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《诗歌培训班》同图007期作品点评(请大家跟帖点评)

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发布时间: 2012-11-21 21:50

正文摘要:

本帖最后由 夜1969 于 2012-11-21 22:41 编辑 ' B" P7 j- \' @2 t7 D ! Z; Y5 i& i* X  \- r【《诗歌培训班》同图007期】是以9月初以加赛的形式出现的,总计收到了12首作品。详细的情形就不再说了,现 ...

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浪激天涯 发表于 2012-11-30 20:11
荒原猛士 发表于 2012-11-30 20:08

# Y4 X- Q) C" d' z  G
0 Q! I) D& h: z; w1 ?) l; Q
荒原猛士 发表于 2012-11-30 20:08
浪激天涯 发表于 2012-11-30 16:42 & r1 ]5 ~, c% G5 Y* A7 [
黑羊 黑木耳
: C, Y) u* c: d# ^/ t8 C' s3 r/ l
浪激天涯 发表于 2012-11-30 16:42
荒原猛士 发表于 2012-11-30 11:39
2 o; \. L) |. @" r- ~墨汁、乌鸦、黑豆、还有·······
; u( P% }0 L4 i. z9 g2 H. @
黑羊 黑木耳
浪激天涯 发表于 2012-11-30 16:42
夜1969 发表于 2012-11-30 11:14 6 U6 B  n4 r1 L& K( B6 Y
浪激天涯自谦了。在读别人的作品时,能够写下中肯的点评文字,对别人仅是一种参考,对自己却是一种提高。 ...
; D. T$ y- t. i9 {2 e7 i. W2 ?1 h
是的 非常认同
荒原猛士 发表于 2012-11-30 11:39
浪激天涯 发表于 2012-11-29 21:08
/ j6 q: C* y& V9 U9 f$ {9 L黑五类

4 g% M3 l8 Q' m1 {墨汁、乌鸦、黑豆、还有·······
夜1969 发表于 2012-11-30 11:14
浪激天涯 发表于 2012-11-30 05:05
/ M7 z( v4 z8 E/ M! f. c夜帮主的话让天涯诚惶诚恐呢 2 _; b  m1 ]4 }5 |
有时间就会来读 这也是学习的好方式 读出多少不一定 但认真是一定的
5 P: R# P: D0 p3 W. I! H
浪激天涯自谦了。在读别人的作品时,能够写下中肯的点评文字,对别人仅是一种参考,对自己却是一种提高。因为你的意见别人不一定能够接受,但是在点评中,你自己却是实实在在有收获的。这是我的切身感受,与浪激天涯交流共享。
浪激天涯 发表于 2012-11-30 05:05
夜1969 发表于 2012-11-30 00:25
5 A3 N  n9 q. m$ x# `2 c从浪激天涯的点评中,我学到了不少新的观点,教益颇深,希望今后多点这样的文字,对培训班的成员是莫大的 ...

( G" ]" o& a7 ?+ g5 D夜帮主的话让天涯诚惶诚恐呢
5 z1 n6 E7 |3 R4 d  L+ d/ ]0 N有时间就会来读 这也是学习的好方式 读出多少不一定 但认真是一定的
夜1969 发表于 2012-11-30 00:25
浪激天涯 发表于 2012-11-29 23:36 8 w0 b! ?) H8 U* g$ X1 o/ l# ]' R
002#:云一凡《贫血的教育》  _/ ?( ]$ z0 k8 u1 l. Y) c
5 J+ P1 g  L+ Z8 N) F5 e/ Z
匍匐前进的义务教育修了多年良心路

