本帖最后由 水石子 于 2012-11-11 12:43 编辑
文：欧米¤水沙
他的诗易懂，清新质朴，真情有味，鲜有粉饰之词。
你读他的《土豆》，乡土式的土豆，土豆式的母爱，土豆式的味道，土豆丰获母爱，母爱未即停止，母爱又是那《高原，那些庄稼努力成长》拥抱秋天，坚韧、默默付出乃至所有的母爱。
《压岁钱》是一年一次的，一次一元的，姐姐，弟弟，我一起讨论如何处置这一年的等待，使读者唤起童年的回忆，是何等温馨…
《赞纳雍农民讲师》扩大了他的乡土写作的题材，丰富了诗歌创作内容，将自我的乡土抒情向社会环境的扩大，又一次给读者陈述家乡纳雍的乡土人情，感受乡土人情。
《营养午餐》是又一次的转折，体材与内容的又一次突破，是诗人又一次向成熟迈进一步，全诗简而易懂，清新质朴，真情有味，共十六行，三个小节，内容短小，不缺丰富。起第一节“在山村”就是“在山村”“诗歌很甜美”是很甜美，因为那是辛辛学子的朗朗书声。“温暖的饭钵/盛满秋日的阳光/他们用幸福之筷/夹着喷香的诗句”“饭钵”自己买的（金属的或瓷制的）、冰凉的，盛上“秋日阳光”（政府、社会的爱心）“饭钵”必是暖暖的，夹着的必是甜甜的诗句，这里又与第一节的“诗歌很甜美”对应起来，学生每念一句话，似念一行诗，把嚼下的诗句“吐出来”“精心品偿/童年的美好时光“，孩子们欢笑，开心，快乐…
“走出村庄/我们站在历史的边缘”，走出村庄，回到村庄，“静静倾听/大山深处/清澈的鸟鸣/以及朗郎的书声”再次巧用比喻，巧喻孩子们放飞理想，呼应开篇，呼吸紧凑。
全诗说明了“为乡镇中小学提供免费的午餐”政策是明智的，对孩子们的未来憧景充满希望。
全诗有激励人奋进、向前的力量，很值得中小学生一读。党的发展方向是正确的，我们拥护支持党的领导，你的创作是有意义，我们支持您继续照亮太阳照不亮的地方。
2012年11月11日草稿
附：《营养午餐》
诗/张习辉
在山村
诗歌很甜很美
下课铃响了
孩子们
温暖的饭钵
盛满秋日的阳光
他们用幸福之筷
夹着喷香的诗句
精心品偿
童年美好时光走
出村庄
我们站在历史的边缘
静静倾听
大山深处
清澈的鸟鸣
以及朗朗的书声
第一次“上花轿'各位批批，狠批哦
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发表于 2012-11-11 12:30
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发表于 2012-11-11 17:34
发表于 2012-11-11 20:59
