菊岭耕夫 发表于 2013-6-13 14:42
1.以学习“成语新解”倒是可以的。不过要看它解的是什么？即什么时代？什么地点？什么人物？什么事件？什 ...

你可以去小说里寻找上述答案。——什么是诗？你去一个小学好好补补课。

汤胜林 发表于 2013-6-13 15:14
我不会封杀你。我脑细胞已经死了，你要好好活着。；

1.你封杀不封杀我，是你的自由和权利。
2.哦！都该好好活着。我和大家都需要你的主持哟！

菊岭耕夫 发表于 2013-6-13 15:11
是的，我会继续的。你也继续＝p吧！

我不会封杀你。我脑细胞已经死了，你要好好活着。；

汤胜林 发表于 2013-6-13 15:09
是的。你继续！

是的，我会继续的。你也继续＝p吧！

菊岭耕夫 发表于 2013-6-13 15:04
这就是你的主持语吗？！

是的。你继续！

汤胜林 发表于 2013-6-13 14:50
你=P

这就是你的主持语吗？！

你=P

汤胜林 发表于 2013-4-10 08:51
来学习成语新解！

1.以学习“成语新解”倒是可以的。不过要看它解的是什么？即什么时代？什么地点？什么人物？什么事件？什么效果？什么目的？什么结果。
2.本篇是以诗的形式论述的。但却不是诗。是一篇无韵非诗。不是诗了，只好不谈诗了，只谈诗意。
3.具体的讲，文中人物交待不清，只简单地反映出是穷人家，母子俩。什么人？什么身世来历？代表谁？象征谁？穷，为什么穷？哪个时代的穷？
4.文中透露“村里给的钱太少”。村里为什么给钱？该不该给？该给多少？为什么不多给？
5.文中说的“救命稻草”，是假记者给的100元钱，患者还一把夺过...。那么“输液管”是什么？哪里来的？不是救命稻草吗？
6.“村委会”是什么时代的？为什么怕“记者”？怕什么？“连夜送到医院”？医院是什么时代的？“爱心病房”是怎么定下来的，天地不仁指的谁？是什么世态怎么炎凉？

这篇用成语串起来的人和事，有怎样的“新解”？“解”了什么？

太有力量了，以诗来评议现实，却能收到其他文体难以达到的效果！

什么叫痛心疾首？！什么叫物伤其类？！