意境开阔,收放自如,读林浪平老师这首诗作,有一种从容的向度,又像在看风景影像,平面与立体相结合,先以远景入画,接着以作者的目光,带出概括性意像,这里有“湖泊”、“丛林”、“远山”、“白云”,一副画立即跃现读者眼前,再将镜头拉近,那就是画中细节的描写了,这里有“耕种的铜鼓”、“清绿的容颜”、“纯朴的祖先”、“天神赐赠的手帕”、“家园”、“生命流程的源泉”,甚至“额头、腰杆”,意像丰富,让人目不暇接,最后又将镜头再次接远至山、水,全诗以山、水结尾。精彩!
5 k S: a/ O! P2 n& P! J7 u& t3 T9 \: h
山水相依的血缘
/ R$ G) Y* ]; r% q( w1 N# D
$ }" Q9 z( I8 b6 C# k草木共生的脉系' Z# g# m- [$ [8 r6 T. I5 x3 g: Z4 J4 u
~% |" e% V1 s! v# m
成为我们赖以生存的哲学- H! M. q& c8 K5 i" @( `
# X9 }, ?" P$ x: o) u, s
8 v/ k! l# [. l" a
9 i+ [9 V6 k) I6 i6 Q4 v( p \6 P |