; K: E- m" v8 v/ A6 e5 ~: W* j你记得你初发这首诗时我们的交谈吗？我是说有点比不上以前的。不是说你这首诗不行。或者我是关注财经的人 ...
我知道你的意思，没什么的，一首诗十个人看就会有十种结论，这很正常，要不为什么会有”文无第一，武无第二“的俗语呢，呵呵！
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 15:47
荒原猛士 发表于 2012-11-25 15:31
" k' d' u3 Z& \& h: P不如你邀请这十二位诗友来看我的短评，邀请他们发表一下自己的意见，也好让我知道我点评到不到位。起到大 ...
9 v+ J1 G, }7 W: H. F这个好像不好弄，帖子有邀请功能，而回帖好像没有这个功能的。不过你可以试着给这些诗友群发内邮（就是站内短信）也可以起到邀请的作用。问好猛士，以后多交流
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:48
夜1969 发表于 2012-11-25 15:43
7 W* D6 ~3 ]1 W4 O- Q5 v8 G我知道你的意思，没什么的，一首诗十个人看就会有十种结论，这很正常，要不为什么会有”文无第一，武无第 ...
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:49
夜1969 发表于 2012-11-25 15:47 K+ {2 h( x( q5 w
这个好像不好弄，帖子有邀请功能，而回帖好像没有这个功能的。不过你可以试着给这些诗友群发内邮（就是站 ...
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 15:56
荒原猛士 发表于 2012-11-25 15:28 b% V2 H1 N7 k q7 U
你记得你初发这首诗时我们的交谈吗？我是说有点比不上以前的。不是说你这首诗不行。或者我是关注财经的人 ...
其实这首诗我也不甚满意的。要知道，一首好诗的产生也是有运数和机缘的，运数不到，机缘不到，怎么努力都是白搭——相反的例子也有，但是非常少。写到这个程度，我也就认命了
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 15:57
夜1969 发表于 2012-11-25 15:56
3 `- K) V; H$ G+ J' W/ Y7 J. F* H其实这首诗我也不甚满意的。要知道，一首好诗的产生也是有运数和机缘的，运数不到，机缘不到，怎么努力都 ...
4 ~* Y% F! Y7 U* `# W随着修为越深，就会不断进步。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 16:00
荒原猛士 发表于 2012-11-25 15:57 1 y$ |* q+ ?# k* w( s* p9 \" X
随着修为越深，就会不断进步。
是这样的，我们的境界还太低，都需要埋头苦修啊！
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-25 16:02
夜1969 发表于 2012-11-25 16:00
* K) G! s- ^! I) L: E2 S) K* ^2 Z是这样的，我们的境界还太低，都需要埋头苦修啊！
境界高更需要修。
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 22:17
007期作品：
* |1 l9 n5 o7 K$ e7 E+ c: J; s
001#：夜1969《课桌》
l" ]2 h# x3 R2 b( ?! u9 ^# h# g% E! q0 L4 P
以老奶奶弯曲的
5 j) g2 ^' _- R- L) o& B8 z脊梁背着
# |0 \; U0 k/ f" P以年轻母亲小小的
8 E, ^3 W! _+ A7 K9 p摩托车驮着) |0 o& ?9 r2 l7 f
湖北麻城的课桌8 @. Q" v" K' T4 r( o
在GDP突飞猛进的, O7 d" ~9 }! Z5 t% G" B
今天 成为刻在孩子心头
, G/ v- h' } [* M最大的
+ q5 R9 R7 W/ X安全隐患
; P, A I9 g0 X9 B, k: U
3 x; y5 Q e0 \【创作手记】湖北麻城的课桌事件已人尽皆知，而这个事件的核心，在我看来就是“安全”。那老奶奶背着课桌会不会摔倒、岔气、闪了腰？那年轻妈妈小小的摩托车会不会出事故？还有那雪地上蹒跚的孩童会不会滚落山下？……感谢记者手中的相机，让整个世界看到了这样触目惊心的不安全事件。那些教育界的官员们看了会不会脸红？在那些父母官们的眼中，究竟“安全”两个字的含义是什么？仅仅是高高雅的办公桌面上一些无关痛痒的待处理问题，还是留在孩子心中那一生都抹不去的疼痛？？？……在迅猛发展的现代社会这个庞大的野兽面前，教育界的问题借着课桌问题正式摆上了桌面。我们的官员们越来越无耻，我们的教师队伍藏污纳垢，一切的一切都在威胁着孩子们的安全——从生理上，到心灵中。, `6 R9 l/ S6 j' z; H) H( m
我的这首小诗，冷静、客观，突出了两个画面，在枝节问题上没有任何纠缠，然后就迅速拉开焦距，把这所有的矛盾焦点放在了社会发展的大背景下去观照，最终归结到了“安全”这个主题上来。我个人认为几乎没有浪费笔墨，结尾的爆发力和爆发点也很恰当。唯一的瑕疵，是“孩子”一词似乎尚有斟酌的余地，这也是我刚刚意识到的。" M# H. C' b/ `- _2 C) _( W
" d5 b6 k+ R0 P) B2 i- _
002#：云一凡《贫血的教育》
8 i* L4 A. J, _. Y( l$ z2 t! W
5 j( Y& e- R/ N2 ~/ X) A匍匐前进的义务教育
' `: {! s% p: c; } y! B0 j" a$ i1 D; {修了多年良心路
5 O& O2 |5 O* E! i; z1 Q4 q至今不通车——
) ~( k: _1 N4 p& U2 l7 m1 j0 p1 F只通白宫别墅
4 X3 j1 \3 j5 b! d4 n4 B* m微笑下潜伏的黑洞
9 k0 t% o6 S. }: V$ u
! Z9 U, Z6 q, W% e4 n) }孩子们背着书桌1 x! Y" n. F- F0 q; ~8 i# Y
去上学的壮观3 ]6 C1 ]' q8 R5 A5 \: v R. C( s9 `
让趴在墙上打盹的醒目口号- \3 M/ s9 O- V. x
哑口无言！陷入荒诞……: I" l. Y5 `: Q( ~( ~ B
% ^7 o- v6 x* @% i7 V7 ^政策一直在倾斜，比
/ r+ F9 `: `1 d& }比萨斜塔还斜
+ M, v, R) m% S: f) C# k9 N年年拨款，却拨空了教室
0 \5 x% X" y9 E; ^( h& `拨出了大款官员/ e" F q; K" B+ C( l" v
买得起座骑，买不起桌椅
# |$ G4 H% f! \( y拙劣的借口养瘦了人民3 i+ u$ m. \7 X5 A. ^
养肥了人民币！6 }& L7 l: s7 z3 b/ i3 U
+ x3 q) Y. A9 p; O% s" M% h* U【夜1969点评】一凡的这首诗，起笔没有从课桌事件入手，而是从当今教育界种种不良现象着墨，可圈可点之处颇多，如第一节和第三节前四分之三，可谓精彩纷呈，辛辣入微。但是这首诗相应的可斟酌之处也有，如第二节在语言上还需要打磨，结尾两句：“养瘦了人民/养肥了人民币！”有点偏离主题之嫌，也有取巧之嫌，是提升力度不足的表现，似乎作者没有找到结尾的爆发点。
) X8 o; h& y; H: Y8 H如能够再改改，会是一首好诗。- ]* b$ z: D; l% ]( e/ U
% d. X* m$ i5 y003#：望月《3000》 0 y, t3 R( @+ j4 a( @
; s! s! Q3 L) j
九月- b$ X" d4 q( a' j0 v4 f. ?: X
麻阳5 L; W& U( z! B. q4 G; h8 u
# r' y1 t% I4 `0 J' J
3000张自备课桌
% Y" _. C6 N0 L' s- k3000朵火焰& l# e/ Q$ e. z5 J" I" D
灼伤孩子们稚嫩的眸子% z7 q5 }/ ^, M! n
* I8 F2 ?- h+ b8 v5 h! N
3000张自备课桌
4 A/ C) l9 E c7 D9 E5 S3000根蒺藜
# R& B: B, A0 r5 n `; R, \扎疼国人的心9 E3 U6 G$ Q) B
w+ z5 Q; e) ^; A; r1 C
3000张自备课桌
: v) B" u9 B3 z, V% Y K3 y- f3000枚利剑
) j+ ]/ T' \( s# V5 b+ J将教育，豁开一道殷红的裂口
- W1 Y6 a( o @ ~
" o; H- S. `0 |* S4 D& B是人心的漠视4 W$ |7 e1 Q6 @! @2 w) e
抑或，教育的荒瘠
- Z$ q4 q% W) g8 k7 e. K O5 i3000张自备课桌, H; `9 G0 y! a+ S
3000串问号，在叩击
* L5 w E, \; b: ^0 E6 y
1 H& J3 q+ r. x; |; c$ L九月) b3 p' h; f4 N% c
那3000串问号$ p) ^1 }: P% J# t& }) ]! c
该会沉淀成一枚金色的果子吧
g- o$ G v& v7 i0 J0 i/ C
2 J" N" o# o: Q, `0 ?) T- V【夜1969点评】望月的这首诗，可谓是痛快淋漓的，每一个小节就像一把匕首，直击时弊。优点显而易见，但缺点也是不容忽视的：前四节几乎无可指摘，但是最后两节还需要整合，将结尾的爆发点——或者说诗眼，再提炼凝结一下，整首诗的表现力会更大。
, I1 Q. j5 o' y j& x0 v4 D2 V; y; B! Y3 c
004#：彭武定《沉重》
6 Q' c# A# \" N/ g3 u) Q- `
" q' `2 y, n# n. H' t/ ~5000麻城顺河镇的学生+ d! n* n7 |0 c! ^* Z G4 o
只领到2000套新课桌
" i/ U* z/ A1 p } c官方解释：财政挤不出钱3 j$ f n6 L, I0 m3 [
购置那余下的3000套& G; k8 O, R; T1 C/ A5 F
0 u/ G3 u9 R* g7 j我如同那些一年级的学生
! N# I0 g7 j! h: T1 [" {面对一道多位数减法的计算: Q6 d, O0 X6 _- j( Q
冥思苦想着. f1 V9 s% s7 F; {6 j8 a$ [
财政挤不出钱的原因
6 ^/ f1 C# X! J( k) x1 P% B; C0 x9 N! U
我仿佛看见, I/ r" V. ?1 f/ T9 X; z
茅台如家里的大桶水
2 W0 Q: Y: k5 K7 i; H; B一口接一口地
N4 ?' Y8 h3 B V流入那些为官者的肚肠. X" y6 K' \) S0 ` ~* K' w
# A. b* G9 U7 W! `& z3 S. [5 C
我也更加担忧( P2 z$ D7 G! V7 n5 x! o& G
若是没有报端的披露 c6 i8 A# E/ M" C% s
谁又把九年义务教育
% F I( d% @* f/ c如同自己的生命
3 a1 w h$ |8 _/ t放在心坎上
) z/ K9 l1 P" P, a3 Z9 [- I C6 B8 e: W' f, |' B+ Z, L
【夜1969点评】彭兄弟的这首诗，总体上说，似乎仅仅是将一篇新闻报道引申了一下，罗列了一些社会现象，对于教育界特殊性的思考没有展开，收尾也流于平淡了，没有自己独特的总结提炼，起爆点就更谈不上了，似乎说服力弱了，显得平乏。本期此类手法的佳作不少，希望彭兄弟多多借鉴。
7 d0 o1 R( G1 K; g+ b! N! h9 r3 \! {' |3 b6 p8 R4 l
005#：西沈《课桌的重量》
9 z" ]$ ~5 ]8 t; G& P( e
9 |' t; S$ r& s" q% a4 o6 v1 E8 ?背起课桌' R; F9 t, ]+ j5 _
也就背起了麻城龟峰山的# t: k7 k" a/ j% B& A3 R' y
九座峰峦# m+ u% g7 k5 h: v& d: g
学校离得那样远
; S* \/ Z0 V/ A& {" ?2 x3 |$ ~风吹起来
3 }% j0 ]) J5 u也不能减轻课桌的重量2 L; r& `, H& B+ Z# y5 i% T
为了孩子，谁也
: V, V+ m1 K" F8 B1 A0 ~不许逃避
% v; E2 S; C' k$ x1 J* H让这三千课桌& F% d6 K* l- A9 i
压在我搏动的2 m( t; q% v+ `4 \
心跳上
. g: p- _7 ]; z/ [
/ [" G9 V9 y# X7 Z$ f0 ^【夜1969点评】一首短诗的成功是综合性的，甚至也是不可强求的，作者的人生阅历、文学修养等等缺一不可。这些表现在诗作中，就是一个综合性的感觉，是否能够打动人心，是否能够成就一首佳作，这就要看机缘了。机缘到了，一首佳作一挥而就，甚至不用怎么修改；机缘没到，“捻断数茎须”而成就佳作的时候也是有的，但大多数总是会在作品中感觉到这样那样的问题，感觉到雕琢的痕迹。西沈的这首小诗，以“重量”为核心，基本符合短诗创作的结构方式，不浪费笔墨，直击要害。唯一遗憾的是结尾爆发力稍嫌力度不足，诗眼没有出来，主要原因是意象间的矛盾关系没有调整好，虽然本身笔墨并不多，但是仍然感觉有许多赘余的东西，整首诗尚需再琢磨。
a/ o" o2 T* T% Y7 \% t) `: a* G1 S1 @8 Q5 J
006#：招小波《三千书桌》
) O, d+ s8 o- E5 @5 B' A% }. V. _/ {7 b, h# J7 z* H1 J6 J
这么宽敞的大山，& t2 N2 l4 C6 M% d0 ~5 x- P
可摆下多少文化圣餐？
0 D$ d z* [9 ~4 M* P" ?9 Z* S S; H% A可展现多少学子笑颜？
6 ]* Z2 l4 t- J$ M5 a% W书桌是学海风帆，; `* U" C3 Q" Q4 y. h1 s
曾是我童年的舢舨。
4 E% n; `5 h) N+ { l B7 N* v+ f4 i/ g2 z# H
但为何短缺三千书桌？# u+ a' M% ]4 D0 N& M
像农夫少了犁耙，
8 [6 }4 V& o. i( p) f! x/ w T船娘没有渡船，
( I* V% H0 d C+ F) ^' k士兵不发枪杆，$ y6 x% H2 e* a/ ^7 [7 O. p
还要学生承担？
7 s( i' x- t; o7 g
& `" b$ n6 e, I# I2 m5 B' L倘若没有多喝腐败酒，0 q0 V* x, @5 A2 f& c
没有多吃腐败饭，
g: J* h2 ?8 h- v6 F8 h& r1 m没有多买名牌车。
# c0 a* T& X6 P6 Q$ s8 v6 f那么我建议：7 ?' ]+ P# s* c+ t9 K2 c$ \0 @
这个县的党政机关，
6 \! E% E& Q; Q; j都卸掉办公室的门吧！/ A0 L+ u0 m$ y) s1 a% ]
就像当年为了打胜仗，
& ^" i3 V* n# [老百姓送来支前的门板。! I: [% z+ h; |$ p
+ I$ ^$ S# r- t+ P# t; r$ k: w. T
请把门板造成三千书桌，8 x6 y$ I4 `1 Y! K/ a0 ?( k2 e
——三千学海风帆，: P$ L* `9 W9 z
为山区的文化攻坚抢滩！, ~$ ]/ u: N, U3 N/ z7 e
$ l- b5 L, E( x- H
【夜1969点评】小波兄的这首诗，像一篇战斗檄文，在所有作品中的起爆点是最高的，起爆能量是最大的——虽然诗的前半部分仍然有调整琢磨的余地，但是瑕不掩瑜，诗的后半段将整首诗提升到了一个很高的高度，具备振聋发聩、警醒世人的力度！我试着改一下，小波兄参考！
$ l: e0 h% o5 z; ~. G2 b
0 c# p: W5 A3 b! k《三千书桌》
+ F. A' I4 f2 J8 u$ s! H- _. z/ Z$ B: M# k0 X# i) X
这宽敞的大山，
+ ^/ L4 P0 K& {2 d; i可摆下多少文化圣餐
3 w a) Y! O9 ^9 d9 ?/ O( E- c+ \# X可展现多少学子笑颜) G* Y( a# F$ v5 h* i q2 B+ _
但为何独缺三千书桌？
; @% G3 P. g0 J' \! Z
( E( p8 _7 {$ R! s) o, W像农夫少了犁耙，! Q" K O, a4 V& Q) O; Y4 i' S4 G
士兵不发枪杆。4 d2 M) X7 T1 Z3 s! x. O
——书桌是学海风帆，
& T' G) b; J0 P% l' K9 k3 m S曾是我童年的舢舨。
' O" l8 E; F# ^
, D t* W" A3 P1 v9 [; p" j倘若没有多喝腐败酒/ [) ^& }9 _9 X2 `& u: I
没有多吃腐败饭$ x- X( _- @9 g) b2 j+ J
没有多买名牌车- z$ l' z! p( l( ^
那么我建议这个县的党政机关，+ \6 m) l: s3 t. A1 H, i
都卸掉办公室的门板吧！
! F* b6 {8 V, @6 A) s9 o4 E" P- \
8 f* _( x0 w4 Q+ @! T8 f就像当年为了打胜仗8 y5 F$ `$ h- _* s
老百姓送来支前的门板
3 ~/ Q9 E9 g% y; t: B3 C0 m请把这门板造成三千书桌+ _" S* q* h6 W" Y. I
——助三千学海风帆) @6 J2 a; s$ E0 s* |
为山区的文化攻坚抢滩！
, M: b: z b& k, b: W
- a6 ]" `( A; O# [" ]/ \* U3 @. a% H9 P% V
007#：西湖《课桌上的孩子》$ U( X$ P% @% ?& I* K3 v+ H
* P2 ]( [) v0 c% |$ k J小小的课桌0 D' X9 x* O# q$ G y! [
多么沉重" i! j/ X& \5 f$ e" U& n. H
莫非- z: Q4 e, w/ c7 s- x* Y9 |0 F
它要压垮
0 j" ^" F- X: s8 \; }; j7 K一个国家的脊梁？
& t6 y3 E4 @7 I5 G) Z
5 q% Z0 f( h/ ~" u. e小村山路弯弯8 |' @ v1 z) ?3 V0 t# Q7 F
朝阳连着夕阳
" L7 X1 \+ N' Z1 g课桌上的故事
* {, Q& R& x7 J3 k已无力改变世界
& k9 L$ b- b8 c5 J" P+ j Q* R6 t6 Y* t; t4 ~
一个缺少课桌的世界
, O1 [2 c4 o% Z* @* a也许更快乐+ D' l- O! C) x% u" j
更干净些 }! A# s9 W ]& m! M. C s5 h3 k
7 T7 x2 L7 S9 |# G; G' C d
【夜1969点评】西湖的诗，通过一个不确定的设问，带出了作者对社会现实的失望，透露出了作者的一种悲观主义色彩浓厚的悲悯情怀。教育界的腐败和政府管理部门督导无能所产生的流弊，其影响是深远的。由是，作者在结尾无奈地猜想到：“一个缺少课桌的世界/也许更快乐/更干净些”是啊，也许必须回到原始社会那个没有课桌（也即没有教育界，因而就没有相关的官员和腐败的土壤了）的世界，这个世界才会回到纯净状态吧！8 z( l$ r! d* c; G
: l3 _: a5 M% h7 w, P
008#：荒原猛士《茅台·桌椅》8 ^: X# [ |0 n9 P! C9 K
. ~% r7 @: T& C( G纵使李杜灵魂附体: d4 Z1 i. ^+ h- u+ C. W
我忽然全无诗意
: v1 s( ^' F2 r- }因为我看到2 r" ^- Y8 Z9 y; q4 K* c2 o# D
奶奶蹒跚在山路上背着: h2 l1 O9 f2 J$ ]8 H$ b. ]
如泰山般的旧桌子
6 o- N% d8 ], x! P V& _看到书桌在摩托车尾后的* Z. [0 z5 C7 J$ y# h7 e
风中疾驰# M4 L# D* P7 ^! W5 n
我用小学数学算着
* b/ [2 b& n+ }! X" B- \一瓶茅台二十套桌椅
" c) o! X* U! J5 R) a4 x! I, V) T4 W某些人的报销单里( U+ l& @9 }! u3 A8 r
有多少茅台酒 j t6 d8 g+ q6 h
又有几多瓶
. _# @; p" ~0 u$ k/ z" f1 V放在青楼里. d/ `! [! n/ T/ f, K; J
+ O1 |: I6 T! F6 J- G1 `【夜1969点评】猛士的诗，重点是在结尾六句，出彩之处也在这六句里面，爆发力度很强。而诗的前半部分，则明显需要斟酌和修改，诗的标题也需要再斟酌一下。在我理解：一首精彩的超短诗，前半部分的主要作用应该是铺垫，后半部分的主要作用就是引发起爆，这二者的完美结合就是一颗炸弹——一颗作用于心灵之中的炸弹。猛士的诗，其问题主要出在语句和意象凝炼上，作者明显处理的有点粗糙草率了。6 V0 b5 k% Z: r) A, C1 w7 r
N# B" c* p5 R. b- d% Y) ]009#：浪激天涯《疼》2 z3 |7 z, m' d2 E
) B. q7 m2 k/ q* B- e4 t) b) w
许多词语膨胀 冲不出口% L7 M8 S2 E9 o- N8 r- k1 Y
我心绞疼
' I$ ~& T, j8 }4 T3 \掀不掉三千课桌自带的讽喻
7 b! L" F/ y. ~于是我祈祷 祈祷诸神 a# Y" ?- ^5 N
像阳光样博爱普照众生$ i |' x0 q" E! Z) \
即使有庞然大物遮挡( Q7 t9 A, d l7 K) ]
也让我看见她顽强的阴影/ N# q! U6 {9 F
上帝 菩萨 安拉 ……
+ r; @! d) A3 c1 \6 D仁慈的主啊 你来过
2 U: Y8 S9 F1 U# K* w( e; L" x我有照片的画外音为证
: {7 e* ?' ^- G/ E" L! z- D8 s0 u; S"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙: V r' h7 R4 U9 c5 y
这场景 不是最糟 "8 B+ p; E. U9 |
哦 那些词语绞得我 好疼!% N% ?# x6 E6 r& k1 w+ a- Z) d5 T# ?5 c6 J
: d: A& G& V# P! q8 H2 U
【夜1969点评】浪激天涯的这首诗，整体表达上比较完整，诉说出了一种难以排解、难以名状的痛苦。这种痛苦是根植于这个残酷而又无奈的现实世界的，因此人们才需求一种宗教的心灵寄托和慰藉，仿佛一种无奈中的喃喃祈祷。“上帝 菩萨 安拉 ……/仁慈的主”相继来过了，但是又能够解决什么问题呢？贫民窟中的世界仍旧在水深火热中挣扎，诗人的心灵仍旧在漂流中阵阵隐痛。
& h1 ]( X$ g: U8 h2 M$ T
$ k1 h; B' d! B' E, c010#：书剑飘零《静静的书桌》7 G3 k* x9 \# x6 {) {5 P
$ n) G/ H Y5 T+ Z, c' s d; f奶奶背起那只小小书桌
! `0 g! d; n; @. h' ^; r我挎起这只小小木凳
8 [; E3 H7 P* N7 }一路上，提醒奶奶走好路
" N7 ~8 m H3 g" M* H莫摔跤。+ k w, d* Q- t9 H
0 L9 s) a; a0 p4 Z+ k
小书桌总会从崭新走向陈旧
8 X% x4 K1 T: V" X我也会从小不点长成大高个
. T6 `# r% s9 L9 x8 E% _, e感谢你啊，陪伴我学习、生活
; x2 C: ?' R0 `; z分享我的痛苦、欢乐。
5 @% e% B u! p; w- l8 L) C
% G- Q( s. i7 v V8 d( g; A4 `静静的书桌，什么也不说
* j& A# y! n! G. i N) J7 \5 e我和奶奶，都盼望着+ |- t1 ~8 I) j; I% Z4 e8 d# v
快到学校，快到教室
6 O* ]- h0 N; y# R# p' A! R. H见到久违了的老师和同学……
1 S3 d k! T( l9 y3 `* [" v! P+ A/ a* k* \& d+ z
【夜1969点评】和我以前的印象有点不一样，书剑的这首诗似乎有点过于平淡和单薄了，就像一个普普通通的小学生作文一样。只在平静中诉说出了每一个学生都会有的期盼，但是对于现实问题却采取了回避的态度，总体上讲，还是缺乏提炼和提升，没有找到诗眼和爆发点。也许作者是有意为之，希望从一个单纯小学生的角度，反衬现实，但是效果没有出来，对现实中的“课桌”问题也只起到了淡化的效果。
8 w X. U: A( {$ v: b& `9 `/ S/ R% l) h' D% H1 N/ u" B
011#：望月《奶奶送我上学》
, y! q5 t: N9 n6 l
: v$ |0 n% S: p9 ^爱，在这个九月缺失. @$ x4 X: `& s# `3 {
您，艰难地拾起
; d- p, G. R V5 o8 z6 X ~- ], s4 N- n0 n% X
这一路很长
) d* N4 V" w. x那爬行的串串汗珠
! s3 m2 u- l, E汇聚成流7 @, _$ W" w9 t; _0 h
浸透到我的心里
9 \- m4 x ?* Z* T% J
1 A5 N2 \# d% N8 O# O( a背压弯成了问号
% z) r2 f' j+ I+ a您依旧慈祥地笑着
* v9 ?9 P* R6 y正如我的母亲
( A' b/ y' @# a0 Y5 Y! h只是那褶皱在延伸 g6 s" O7 k& c/ [2 r& b
3 ]6 _# {9 e3 Z% H7 P沿着这条条褶皱8 l/ x, w8 F9 _4 N
我张望着( U/ t% _! U6 ]; {! e8 J% Y
父母何时踏上回程/ R# P( M2 f% t' P
3 q! c- j* m& N7 g, e- N
【夜1969点评】望月的这首诗，明显激情冷却了下来，没有了前一首的慷慨激昂、匕首投枪的快意。这首诗是写奶奶的，但是后半部分却拐了个弯，归结到了对父母的期盼上面，要我说就是有点跑题了。重点还是应该放在前一首诗上面来，这一首要动大手术的。; Q+ u" m% K2 N6 b
7 G6 w8 ^% ` @: S+ F* j0 F! I: R) h012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》* \ W, V6 \2 u+ m
I, h* d4 ]; ~+ C1 e8 p三千张课桌的骨肉
" u+ C$ o) J" w9 C: O8 w8 v! Y都被蛀虫生吞活剥了
# n0 }4 v* ]% R1 s, _% T索性连教学楼也拆掉
6 r1 l! c& F5 F( G2 n* d8 f砖头用来建造监狱8 |+ i: Z0 C- r( b" o
几根扭曲的钢筋: R+ r8 q4 ?' v) h/ c* L% Y! C9 K
正好打造锁链
6 ?. I; `, C7 {5 t `
# a* T9 k1 Z4 B; D9 H. }4 n( V+ o$ ]此后，三千或者更多的孩子$ ~) G4 j8 m# f" i0 W
可以去草地上放牧羊群+ k r2 M( t+ M! e w8 @- r
和杂草般疯长的青春; s% V4 B8 L# n
夜晚，他们席地而坐" d: R( d& K. b" d. M0 Y5 n& U
仰望天空这块巨大的黑板
% Y& J" A9 Z# f2 E月亮领着瘦小的星星$ Z4 D8 G8 p6 q, e& Y) H5 [: {
用象形文字讲解夸父逐日
% t% q6 u8 ]3 R/ G( o: Y1 p但从黑夜里伸出来的黑手
; r1 o O1 h% S' C% A4 y' C悄悄扼住了黎明
7 v! {( B0 @, v; U已经细若游丝的喉咙, ^* _9 @) R0 b- w
e( R0 j2 C$ l: @ ^【夜1969点评】曲涧清风的这首诗，第一节非常辛辣，开门见山地刻画出对课桌事件的愤怒，正当我期待着一个爆炸性收尾的时候，第二节却意外地拐了个弯——作者几乎用了第一节两倍的篇幅，写了个有点不知所云的童话故事。可以说，第二节对于失学儿童的描写，这部分主题逻辑是混乱的、矛盾的，对于第一节所做铺垫的不尽没有引申加强，没有助益，反而是放弃了。有点遗憾的感觉，如果作者能够顺着第一节铺垫的成果来发展的话，加上一个爆发性强的结尾，会是一首精彩之作。# ^. }6 D' i+ O: b
+ T# u- V \- \
作者: 夜1969 时间: 2012-11-25 22:20
我交卷比较迟，希望大家谅解，也希望我的点评能够带给大家助益和思索。欢迎大家跟帖交流。
作者: 赵拓方 时间: 2012-11-26 11:16
小小课桌压在共和国的心上。诗有激情，诗就有生命。
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-28 07:54
阿紫超赞的作品：001#：夜1969《课桌》 012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》 009#：浪激天涯《疼》
) w7 |. I) }% o 008#：荒原猛士《茅台·桌椅》
5 M4 D4 k" M X/ x8 u6 ^
作者: 夜1969 时间: 2012-11-28 13:49
赵拓方 发表于 2012-11-26 11:16
& x! d: a! H5 C) U5 \% y小小课桌压在共和国的心上。诗有激情，诗就有生命。
# \# \' ]# e* S: r0 `的确如此，握手问好拓方老哥
作者: 夜1969 时间: 2012-11-28 13:50
迁安阿紫 发表于 2012-11-28 07:54 , Z& g) e! b' y% N j
阿紫超赞的作品：001#：夜1969《课桌》 012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》 009#：浪激天涯《疼》
' g% o: ]1 q6 `& T: G6 a 008#： ...
谢谢阿紫点评，是优秀作品投票吗？
作者: 迁安阿紫 时间: 2012-11-28 15:24
夜1969 发表于 2012-11-28 13:50
$ c4 a5 M( ?; J; C: V9 H* G谢谢阿紫点评，是优秀作品投票吗？
7 c. E* V; l$ w O是的！
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-28 17:44
来晚了 还可以参评不
作者: 夜1969 时间: 2012-11-28 18:30
迁安阿紫 发表于 2012-11-28 15:24 ' ]- Z5 Z" @+ m2 E
是的！
# ^) L3 D7 c2 z2 ~8 P9 ook，知道了
作者: 夜1969 时间: 2012-11-28 18:31
浪激天涯 发表于 2012-11-28 17:44
; ?: h/ H: X+ m8 G0 M% w6 p$ n* ~来晚了 还可以参评不
可以，什么时候都不晚欢迎点评，更欢迎你能选出自己欣赏的优秀作品。
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-28 18:57
夜1969 发表于 2012-11-28 18:31 6 c* E" ]9 H& y" v, i: v
可以，什么时候都不晚欢迎点评，更欢迎你能选出自己欣赏的优秀作品。
好的 重在参与 问候夜兄
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 05:26
迁安阿紫 发表于 2012-11-23 10:36 6 M& u% K1 P+ j' e5 N! |
008#：荒原猛士《茅台·桌椅》诗题新颖脱俗，诗写丰厚，诗意鲜明。尤其结局令人惊叹不已……特别欣赏猛士 ...
5 _2 |% K: Z+ `2 t+ l5 I5 D3 _* T当我看到这些照片时 第一个反应是惊讶 这是什么时代了 到底是我远离了现实生活在空中楼阁 还是真的就有骇人听闻的非人道的世事 还好有那么些有良知的人拍了照揭开了黑幕 那么这说明冥冥之中有正义 但就此事我联想到的 是可能还有比这更不可思议的事 于是有了上帝那句 这不是最糟
/ K6 I9 {7 ?1 ^我是真的心痛 但那种痛不是能写得出来的 到今天再看这些照片 仍然还痛 这个社会到底怎么了 题目用了疼 而内容更多的是表达一种无奈 / U7 T) n# Z4 X" W; w
! L( N+ g* u2 v8 i; Z8 f
谢谢阿紫的点评
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 05:34
本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-29 05:38 编辑 9 n- f" u4 x- l) }
荒原猛士 发表于 2012-11-25 08:43
/ X, ]6 ~( A$ E" Z+ M5.西沈老师这首较有诗味。结尾把问题留给大家思考了。不过比起西沈老师以往的作品，这首好像有所欠缺。5 l1 U9 T9 p6 b4 F# M8 k$ R
6. ...
