诗歌是一粒会发芽的种子
——读东羽西飞《大将军韩信的裆下和项羽的霸王枪 》有感
我没写过诗歌评论，接到王峰老师诗歌评论任务，既感动，又紧张兴奋。因为通过这个阶段和老师们的交流学习，体会到好诗既是写出来的，更是读出来的。就像端午粽叶，包粽子的人精心包进什么和吃粽子的人用心吃到了什么同样重要。
我读了东羽西飞老师的一部分诗，感到东羽西飞老师是精心“包粽子 ”的诗人。下面我选读他的一首诗，与诗友和读者们共享。
【原诗】大将军韩信的裆下和项羽的霸王枪
作者：东羽西飞
韩信与裆下
燕雀焉知鸿鹄之志
我俩一起爬，锲而不舍
他过去了，过去了
妈的，他暗度陈仓
我在后面大声喊
苟富贵，勿相忘
霸王枪
红缨飘浮，乌骓昂扬
你用激情在刘亭长的身体里三进三出
霸王枪，洞穿了帝王的裤裆
后代史臣有两种记载
羽投降
羽过江
东羽西飞老师总是以浅显湿润起笔，慢慢力透纸背。
先说《韩信与裆下》，初读认为“胯下之辱”；也有“当下”的意思。说有志者，必须摸爬滚打。但笔锋一转，“我俩一起爬，锲而不舍/他过去了，过去了/妈的，他暗度陈仓”就让人联想到现实。
诱导我读历史，韩信不止一次暗度陈仓。
“我在后面，大声喊，苟富贵，勿相忘。又是现实，勿相忘吗？除却历史还有更多演绎，除却演绎还有许多真实。东羽西飞老师的诗，设下一个迷局。
《霸王枪》也是历史。“红缨飘浮，乌骓昂扬”。只是小引。然后，“你用激情/在刘亭长的身体里三进三出/霸王枪，洞穿了帝王的裤裆”深引；但抛出“后代史臣有两种记载
羽投降
羽过江”
让人思考。
无论如何作者在思考，也引导读者在思考！
即使霸王别姬非传说，“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”。评价也没错！作者为历史和现实铺设了迷局。
而我想说的，还是写诗与读诗。东羽西飞老师的诗是一粒种子。写诗是为了让他人读诗。而读诗的人，想从诗中读初味道！或感动、或力量、或思考、或兴奋、或反省、或感悟、或自由，或丑或善或恶或美………
一首好诗，让一个灵魂当下蜕变；一首好诗，让读者自然产生心跳；一首好诗，让一个人憧憬未来！虽然，一个读本会产生一千个哈姆雷特，但好的读本希望产生一万个世界。
东羽西飞的诗，切入的很小，但思想内涵很多，这可就是诗歌的“留白”。我会一如既往地喜欢东羽西飞老师的诗歌，他的诗歌是一粒种子，会发芽，会生长，无论“嫁接”“移植”，都能让诗意在读者心里继续前行，不断发酵。
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发表于 2018-6-1 23:25
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楼主
发表于 2018-6-2 08:44
