二0一八年广州市二模作文简析及下水作文（诗歌版）
广州高三二模的小朋友们，听说今天的作文是写“蚯蚓、甲虫、还有鸟儿……”请问小朋友们，你们是怎么理解和立意的呢？玩任务驱动玩得太久了，是不是固化了思维，然后无从下笔了。广州二模的作文题可写的角度多着呢！坚守、合作、帮助、实干，这些都是可以的。但不知有没有小朋友思考过“这块丰饶的的土地为何会逐渐变得贫瘠呢？”，议论文写得太多了，临场发挥，写篇抒情诗歌怎么样，等你来砸砖，等你来挑战！
四、写作（60分）
22. 阅读下面材料，根据要求写作。（60分）
一片曾经丰饶的的土地逐渐变得贫瘠，许多动物陆续离开了这里。
小鸟对蚯蚓说：“我也要走了，你不走吗？”蚯蚓说：“我还是想留在这里。”小鸟拍拍翅膀，依依不舍地飞走了。蚯蚓看了看小鸟的背影，继续埋头松土。
甲虫从远方赶来了，和蚯蚓一起忙碌起来。
几年以后，小鸟回来了，带着一群伙伴，它们嘴里衔着各种各样的种子，小鸟惊讶地发现，这片土地已经变得松软，还长出了小草，蚯蚓说：“你离开的这段时间，甲虫和我一起翻土堆肥，这里渐渐变好了。”
小鸟和伙伴们把种子播撒在大地上，在地上开满了鲜花，蝴蝶和蜜蜂也来了。
根据上面的材料，结合自己的感受和思考，写一篇文章，要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
是谁，让逝去的花儿再现？
文/子文
遥望远处的云烟，有多少往事，缠绕心田！
独立于山岗，固守着贫瘠，这里可曾再有春天。
多少光阴流转，多少苍茫荒寒，多少云来云散。
你卑微的躯体，躬耕于大地，化尽柔软。
任岁月飞逝，任褪去容颜，任山石默然……
任时光在四季中轮回，任年复一年。
曾经——百花含笑、百鸟争鸣——几时能复返？
希望的种子，载着梦想，在泥土的深处安眠！
遥望远处的山巅，白云日下，尽是荒原。
你载着沉重的壳，飞越丛岭，飞越重天。
前路，有多少凄迷？有多少风风雨雨和无言？
问谁是你最终的归宿，把荒野化做缠绵？
问谁与你执手相约，对枕泉源？
昨日已恍然如梦，光影斑驳，何必问泪眼！
愿从此一曲“唧唧”，共诉衷情一片。
希望的种子在沉睡中苏醒，渐渐伸展……
遥望远处的故园，几经沧海，长路漫漫。
又春风十里，杨柳依依，可曾是你眷恋？
多少花前月下，多少碧水蓝天，梦中依旧是故园！
问柔弱的心间，历经了几度沧海桑田？
问疼痛的羽翅，染上了几重异水尘烟？
问时光千万遍，流水森森，旧梦独不见！
你呼朋唤友，携着家眷，飞向旧山川……
希望的种子正在萌发——正在破土向前！
遥望曾经的荒原，回首旧时的婵娟。
有多少好梦破于自孽，又有多少希望起于执念。
尽管卑微、沉重、柔弱，尽管历尽悲欢……
这是一片厚实的土地，大哉坤元！
尘世人生何不如此，有多少人在固守默然？
世世代代，历经沧桑风雨，不曾改变！
如同我五千年华夏，铭刻着爱恨冷暖。
是谁默默地承载着你的辉煌，承载着你的灿烂？
又是谁苦苦地背负着你的屈辱，背负着你的锋烟？
厚重的始终是本，本立而道生，尊道而久远。
遥望远处的云烟，那白云深处，花草嫣然。
那里芳草萋萋，蝴蝶飞舞，流水潺潺。
是谁，让曾经的荒园，生长菊兰？
是谁，让荒芜的土地，翠绿成峦？
是谁，让贫瘠的山石，开满花鲜？
也许，有一种固执，它卑微得让人看不见！
也许，有一种厚重，它轻微得如同尘烟！
也许，有一种眷恋，它历尽了辛酸离散！
愿你从此花儿绽放，愿我从此守护你年年……
二0一八年四月二十三日于广州天河、、王子文
|
发表于 2018-4-26 23:26
收藏
分享
发表于 2018-4-27 07:27
