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+ {, m8 I6 g. u% A我的父亲,也是诗人: [9 H0 ?1 Y) X# P7 Y* w" u
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文/杨祖新
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1 Z. @9 |/ i2 ^父亲,没有文化. n, X- U& m9 M; S' Q
3 }1 _. C L, t但,父亲的言行举止
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尽是诗的光辉,闪烁* ?: L9 b2 m, J W+ S& w+ c
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- @7 z: P: y7 v x5 k4 G" [我小的时候0 Y; k8 P9 ?4 F4 C( M
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父亲的诗写在嘴上
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每当我做了什么不应该6 I4 p& ^/ Q3 `' S* q% J' f' ~8 Z1 q
8 g) W# v+ i$ o9 Q- h或者,做得很好的事情
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. