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【创作手记】在联想中完成一首诗的构思

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楼主
发表于 2014-12-9 22:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式

- s0 i; i- D/ f- {6 C5 ^8 x: q【创作手记】* m- z6 y( o* j& y$ i& e
在联想中完成一首诗的构思
" ]0 |. u9 X* v
3 W* s% y2 i* C
《轮椅上的飞奔》
3 X  D1 o; W# f      一个骑着两个轮子奔跑的人,跌坐在轮椅上。/ _6 M" I; C+ _# s
    都是两个轮子。往日两只脚踏着它飞奔,如今两只手按着它散步。
. k4 r9 X, o& K, `6 G6 ^% r( o; A    他是在飞奔中跌倒的。
4 ?* C$ ]0 T) S4 b3 H+ B8 Y- K    不飞奔,就不会跌倒。甚至飞得稍为慢一些,也许也不至于跌倒。2 t7 B5 d. c- r# |* t# l% Q& }
    可是他不。他知道,快递的责任,就是尽快让一颗心到达。
, W8 x8 w' Q9 G6 z) l+ R" e( O+ A0 Q    即使坐在轮椅上,他的心仍然在飞。今天安静地坐着轮椅,就是为了明天照样疾飞。- i/ E1 q. Y2 F/ f- o7 G0 H
    给钟上紧发条,给心上紧发条。今天让两条伤腿同时间赛跑。 明天,就能让快件同时间赛跑。
- q2 v7 _9 J3 S- l7 U& i    不是为了别的,不是为了博得喝彩,或者换得广告。/ o  o9 A% ]6 [  t4 j
    讲得大些,是为了客户的等待。% @  Q6 w! `' G1 ~: Y
    讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。, w, s/ t  K" n  t( T5 I1 F6 C
    (2014年12月9日早上)
' K/ M# l+ p4 Q) w& p% V( }
7 A# b+ t- {9 L' ?( n这首散文诗《轮椅上的飞奔》在网上贴出后,有诗友说:我知道你的构思是从哪里开始的。
2 h  ?- v' T2 t- n他说对了。诗中的一个重要的道具:“轮椅”,我们在前一天一起遇见了。
8 i$ T- V9 @( T; P2 m12月8日,珠海市召开“苏曼殊文学奖”颁奖会,碰巧我也到场旁观了。其中一位获奖的青年诗人,就坐在轮椅上。我同他在网上早已相识,这是第一次见面。我走过去表示问候,得知他是奔跑时双腿受伤的。8 n) O+ t, u, u
他的不幸值得同情,意外的负伤给他的身体、生活、工作都会带来很大的不便。当时就想到,如果他不跑,就不会受伤了;如果不是跑这样快,也不一定会受伤。但一个风华正茂的年轻人,怎能停下他一往直前的步伐呢?此时,我并没有想到要写什么。
$ `- z% l- e' g% E, F回来以后,那辆轮椅一直在我的脑中滚动。第二天一早,那辆挥之不去的“轮椅”,似乎到了非要走进我的诗中不可的地步。在别人笔下,青年诗人的伤也许亦能写出感人的诗,但我一时做不到。于是,我展开了联想。
- P3 T2 H4 V# D9 W我想到许多坐在轮椅上的人,想到那些为了生活不得不飞速奔跑的人,想到受伤会让生活遭遇更大不幸的人。这时,我的眼前闪出一位熟悉的不速之客的形象。快递员,我们生活中熟悉的陌生人,他们常常敲门而入,抽身就走,匆匆来去,马不停留的身影,在马路上驮着沉重的邮件,与时间赛跑的身影,在我的脑中叠印。而且,电动车的双轮与轮椅的双轮也在我眼中相互交映。他们也会受伤的,他们的创伤、不幸同他们的奋斗、奔跑一样,几乎很难避免。
" @6 L* K" {& @" D5 l就是他了!由于联想的作用,为了生活终日飞奔的快递员的形象,在我的联想中置换了负伤的青年诗人的形象。他的奔跑,与生活贴得更近。他的受伤,与命运联得更紧。他的遭遇,与诗的使命更加相通。他的情感,更有感染人、打动人的力量。
  a& w% D  l' r& e0 L9 V这首散文诗的构思,至此基本完成。至于如何表达,应该是顺理成章、水到渠成的事情了。其实,在构思过程中,一些句子也已成型。思想与语言,有时是会一起到来的。; I) b, u( ]9 s$ p9 T
写得很顺手。一些在网上得到诗友肯定的句子,如结句的“讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。”有人认为是对生活的很好的概括。我把它称为“具体的概括”。越具体,越有概括力。" n9 `6 }, t& \; x, B  J' M
由这首诗的构思想到,走进我们诗中的某些事,某些人,某些物与某些景,往往都是很难完整与完美的。素材只能是素材。进入创作过程时,必须进行加工与完善。这个过程中,联想的翅膀起了很大的作用。这辆“轮椅”的出现,刺激了我的神经,为灵感的来访打开了门缝。但要让构思得到较好的完成,必须插上联想的翅膀,来调动生活的积累,进行充实与丰富。* t- P! t" Q" {: a8 }- Y& w' k
这样的经历许多写作者都会有过。富有创作经验的这位诗友,一见到诗中的“轮椅”,就知道它是从哪里来的,就不是什么令人惊奇的事情了。
  t" M) x% s0 d  v; A: N(2014年12月9日下午); |* ]1 m2 J, M9 }# [/ G- G% j
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沙发
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!
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板凳
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
谢谢老师!问好!
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地板
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:371 r) r* v: I7 f9 F# O6 E$ F
这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!
, l, q, ~! r* N
我首先是用来指导自己。
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5#
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:37
) D% K0 Z  Q/ ], ]: R谢谢老师!问好!

8 z0 T3 x0 I" h* G" q9 _. T谢谢推荐!
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6#
发表于 2015-1-9 23:05 | 只看该作者
蔡旭 发表于 2015-1-9 22:49
5 C2 ^8 n# {% s9 f) r+ G0 U% x$ l谢谢推荐!
  F# w8 E( S/ Z' R9 _# z
老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!
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7#
 楼主| 发表于 2015-1-10 08:51 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2015-1-9 23:052 G6 S& p3 `, G' I# O& x5 s. x
老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!
( ?7 P' Z# ~# u3 ^& C
谢谢信任。因时间、精力所限,不能随时跟读,会不时抽空拜读。
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8#
发表于 2015-1-13 08:36 | 只看该作者
问好,蔡老师!
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9#
 楼主| 发表于 2015-1-13 08:57 | 只看该作者
郑兴德 发表于 2015-1-13 08:36  o; }, A1 w4 h& b7 z
问好,蔡老师!

! {' q1 s# A+ O) t- n- X回赠祝福!
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10#
发表于 2015-1-15 10:01 | 只看该作者
祝福蔡老师,欢迎评读新作:http://www.zgsglp.com/thread-343529-1-1.html
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