本帖最后由 老朱崇明 于 2012-12-7 09:41 编辑
雨后春笋诗《和春天一起发芽开花》解析
文/老朱
第一部分[解]:
1.
想象：“或许我的前世就是一枝竹”
------吾即竹
2.
刻画出竹的立体形态：“以鸟的姿势站立”
3.竹的品质：“用坚韧的翅
探寻光明
枕
芬芳的泥土-
做一冬绿色的春梦”---------拟人化；与众不同，独特见解
4.
冬竹的凄凉：“萧索
冷飕
黯淡” ------------抽象概括，炼成最少六字
5.竹的情怀：“春笋，该是你破土的时候了”
-----------------幼竹嫩竹即春笋也，完全融化，处心积虑，今恍然大悟
6.“一声春雷
唤醒沉睡的大地”
------------意境情境，也为春笋破土而出前提
7.颂竹：“在阳光里抽枝拔节
和春天一起发芽
开花”
--------------升华
第二部分[析]-:
1.
结尾“那一枝枝尖尖的绿芽，将茂密成
郁郁葱葱”
--------闪烁思想的反射，精神的折光，抒发情感
2.
凝聚：总才十九行，人笋合一，引起共振，集中春笋这一焦点上,达含蓄境界
虚实相生,有独特的艺术构思
3.
中心思想是“和春天一起发芽
开花”--------十几行-演绎出来
4.
艺术性-----------留给大家评，本人不力，在此不赘述了
《发芽开花》的诗艺，直觉得贴切透彻，文字有穿透力，时空观，有凄美也有浪漫主义美，阅者自有一股非看完不可的急迫
5.此诗最大特点：清晰，明白
反映很多诗乱咬西瓜籽，洒一地，糊一片，看不懂，乱说一气
称“空灵”称“想象”，以为水平高--------对此我要说一句：艺术为大众；二句：小聪明；
三句：估计好自己；四句：比不上相对论；五句：不说了。
第三部分[注]1.-此为因素分析法,接近点科学。-----------先分后合，部分与整体，只会更好整体
2.否则百人讲百话,哪来什么标准
3.本人觉得衡量下来,即比较鉴定下来，用因素分析法较别法准确，全面，深刻性上更胜一筹[统计分析法，让事实说话]，
4.今天,a说a1好,b说b1好,c说c1好,....,无限也,必乱翻天,有的砖家也瞎说
砖家有水平与良心和利益三把刻尺,他乱用的
质地,古今美诗从"九歌"始,都核心非情感,而是思想
此诗描述了一个春笋世界,思想也.
不能只停留于情感这个层面上
出艺术
出思想
组成文化
莫言获奖人家不是在于他情感,在于他描述了一个世界
和春天一起发芽开花
文/雨后春笋
或许我的前世就是一枝竹
以鸟的姿势站立
用坚韧的翅
探寻光明
枕
芬芳的泥土-
做一冬绿色的春梦
萧索
冷飕
黯淡
---春笋，该是你破土的时候了
一声春雷
唤醒沉睡的大地
在阳光里抽枝拔节
那一枝枝尖尖的绿芽，将茂密成
郁郁葱葱
和春天一起发芽
开花
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发表于 2012-12-6 20:04
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