(喊声)出打出打觉过出打咳勒司!

                     出打出打觉过出打咳勒司!

                     出打出打觉过出打咳勒司!

                     出打出打觉过出打咳勒司!

                     呃!是谁帮咱们翻了身呃?"阿拉黑司"!

                     是谁帮咱们得解放呃?"阿拉黑司"!

                     是亲人解放军,是救星共产党,

                     呷拉羊卓若若尼格桑梅朵桑呃,

                     军民本是一家人,帮咱亲人洗呀洗衣裳呃

 

 

        每每听得或目睹这支甜美的歌舞，我的心无不使我的泪水盈上眼眶，忆念昔日那不朽的童年岁月，就不由的占满我的此时此刻。可我总觉得我的言述力不从心，我担心我的叙述牺牲童年的美好太多太多，而我的思念在时间的长河中，却总是不能放过我，是那么刻骨的铭记我的心头。时日就象帆影越是驶向遥远，那不灭的记忆就越是逼真起来。

       说来那年应该是我12岁上下的光景，和姐姐一同到51105部队观看文艺节目。可那时我特别腼腆，又不善于言辞，逢女孩子用目光向我扫来，我的面颊俨如带颜色的记忆一点，总是很难为情的绯红起来。这样的观看文艺汇演我还是初次，这倒不是我不喜欢，主要姐姐不愿意带我出门跑外的，和妈妈说我的事情太多，麻烦！

       《洗衣歌》在列队而身材袅娜的女子音乐声中飘出来了，优美的舞姿和甜美的旋律从舞台上扑向我的视野，情节与相互的对话总是不时叩动我的心弦，令人想像天外一种不绝音符的跳跃，不能不使你感到幸福的芬芳如烟如缕，辽远无际。随着班长的歌唱从幕后出场，那位大哥哥的形象好是高哦，尽管显得清瘦，可模样十分诱人，他肩着脸盆从舞台中央依乐曲的起伏步将下来：

                  

 

                       雅鲁藏布江的水清又清

                       做完了早饭呀洗军装

                               ----------

 

 

         时隔不几日，那时我上初二，听说今天来一位语文老师是从别的学校调过来的。课堂里在今日显得特别安静，不象先前的日子让老师们头疼的不愉快，总有三五个同学不好好学习，起哄架秧子。一会儿，新老师步入我们的室内，我张开眼睛目睹一惊，这不是前几日我去51105部队观看文艺演出，在舞台上表演的那位大哥哥吗？我看到后，既感动又不好意思，尽管眼睛一亮，依旧沉默着，也缘由在课堂吧，更是越发觉得有些尴尬，就是这么的巧哦？老师自我介绍姓赵，以后希望同学们叫他赵老师就行了。可让我没有想到的是，在临下课前赵老师让我课间休息时到他办公室去一趟.这我实在没想到，我以为他是不是认出了我，可我又不太相信，因为观看文艺演出的人是那么的多，怎么就挑出我的面容来了？我步入他的办公室，他坐在一张木制的椅子里，目光和善的望着我笑：“老五，认识我吗”？

       我把眼皮挑了一下，支吾着回答：老师，您怎么知道我的乳名"?

       老师笑了：“不认识吧？我是你表哥赵守嗣，是你三舅家的你的二哥啊？你妈是我姑呢”？

       我听罢，脸立刻热起来-------

       他告诉我以后喜欢读什么书尽管和他讲，他为我到图书室去取。从那以后，我先后读取了《武陵山下》，《喜鹊村的孩子》等不太著名的书。随着时光荏苒，我逐渐往古今中外的名著上阅读，视野开阔了，知识也与日丰裕我的精神和情感，也在饱满着我的写作欲望。

        如今听得〈洗衣歌〉，内心总是不时的充满甜蜜的回忆，也时不时的思念我的表哥赵守嗣，是他辛勤的培育与帮助，使我的文学健康发展是与他的缘分是分不开的

        —赵守嗣，我的老师，我的敬爱的表哥，如今你在哪里？