表 述
猫眼,进来吧入门,
不要把自己当做门外汉。
天啊,我是这样的喜欢一扇门,
我是那样的热爱它。
回来了?回来了;你走啊?嗯。
言外之意是流浪。
谁?我,他刚走现在不在家。
它真替你叹惋吗?
谁?哎呀原来是你啊!
一种辨识是打发。还有谁?
对于偷窥和闯入者,我提醒过你安把锁。
而现在,风把门吹得叮咣乱响,
把一棵树吹得东摇西晃。
问题是,我也会下一场那样的雨。
还有窗,就差装饰了。
刀刻斧凿的印象,印象派的活动范围和概念,
喂,它瞧你,你盯它。
我的窗户有天真的眸子和难以探究的摇曳灯光,
你的窗户有窗帘的阻隔和允许模糊的只能猜测。
眼睛是心灵的窗户?总会有一些暗示显得诡异。
门与窗,你我之间的,
凝滞或流畅的表情达意,
紧致或松弛的出发与抵达。
表 征
门前的那棵树又长高了,说这话的人,
有可能也长高了,但也有可能,没跟着长高;
不但没有长高,反而更矮了也说不定。
这时一只薛定谔猫,走了过来,又走了过去,
真神了。NAO,在信仰面前,表现都是小把戏。
表 达
音乐,它想说话,它想说人话,
它想像人一样说真话或假话,
它想模仿人说话。它说的不是人话,
它不会说人话。作曲家是人,它说的还是人话。
而最难模仿的,是人的沉默不说话。
聪明的言为心声,智慧的言不由衷,也许吧。
表 态
明白?他要是能说就不会朗诵了,
他要是能朗诵就不会歌唱了,
他要是能歌唱就不会写写画画了,
他要是能写会画,就不会再开口说话了,明白。
表 现
表情和表示,多余或者重复了。
浪费就浪费吧,哭与笑,那么多抒情资源,
可以用在,培养似笑非笑上。
表 意
你不来了,他不来了,大家都不来了。
不来正好,正好可以解释,一片空旷。
所有的物体都是留言,无也是!
表 白
当然喜欢表白也不是不会表白。
比如通过表白,把本来还原成本来,
把我还原成原来的我,把你还原成老样子。
让复杂的事物白白送死,一个接一个。
让一个小孩在混沌世界学说大人话,翻看小人书。
让一只鸟,才上枝头又落肩头。
好了,云是白的,雾是白的,
简单是白的,除了白的还是白的。
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