和女性写作无关 这里肯定谈不上婉约 心痛无奈而已 直接了当的书写倒的确不是我的方式
( S9 B! }) M. i1 g9 d- H
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 05:48
夜1969 发表于 2012-11-25 22:17 ) D# W0 u) _+ v+ R, c7 A
007期作品：
& G3 V3 x/ [2 P# y: u2 l. H6 `7 L7 V$ N+ } ]8 G' i8 x0 _# d
001#：夜1969《课桌》
谢谢夜帮主细致的点评
7 w0 n+ L) I- k% e" _我好像真的是活在世外的 很多事我无法理解 除了痛和无奈 不知如何是好 其实我并不是安拉上帝菩萨的信徒 但我相信爱 对我来说 爱是一切的根本 先有小爱 直到大爱 光有小爱是不够的 那帮混蛋肯定也是有小爱的人 但一定缺少哪怕是最小的大爱
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 06:08
我选
7 c* C. J* e, E0 x002 云一凡《贫血的教育》
4 ?& ]+ _) e$ V3 o. ^006 招小波《三千书桌》
( z% Q9 j8 t; l' t/ X. A007 西湖《课桌上的孩子》/ y% M/ \ @: ]0 | \; X5 \# B$ W! x
009 浪激天涯《疼》/ m) c; _- b+ Z# u" f- V( l8 e. |
010 书剑飘零《静静的书桌》% C* ~+ ?7 d: Y# m
012 曲涧清风《伸向黎明的黑手》7 l% j% O5 \2 ]8 y9 @
2 x1 I$ i" C. s
不排名 2 J1 m2 _; Y% b' j+ m9 M
8 t4 f1 z, _* t& }2 t: i; H
: w4 ~9 m# K+ F, V9 Q L
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 06:16
本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-29 06:29 编辑 l3 V1 K! q4 ], }* D* R, X
荒原猛士 发表于 2012-11-25 08:53
" k9 Y: B0 O" m! a+ H11。把这问题延伸到留守儿童那里了。是吗？望月
/ [, j' O" S* s* n( d12.这首更直接，不知怎的，我读这首诗时带一种黑色幽默的感 ...
我回你的点评了 说是等待审查
7 H8 k2 ]7 W7 j# P1 g; V @( N
- q% r6 |5 P g
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-29 09:54
浪激天涯 发表于 2012-11-29 05:26
1 r, X+ C) |9 M) W当我看到这些照片时 第一个反应是惊讶 这是什么时代了 到底是我远离了现实生活在空中楼阁 还是真的就有骇 ...
怎么你的点评还要审核？
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-29 10:00
浪激天涯 发表于 2012-11-29 06:16 
9 j: b1 q6 M. o P. Z
我回你的点评了 说是等待审查
* {- C1 r$ n' o Q
改了一下，回去看看
作者: 夜1969 时间: 2012-11-29 12:41
浪激天涯 发表于 2012-11-29 05:48
# P2 v9 p5 O, N* v$ M) B谢谢夜帮主细致的点评
# \" H; l; k m; Z5 G4 l9 V5 S3 @2 a' X我好像真的是活在世外的 很多事我无法理解 除了痛和无奈 不知如何是好 其实我并不 ...
明白你的感受，所以才会为我们的未来担忧啊。课桌事件表面上只是缺少课桌这么一件事情，但是折射出来的却是教育界的腐败，如果我们的ZF解决不好这件事情的话，影响会很深远的。
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 21:08
荒原猛士 发表于 2012-11-29 10:00
4 v* z- g; E3 i* L( Y5 I5 T改了一下，回去看看
好 谢谢
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 21:08
荒原猛士 发表于 2012-11-29 09:54
0 p; g3 m% h O: l) k怎么你的点评还要审核？
! ?( M2 n0 G* R) F0 }黑五类
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 21:09
夜1969 发表于 2012-11-29 12:41 # K# ?7 i, z# a# w
明白你的感受，所以才会为我们的未来担忧啊。课桌事件表面上只是缺少课桌这么一件事情，但是折射出来的却 ...
基本上是亡国式的
作者: 夜1969 时间: 2012-11-29 22:13
浪激天涯 发表于 2012-11-29 06:08
! b" c: q. W( b& _; v- `我选 3 r% D3 x+ b/ a
002 云一凡《贫血的教育》% T0 l6 N5 _ _% t* H
006 招小波《三千书桌》
2 W$ ~/ H9 }( Z9 D, ~' ]; n, @最好能有点评文字，长短不拘，表达清楚意见即可。问好浪激天涯
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-29 23:36
本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-30 05:10 编辑 ; J; b% @8 S9 i: H; M$ R
夜1969 发表于 2012-11-29 22:13 9 _0 n/ m9 T5 b
最好能有点评文字，长短不拘，表达清楚意见即可。问好浪激天涯
3 F- a, Z+ t& e! X7 K3 a7 k2 C. E002#：云一凡《贫血的教育》
2 ?6 m6 E: B: d$ h- O+ d" m; m7 f8 m# N9 z* ^, g3 C
匍匐前进的义务教育修了多年良心路# K; H- q$ ]. O, z
至今不通车——' q; G c: } S( _
只通白宫别墅1 d& ?2 d3 T" U9 \$ F! i% p; s
微笑下潜伏的黑洞
* x" D; E' M1 V: @+ ?4 U4 m# o) z t3 X: L4 H8 h9 a- f6 P