  S9 F3 ~/ ^! ^5 k, |从浪激天涯的点评中,我学到了不少新的观点,教益颇深,希望今后多点这样的文字,对培训班的成员是莫大的助益。握手问好,感谢浪激天涯的热心点评
浪激天涯 发表于 2012-11-29 23:36
本帖最后由 浪激天涯 于 2012-11-30 05:10 编辑
; \9 |5 B6 M+ Y- z
夜1969 发表于 2012-11-29 22:13
/ Y: L/ v( X! z& E# l9 W9 a最好能有点评文字,长短不拘,表达清楚意见即可。问好浪激天涯
* V' P8 {- T/ J) m: a9 A3 j- n
002#:云一凡《贫血的教育》
' O% W6 z; X' S) z% v. l0 A; n2 U/ a
匍匐前进的义务教育修了多年良心路
. E# v  p7 p( ^* v- _至今不通车——, }+ V+ _7 u% |' Y
只通白宫别墅8 v1 f% a6 l  N7 g" d: |
微笑下潜伏的黑洞$ v% S- o. K+ X# T( M& p
. _- [% i1 y- ~1 @; z) v
孩子们背着书桌
8 H3 @3 ]  \5 o# L去上学的壮观
# \- n  I; W/ ]4 Y2 M让趴在墙上打盹的醒目口号
1 X9 y' f2 [( v$ y哑口无言!陷入荒诞……
. g8 W! u) R0 K( `
; k5 H3 ~( w% [8 v政策一直在倾斜,比
' E+ n5 r( v6 t3 k; X比萨斜塔还斜
1 {7 d0 t4 P, j! q' m# P7 _年年拨款,却拨空了教室) ?) v$ a) @5 ^' B
拨出了大款官员2 s0 O. D8 I: l. |2 f. `+ [) K9 \
买得起座骑,买不起桌椅, R7 t$ M! }+ a( z) `3 Z" {2 g# m
拙劣的借口养瘦了人民
, P2 Y( j4 b5 x$ X2 a9 p3 f8 A养肥了人民币!8 |. ^2 [  o0 q7 C
3 h2 S; u4 ~& R" a2 F- ^! I& n
每一节都用一个大家都知道的事实起句, 接下来陈述的却是事与愿违 的反衬。这就好比将几对反义词摆在了我们面前。 虽然这种写法并不新鲜,但这几对反义词挑选得很精心恰当。 $ b( _5 V( I4 T/ N3 ]6 Y

