——序罗熳《平常的人》
倾听“平常的人”叙述，我蓦地读懂了“平常的人总有太多感动”的真谛，沉浸于“平常的人”的哲思，我豁然开朗：闪光的真理常常蕴含于平常的生活之中，常常出自于平凡的人之口。
一口气读完双莲老师的《平常的人》，我这个比平常更平常的人也不禁萌发了想为《平常的人》这本书写几句平平常常的话的念头。
《平常的人》是一本教育散记，分为“教育小记”“生活小调”“育儿小篇”三部分，独立又相连，都紧紧围绕“教育”这个主题。取此题材创作对一个从事10多年的教育事业又独具慧眼匠心的女教师双莲而言，自然是得心应手“下笔如有神”的，故读来“篇篇有韵味，句句流珠玑”。
《平常的人》在选材上都是取“鸡毛蒜皮”的小事小物，即平常事物，无惊天动地之感，却有润物无声的意境，让人如对一支挺秀淡雅的兰花，一树摇曳婆娑的杨柳。
《平常的人》的标题往往让你一见倾心：《洗脑》、《谁是垃圾》、《快乐与不快乐守恒》、《我做了一次贼》、《掠夺快乐》《我要跳楼了》、《就叫我小狗吧》……于是怀着对标题的好感，你就愈陷愈深愈不能自拔地“跟着感觉走”，其实，你已乐意被作者“牵着鼻子走”了。
女作者的敏感细腻赋予了《平常的人》以“细皮嫩肉”的文采和性格，有不少篇什对人物的语言、动作、心理活动等描写细致入微，如《我做了一次贼》中的一段描写：我如同得到指示一样，欣然地点开一个最早出现的信息，屏幕上显示：有了你，我就像有了情人一样。我头脑里“哇”了一下，眼睛一亮，嘴里扑哧地笑了。斯萍很“狡猾”的，要笑，却故作正经地：“你难道就没有吗？”瞧，整我来着！这坏家伙，气的我直撇嘴：“怎么呀，你这死鬼头，整人专家哪！平白无辜的就把我整了一番，哼哼！我看盛盛跟你生活在一起一定受了不少罪。”“受罪？不会吧，应该是多了生活的味精，多了挑战的意识吧。”她风趣幽默且镇定地回着话。我翘起大拇指说道：“高明，你说说现在如何替人家回消息？”“你先回一个，下一个我来回吧。”把难题又推给我了，这狡猾的东西！！我先来就我先来，我怕谁哈；又如模仿儿子口吻的《做个最棒的男孩》中的：我生气极了，随即把烟头往地上倒。然后用杯子到卫生间盛来自来水，听到楼梯口妈妈上来的脚步声，我并没有因为担心她会批评我而止住原先的计划，火气反而在心底里嚣张，毫不留情地将杯子里的水往刚才倒烟灰头的地板上洒！
《平常的人》难能可贵之处在于：以平常的人的口吻叙说平常之事物，又于平常之事物中寓意味深长之理，给人以教育的睿智，以人生的启迪，阅罢掩卷，定获益匪浅。
《平常的人》可以说是从心灵流出的作品，自然而然是绝无矫揉造作的斧凿之痕。当代评论家和散文家雷达认为：“散文不是写出来的，是流出来的，一个人的散文是他人格的投影，你可以在其他体裁中遮盖自己，却无法在散文中将自己的灵魂掩藏。”《平常的人》正可谓双莲教师兰心蕙质的形象写照，文如其人，足见其诚。
双莲老师于教书育人之余痴迷于键盘并笔耕不辍，是个可敬的“书虫”，而今，她的一番辛苦终有今日作品付梓的收获，苦尽甘来，令我钦羡不已。不禁想起元代丁鹤年的《竹枝词》：
水上摘莲青的的，
泥中采藕白纤纤。
却笑同根不同味，
莲心清苦藕芽甜。
2007． |
发表于 2013-3-21 19:36
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