重庆：高中语文老师课堂讲爱情 学生诵读爱情诗大胆回应
语文老师课堂讲爱情诗 学生大胆回应
据重庆晨报2016-04-15消息 在深化课程改革的当今，怎样将中学生的核心素养纳入课程标准的体系之中？教材与学案又该怎样做到与时俱进，符合学生个性发展？4月11日，重庆市广益中学拉开了以“素养.课标.教材.学案四位一体”为主题的第七届教育教学开放周序幕。
在精品特色课例展示活动中，广益中学的老师们向来自上海、杭州等城市的中学名师展示了自己的教学设计，并通过别出心裁的课堂教学，成功将课堂“交”给学生，使学生成为课堂的主导。
学生的核心素养，关乎终身发展幸福。广益中学的每一堂课，我们都能感受到“素养.课标.教材.学案”四位一体的融合。
高中生没必要羞谈爱情
课堂教学不仅要授予知识，更是要关注青春期孩子的心理成长。这个年龄的学生对爱情有种懵懂的好奇，放到课堂上摊开来说，比起让他们秘密探究，不仅能激发学生的热情，更能帮助他们树立正确的价值观。
“今天，我们来谈谈爱情这个话题。”在广益中学的特色课例展示中，高一年级的钟老师用一句话点燃了高一（8）班的孩子们的热情。这是一堂《品读经典》的阅读课，钟老师选择了现当代爱情诗歌为主题。
舒婷的《致橡树》、席慕蓉的《一棵开花的树》、三毛的《如果有来生》等诗歌都脍炙人口。当钟老师为同学们抛出这些诗人的诗歌，并不断引导让大家分享自己的感受时，台下分组就坐的同学不仅接招了，表现可谓惊艳。一个小组集体上台读起《致橡树》，不仅情感饱满，语调抑扬顿挫，还进行了男女声部分配，他们说，朗读爱情是为了更靠近舒婷写这首诗的情感，经过逐字逐句地推敲，打磨每个字的语速、语调、语气，让他们更能理解这首诗的内涵。
学生杨婧涵“单枪匹马”上台，解读自己对《一棵开花的树》的看法。她举例说，在读到“如何让你遇见我，在我最美丽的时刻”时，她“看到”一个两颊微红的女孩，她对她说，不必羞涩，应让花朵做衣裳，让霞光做彩妆，让白云做头巾，以期遇到那个“他”。
而在特设的自主创作诗歌环节，学生杨雪当场分享了自己的成果（节选）：
“所有和你虚度的时光
都已被你精心雕刻
将阴影镂出花纹
将明亮织出缠绵
将春风塑成桃林
将雾气揉出轮廓
你是春日的女神
带来桃枝上的蜀锦……
我们之间所虚度了的
短的沉默，长的静谧
都是星河里的流光
被月光织成了华裳
衣你身上……”
她说，是在读了李元胜的名作《我想和你虚度时光》后受启发得到的灵感。
钟老师说，最近正在给同学们上诗歌单元，选择爱情诗这个主题是要让学生们了解诗歌的解读方法，同时也希望学生们从爱情诗歌中有所感受，对自己健康人生观的形成有所指引。
她还在最后环节为学生们送上一段话，告诉他们，花样年华的少男少女，对爱情有向往很正常，但人生应该在更好的年岁，用更好的自己盛放……
整堂课，钟老师都扮演着一个“导演”的角色，她负责安排好主线，至于具体情景怎么去“演”，放手让学生自主发挥，不少同学都说，这样的课堂是他们喜欢的，他们愿意为了这样一堂课去搜索各类资料，去调动全身官能，最终从诗中读出自己的态度。
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发表于 2016-4-15 11:46
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发表于 2016-4-15 21:25
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