) D2 b  l) B+ z6 H. N: u006#:招小波《三千书桌》& W6 w' ]  k4 @$ X+ v- I5 h
/ d& V& T8 |- w. }
这么宽敞的大山,$ `8 F* g, }" `* I6 \
可摆下多少文化圣餐?
% ~/ v2 S. t$ B8 \' H5 V; @- b# k可展现多少学子笑颜?8 l" \  N5 U8 ~% f( M* O6 J
书桌是学海风帆,
) v( E$ `) V- B  N" V/ M曾是我童年的舢舨。
4 v, ?1 p9 F. r5 W4 E
1 U; V' I8 `3 x0 u$ r2 Q- e6 _但为何短缺三千书桌?$ w/ [9 W! A- i7 @4 O) o
像农夫少了犁耙,
- ]( B: w% {) ^2 l9 A6 T# j4 O船娘没有渡船,8 V, D  L2 x# G
士兵不发枪杆,
) M0 o! q) C9 X8 i* P& Q还要学生承担?
, g2 s; W+ [/ q! p  q/ G7 A. B8 {9 H! b: u# r# H# ^
倘若没有多喝腐败酒,- o! N8 Q8 ]0 i) P) p, u0 g
没有多吃腐败饭,4 R( t" S  p" ^1 K' N" L
没有多买名牌车。0 F6 r- ^5 ], O* {( d2 J4 r: {
那么我建议:3 Y) M% y5 }; V
这个县的党政机关,( D2 b0 Q  _* @  G# t# x! ?
都卸掉办公室的门吧!2 z; \  U! G. s! i
就像当年为了打胜仗,2 N/ C; t2 }# u) G$ p1 w
老百姓送来支前的门板。- b  Z1 t' J# X* T, u: O
* l$ {2 V( n7 O# C  Y
请把门板造成三千书桌,
+ Q7 M( ]0 p+ R+ v" j——三千学海风帆,
  V9 @5 u% G4 B8 f+ C/ Q5 c. N为山区的文化攻坚抢滩!
1 o4 n* ?$ J" @* Q, _% r9 I2 c! m
; A! S& o# @5 F% q就我读过的招编的诗一向是不多拐弯的正直走向,大气正派,不做作不呻吟。这首也不例外。这就是一个有良知的人单刀直入的问训。作为公民的一员,我们不只是有义务供养政府供养官员,更有权利监督他们的作为。对他们的不作为,我们更该当头棒喝。无疑,招编的诗歌就是大木棒。 , c4 J! t  e1 u# ^) j( m$ z; K1 B
5 j! @3 n. C3 X! X
007#:西湖《课桌上的孩子》
; T( d8 y3 s8 K6 b! M
( N( Y' _! a& l" g% e$ g6 h; B小小的课桌" k# i4 i  f' ?0 n! C$ B0 \! N! T- c
多么沉重
# ?* W* ^9 ]5 \8 h3 U莫非4 D. C7 u  q; K% g& v" T) z! [
它要压垮; }( {8 |* s0 O/ B9 A
一个国家的脊梁?
* i0 ^9 c4 i; ~+ G" d% z- k5 [& W" q2 J! t+ v1 i* M5 `0 X
小村山路弯弯
" G' {) |: R4 X* m0 w" b朝阳连着夕阳
2 G2 t" R2 P" s/ y4 P6 j: l0 F课桌上的故事& {% a! N* E& G. n
已无力改变世界
7 P" G) F0 B, G& l
* Q. C8 }+ h0 N. Z4 Y6 a一个缺少课桌的世界
9 W' g. o4 N: D5 j也许更快乐- F2 v" |  q& p* s& m  c5 J! r
更干净些- P) S( E* Y/ h7 |
# J+ D! j% y0 f
这首触动我的是第一段。一个国家是什么,他不是一个政府不是一个政党,他是一个大型机器。无论谁来看管他,都得让他正常地运转。他和看管他的人之间的关系犹如唇齿。看管的人是谁,是一代代不断的传承。今天的孩子就是明天管他的主人。而他们正当学习看管本领的年华却不能好好学习,因为他们缺乏学习的工具。这种缺乏来自目前的国家机器管理者的胡作非为。国家的脊梁岌岌可危。
6 D5 ~  `( K3 n' y( t0 P; n# K4 p+ l' K. k6 Y& q

# ~8 X2 O1 C8 j* E009#:浪激天涯《疼》* j( L5 Z% j8 ?; @$ P9 n) G" _9 Y
& T8 L4 }" q/ Z% m6 b( [
许多词语膨胀 冲不出口+ \$ U+ R& Y3 h& m' i
我心绞疼5 ~2 h2 y  j, G
掀不掉三千课桌自带的讽喻) @' _+ i! Q, [7 s$ x: @& j6 m
于是我祈祷 祈祷诸神
+ V! B7 A$ A' u' h6 [6 N8 I6 s像阳光样博爱普照众生9 z9 S- {- e$ e1 b# l  }: n( V
即使有庞然大物遮挡
9 a  P8 w# j; v/ o1 G( _也让我看见她顽强的阴影
0 D" f2 ?# \# D! ?$ r# k上帝 菩萨 安拉 ……; s, Q3 K9 K: a3 b
仁慈的主啊 你来过
! Q5 Q/ \7 c' G! g% T; y/ C我有照片的画外音为证. k" ~( H3 C: T6 p# z0 P6 c8 b
"嘘  孩子  稍安勿躁  我正忙
2 F) D4 M7 e8 u5 n4 E这场景  不是最糟 "5 t' H& }$ @( A- G0 u# a) k
哦 那些词语绞得我 好疼!
# r7 a, k* N. c" M+ C" w9 V# X+ j( O, a8 {5 S
当我看到这些图片时,许多词语堵得我心慌,说喘不过气来也毫不夸张。但没有一个词语有足够的分量能表达我的愤怒悲哀心痛怜悯。谁说人生来是平等的。鬼都不信。但我能做什么呢。可悲的是,这绝不是最糟的情景。! I. \$ q$ \% Q/ C" n% F

