【英雄】
除了我的小学女同学
刘桂花
我认识的所有英雄都是
名字或雕塑
从一年级到五年级
刘桂花一直用手走路
她的腿一直像棒槌
她的脚能放进我的文具盒
她每天早上吃的苞米面饼子
都是自己爬到锅台上才贴到锅里的
我一直以为她会像一只螃蟹
掉进白菜汤里爬不出来
她的手除了拿书拿笔拿橡皮
还要喂鸡喂鹅喂猪喂弟弟
她的手上有好几个妈妈
从一年级到五年级
我和刘桂花一起学习了
语文，算数，音乐，自然，
雷锋，黄继光，邱少云，刘胡兰，罗盛教，
张思德，董存瑞，狼牙山五壮士……
三十多年过去了
再想起刘桂花
我觉得刘桂花才是个真英雄
微品（吕本怀）：
在现代中国的概念里，尤其是出生于上个世纪中叶的人们心目中，英雄是个富于传奇、极其神圣的概念，当年我们被灌输的英雄很多，“雷锋，黄继光，邱少云，刘胡兰，罗盛教，张思德，董存瑞，狼牙山五壮士……”等等都是，而身边的平凡人物与英雄之间是很难画上等号的。但三十多年之后的今天，”再想起刘桂花|我觉得刘桂花是个真英雄“，包含着多少感喟，平凡的刘桂花，其实真的很不平凡，但在当年诗人却很可能对其熟视无睹，这是什么原因呢？这是因为当年意识形态所宣传的英雄形象过分高大上，过分被包装，让人有高处不胜寒之感；更因为当时普通人在社会中没有什么地位可言，要不然，通过诗人这一系列细节所呈现出的刘桂花，在当时便能打动人心，便能成为英雄，便能为诗人所崇拜。
诗人在这首诗里展现出英雄这个概念在心目里的返璞归真，之前”我认识的所有英雄都是|名字或雕塑“，而此刻他却把刘桂花当成了“真英雄"，这样的英雄因为切近人性人心似乎更具感染力。
另外值得一提的是诗中所呈现的关于刘桂花 的有关细节，很明显出自一个孩子的眼神，也出自一个孩子当时所能抵达的想象。“她的腿一直像棒槌|她的脚能放进我的文具盒"/“我一直以为她会像一只螃蟹|掉进白菜汤里爬不出来"。让刘桂花残疾的程度不言自明，而“从一年级到五年级|刘桂花一直用手走路"/“她的手除了拿书拿笔拿橡皮/还要喂鸡喂鹅喂猪喂弟弟"等细节，更催人泪下的是“她的手上有好几个妈妈"……这有可能说明刘桂花是一个没有了妈妈的孩子，所有需要妈妈做的事儿都需要小小年纪的她自己来做，其中的艰辛可想而知。这一切也充分说明了为什么在三十多年之后，刘桂花能成为诗人心目中的“真英雄"。 |
发表于 2017-3-6 16:30
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