今天,让学生们当堂完成一篇作文,四十分钟的时间,对于刚刚上初一的新生来说有一定的挑战,但是这种挑战是必要的,因为这是强迫他们提高写作水平的有效措施——我是这么认为的。
我简单说了些注意的问题,便让他们开始动笔了,我自己则在过道里来回转悠,不断地用眼睛的余光观察者每一位学生。他们的表情和动作真是千差万别啊!有些人闭着眼静静的思考,有些人将笔塞在嘴里看着天花板,有些人我刚说完就开始胸有成竹地写起来。其中有一位面色黑黑的女生吸引了我的注意,她一开始就拿着她的钢笔来回地转,转着转着不小心将笔尖插在了桌上的书上,一滩蓝盈盈的墨水欢快地跳到了上面,不巧地是还有两滴落在了她黝黑的手指上。她脸上显出惊讶,用眼睛瞟了我一眼,知道我在注视着她。她立刻感觉到难为情,于是左顾右盼地找卫生纸擦手上的墨水......、
时间过去半个小时了,有些学生已经写了两页,在蓝色的格子里写满蓝色或黑色的字,他们长出一口气,很满足地合起作文本开始看书。转着笔的女生此刻着急了,作文本上歪歪扭扭爬着半页字,好像在嘲笑她。她只能马不停蹄地给我凑字数。
下课铃声响了,她虽然最后一刻给我交上了作文,但质量如何我真是不敢恭维!
一个教室里四五十个孩子,三年后命运千差万别,究其原因或许就在这儿吧!
时间,从来不会同情一个人,无论他是谁。当我们不注意时,它就匆匆流走,让你品味什么叫悔恨!
夫子的话确实不假:“逝者如斯夫,不舍昼夜”啊!