孩子们背着书桌
3 g9 B' i' o( O! F去上学的壮观7 k2 C( Y0 E: G/ s" w Y
让趴在墙上打盹的醒目口号- S- y& V; M$ L* H* ^0 `0 _# d& I
哑口无言！陷入荒诞……" N& W1 u* J4 v5 C4 G9 D. r6 w% r" e
7 J3 [' {2 j1 V政策一直在倾斜，比, F4 }& k6 |. _( k( M/ V
比萨斜塔还斜# v; f8 r( ^ _$ e) Z" Z6 C
年年拨款，却拨空了教室& R1 y) h4 h0 L% \5 [
拨出了大款官员
# d3 k* a4 t- { {买得起座骑，买不起桌椅
9 ?: d- d; J- `2 i% `9 q# G- `拙劣的借口养瘦了人民
9 V8 s" `/ p- |9 h; @养肥了人民币！7 G/ e) t# I4 l+ a. R# z5 `. n/ q
4 F7 y2 _/ Z% D5 a) j1 F
每一节都用一个大家都知道的事实起句， 接下来陈述的却是事与愿违 的反衬。这就好比将几对反义词摆在了我们面前。 虽然这种写法并不新鲜，但这几对反义词挑选得很精心恰当。
) h: V- i( k9 H; Z
' \ V* k; u5 x9 V006#：招小波《三千书桌》, f1 F( E: ^' `- f) G7 N! C
, B T1 C0 K2 l+ H2 ]% Y$ A7 \这么宽敞的大山，
- y7 v9 B8 [5 c7 S _* a( P1 ^8 v可摆下多少文化圣餐？
- V- E9 y+ H+ ~可展现多少学子笑颜？
# o/ _5 C# J1 ]5 E书桌是学海风帆，
) F! k: } B) c1 z7 d曾是我童年的舢舨。 {8 G$ O: }2 P2 Y
* |; P& b4 k5 t" I7 a, k" |& L' A
但为何短缺三千书桌？% A. C( v0 Y( Y! U
像农夫少了犁耙，
6 d6 I7 k8 F% a! Y6 j! E5 u9 J船娘没有渡船，5 {2 L, t/ U+ g6 h; Z! C5 F
士兵不发枪杆，) q3 ~, }* x; Y2 X4 O) Y2 s
还要学生承担？3 ]2 }) Q. f: c5 [$ ~5 Y! d
7 C6 U$ o/ o% v1 I6 K倘若没有多喝腐败酒，
0 L( d" z" `* R J+ |/ h没有多吃腐败饭，
) ]7 U1 _" E3 P9 i+ U" o没有多买名牌车。
# v- V# H) P, V& N9 I a- o那么我建议：
4 i x8 Z- `# O2 [这个县的党政机关，; f. x; ?3 Z: N, \6 Z/ l- j* K4 K
都卸掉办公室的门吧！1 v5 q* i+ s2 Q% a2 }
就像当年为了打胜仗，, D$ P. P" \# b; {% x
老百姓送来支前的门板。3 d7 e% G" k: p* t) b5 U) C7 e
, _: i" Y, D7 P* t; j请把门板造成三千书桌，
' x# P; w4 `8 q) D6 p——三千学海风帆，
& T; |/ g' ~2 g( C1 F8 S为山区的文化攻坚抢滩！
* x v4 O6 O4 k- P- Z. A0 D
3 ^2 r$ s# P# x' _, H$ O" \* Q就我读过的招编的诗一向是不多拐弯的正直走向，大气正派，不做作不呻吟。这首也不例外。这就是一个有良知的人单刀直入的问训。作为公民的一员，我们不只是有义务供养政府供养官员，更有权利监督他们的作为。对他们的不作为，我们更该当头棒喝。无疑，招编的诗歌就是大木棒。 - g- f' P& c: Z7 k1 \" D) l8 Y
, `# l @# [) w! z
007#：西湖《课桌上的孩子》
) d- n' ~) p4 V2 e3 S5 k2 v" J
& L1 O2 S6 @9 v. {小小的课桌0 x% M( m- `6 s: o( V) R- t M
多么沉重
3 [9 I, Y1 T* a$ P o莫非
! b8 O. @) U9 J# D8 }5 A它要压垮
5 Y6 K2 D9 [# s/ z6 s一个国家的脊梁？
1 ?7 G1 o3 {' s0 W" A" b% l& W1 Q! r$ Q4 f U% H& c
小村山路弯弯
/ D+ H! n! b+ V6 R- a1 b+ M9 Q朝阳连着夕阳$ `9 Z8 R, J6 k. G! }3 i8 Q# f8 V
课桌上的故事
- P. l& a* j" W/ w2 U已无力改变世界: ~* L- p3 y' |, Y
5 ]0 k+ W4 s( j T5 ^1 g% D( S/ Y7 m一个缺少课桌的世界6 x9 b: B: {8 |' ?# a) J% {5 X
也许更快乐
* H6 W+ d! v* i5 r' ~更干净些
9 ^; V' |6 m+ j+ n/ T; ~5 E
5 L; @* [3 q' g( b+ Y这首触动我的是第一段。一个国家是什么，他不是一个政府不是一个政党，他是一个大型机器。无论谁来看管他，都得让他正常地运转。他和看管他的人之间的关系犹如唇齿。看管的人是谁，是一代代不断的传承。今天的孩子就是明天管他的主人。而他们正当学习看管本领的年华却不能好好学习，因为他们缺乏学习的工具。这种缺乏来自目前的国家机器管理者的胡作非为。国家的脊梁岌岌可危。
% O4 P, T' D+ ^9 b2 ^* J
4 o0 ~& L) k Y5 L5 G4 x% R$ @0 Z6 z# o. i- X( z, R; W1 s
009#：浪激天涯《疼》
$ C. V5 c; ? ?# C# c- b1 x I
许多词语膨胀 冲不出口; m% \! V7 T" |) J" @1 q
我心绞疼4 J: W, j- R7 r$ y
掀不掉三千课桌自带的讽喻/ {+ N) c3 f9 K! R2 x
于是我祈祷 祈祷诸神
/ Y( ~( R; W6 Z像阳光样博爱普照众生* @. _9 Z9 P* K
即使有庞然大物遮挡! G0 h9 f2 h# ^3 _
也让我看见她顽强的阴影
8 G& `. u1 U8 n" l" m B- J上帝 菩萨 安拉 ……
1 {2 H" v) h2 d0 ~2 R, e$ R4 M仁慈的主啊 你来过) f2 h, W! A. ? T2 L
我有照片的画外音为证
7 l" u# V: l2 s0 h"嘘 孩子 稍安勿躁 我正忙' x2 w7 w; e9 I4 _4 [( Q
这场景 不是最糟 "
, k# x6 \3 c. k- E c9 g( R, G0 M哦 那些词语绞得我 好疼!