" ]/ [+ y& u) i7 l% v2 p010#:书剑飘零《静静的书桌》
1 [7 z# V0 S" q8 ~1 s1 N/ [
+ l. L) W! U) c; ~5 k9 e% j! a奶奶背起那只小小书桌
7 w2 P& z8 j# r, U3 L6 D! `& G我挎起这只小小木凳
8 W. ?# A9 R1 j1 r& [一路上,提醒奶奶走好路# W; I& o; ^) S  H& M' Q2 h8 C; B
莫摔跤。
. M& g9 Y& o' `* l7 Z2 K2 l6 L4 M  _  I' y6 f
小书桌总会从崭新走向陈旧
  U4 v! C" \, o5 g/ O我也会从小不点长成大高个
3 J' ~% H/ M! q% W感谢你啊,陪伴我学习、生活# d  p$ ]* U; V& _
分享我的痛苦、欢乐。5 u% j) m6 c. z. l! O/ P) i5 n
# A! i& P0 Q- U2 G, b* Q- @
静静的书桌,什么也不说8 n4 |$ \1 O3 H2 G- x# ~2 p. t
我和奶奶,都盼望着# I. M; \# o, z$ \8 t/ h
快到学校,快到教室4 g; E3 c6 ^, Y* X! v2 C8 U
见到久违了的老师和同学……
; I' K/ W4 ~/ r) T. r9 E/ O& t# m5 R6 A/ {' J8 E
这首的调子很轻松。只说图片不说高远。 正是这一点打动了我。 难道真的只是在说图片吗。多么懂事可爱的孩子,自己已是很沉重了还在提醒奶奶还在感谢在向往。 最后一段以近说远。这久违的仅仅是老师和同学吗,那一串省略号是什么,读者自己想吧。
; F& G$ m6 q/ z& ^- H: y1 o9 L* C$ f% j/ ~) M
012#:曲涧清风《伸向黎明的黑手》; r# i5 z: o, Q) O5 d3 H( \

+ M& i1 l; i# _" M/ ?  H  c7 J) T三千张课桌的骨肉- D. ~  ^$ q" h* C
都被蛀虫生吞活剥了; V5 r9 v& Z1 D8 a: u% q9 W
索性连教学楼也拆掉
9 L& f2 I/ Z( s, ?4 [砖头用来建造监狱
2 l& N, q3 J" n! k* v6 X几根扭曲的钢筋6 [: @1 s& r, a% I, M$ R
正好打造锁链' p2 t# @1 z' I+ Y' V. f
$ t) _' h- D$ Z2 P: ~0 {* {) @
此后,三千或者更多的孩子0 @- Z; L% T. q
可以去草地上放牧羊群
. v! y7 d$ @( K( A  F和杂草般疯长的青春3 O* \4 B- p; e  }. p. g4 z! B
夜晚,他们席地而坐6 o  z& M# \( S- _  ?4 u; S
仰望天空这块巨大的黑板! @% v' p8 D8 W/ {5 ]+ m5 t
月亮领着瘦小的星星  H) v( i5 r7 `5 M* U! \1 \2 Y2 P
用象形文字讲解夸父逐日( A  s! t9 ?4 `# D8 x: K
但从黑夜里伸出来的黑手  O1 J0 \" M  T1 _6 t# Y
悄悄扼住了黎明  x* X, V+ a, ~
已经细若游丝的喉咙+ l  r: X5 W0 |+ s5 Q
0 T: n8 }, u, X8 e/ g0 u
这首干脆就是逼问。你们这么有能耐,不如一不做二不休,让你们之外的统统被流放。大家落得眼不见为净。你敢吗,谁敢,谁也不敢。所谓的能耐都是见不了光的勾当。我能感到作者在问的时候心在滴血啊。9 c# ], I- i! U+ d0 C$ a
5 X6 D; {0 S0 c: L# S3 e! j/ y- k
以上只是天涯的读后感 读错了或读得不到位 请各位多谅解

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