5 K# ~% ]4 ^! Z& v* T
- A/ `: j; V1 K0 [( r6 |1 |当我看到这些图片时，许多词语堵得我心慌，说喘不过气来也毫不夸张。但没有一个词语有足够的分量能表达我的愤怒悲哀心痛怜悯。谁说人生来是平等的。鬼都不信。但我能做什么呢。可悲的是，这绝不是最糟的情景。9 b/ @# `0 T+ x2 v
& L% E: E7 r: v* [+ U N
010#：书剑飘零《静静的书桌》
" h9 g- ?6 a: h4 |- [ c
1 m' O8 d' w9 |0 j$ a6 z奶奶背起那只小小书桌
; n; F+ |+ G" S我挎起这只小小木凳0 B8 i0 J4 ^8 D8 e
一路上，提醒奶奶走好路
* L( M' w w0 o4 d& K6 g/ g9 B莫摔跤。
4 d$ v- P |9 z; Z) x) f' E) S; F
小书桌总会从崭新走向陈旧# P) d6 f* Q9 d' s
我也会从小不点长成大高个
: p3 \! B) d0 ^, h感谢你啊，陪伴我学习、生活' D/ K+ H9 f8 b$ k- Z
分享我的痛苦、欢乐。
\, A4 U! N9 [; `, j0 n3 x
" p- C1 ?8 |3 o9 W f8 v# h6 c静静的书桌，什么也不说/ R* D* V" c3 D. r% C
我和奶奶，都盼望着2 [. x* C! Y/ c$ j Y! j
快到学校，快到教室( P |+ G) R8 ]$ K5 b. C T |
见到久违了的老师和同学……
4 `; d' N2 ^: n1 M7 N" H. _
3 Z. \+ m4 d& S/ _' s3 F这首的调子很轻松。只说图片不说高远。 正是这一点打动了我。 难道真的只是在说图片吗。多么懂事可爱的孩子，自己已是很沉重了还在提醒奶奶还在感谢在向往。 最后一段以近说远。这久违的仅仅是老师和同学吗，那一串省略号是什么，读者自己想吧。7 I: L. r+ r7 w1 X
. B3 y& @+ b# q, _& M
012#：曲涧清风《伸向黎明的黑手》" O/ f. Y4 P0 p
7 ^; e' j; G: s% s
三千张课桌的骨肉
; v$ W' b" S! f2 i7 W都被蛀虫生吞活剥了
+ z3 p) o; M' q& B8 W; t索性连教学楼也拆掉' S, t0 }) C; N- O( I8 c, j# a
砖头用来建造监狱, V! T# H& D: b# n+ S# q# {5 V" D
几根扭曲的钢筋4 k" \) w0 [$ ~2 [, _9 ~+ j/ I
正好打造锁链
' ~( W6 C! n6 I6 @ K2 L, q) W& ^. p7 i6 ^; E
此后，三千或者更多的孩子
( Y" C# o1 S: @0 e( ~6 _1 a* T可以去草地上放牧羊群) y4 `; u! Z9 C8 d! _: T; f# U
和杂草般疯长的青春
T; o( l/ q7 u6 l9 Q0 R$ J夜晚，他们席地而坐' t& e" @4 f! H
仰望天空这块巨大的黑板+ `0 u3 e$ d* M( O& Y! B/ V- e
月亮领着瘦小的星星+ d9 N3 ^' _' N$ J" z' {. A
用象形文字讲解夸父逐日3 g( l: Y7 P' C
但从黑夜里伸出来的黑手
( V% C6 t: Z6 ]. s5 ~- k, u" w- T& s悄悄扼住了黎明
: b% w4 {, V7 V7 ~8 u8 V& u8 ?已经细若游丝的喉咙7 K& |% ]" N" n9 I& p" Q& c* }! o2 X
# P- }! N0 i4 J" s8 K2 W
这首干脆就是逼问。你们这么有能耐，不如一不做二不休，让你们之外的统统被流放。大家落得眼不见为净。你敢吗，谁敢，谁也不敢。所谓的能耐都是见不了光的勾当。我能感到作者在问的时候心在滴血啊。
; ^7 V( M! M3 p4 E0 M( _8 N7 @* A% E' u' O( l/ d q0 g0 p
以上只是天涯的读后感 读错了或读得不到位 请各位多谅解
作者: 夜1969 时间: 2012-11-30 00:25
浪激天涯 发表于 2012-11-29 23:36 + F- x% d/ k" J8 I- k% U/ P( B$ u
002#：云一凡《贫血的教育》
8 x8 J$ ^8 o0 z1 D
7 n' t8 j F# R% l匍匐前进的义务教育修了多年良心路
8 e' U: N( w' {/ X( h/ h从浪激天涯的点评中，我学到了不少新的观点，教益颇深，希望今后多点这样的文字，对培训班的成员是莫大的助益。握手问好，感谢浪激天涯的热心点评
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-30 05:05
夜1969 发表于 2012-11-30 00:25
- [" g) z. Q C( F- d1 h从浪激天涯的点评中，我学到了不少新的观点，教益颇深，希望今后多点这样的文字，对培训班的成员是莫大的 ...
5 n. l: p' C3 v1 b, U* ]+ U" i夜帮主的话让天涯诚惶诚恐呢
t5 a! B6 ~7 v: J: {有时间就会来读 这也是学习的好方式 读出多少不一定 但认真是一定的
作者: 夜1969 时间: 2012-11-30 11:14
浪激天涯 发表于 2012-11-30 05:05
) |- n# i: l6 W$ M2 a8 v" [夜帮主的话让天涯诚惶诚恐呢 9 H" Q- {9 L: j
有时间就会来读 这也是学习的好方式 读出多少不一定 但认真是一定的
浪激天涯自谦了。在读别人的作品时，能够写下中肯的点评文字，对别人仅是一种参考，对自己却是一种提高。因为你的意见别人不一定能够接受，但是在点评中，你自己却是实实在在有收获的。这是我的切身感受，与浪激天涯交流共享。
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-30 11:39
浪激天涯 发表于 2012-11-29 21:08
& U- R8 H o" f0 s/ `黑五类
7 n$ s F/ m2 N# a0 F8 j6 R墨汁、乌鸦、黑豆、还有·······
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-30 16:42
夜1969 发表于 2012-11-30 11:14 ( d7 v4 ~" U/ |9 |9 H* J( Y& l4 @
浪激天涯自谦了。在读别人的作品时，能够写下中肯的点评文字，对别人仅是一种参考，对自己却是一种提高。 ...
/ N3 G& ]8 G }0 m是的 非常认同
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-30 16:42
荒原猛士 发表于 2012-11-30 11:39
# B9 E2 u0 v' p: z墨汁、乌鸦、黑豆、还有·······
- N( e( G0 N; |* f4 R8 |% B黑羊 黑木耳
作者: 荒原猛士 时间: 2012-11-30 20:08
浪激天涯 发表于 2012-11-30 16:42
* \) B8 M ]4 q1 w4 |黑羊 黑木耳
作者: 浪激天涯 时间: 2012-11-30 20:11
荒原猛士 发表于 2012-11-30 20:08
' h% T1 F3 t. ?, L R; A
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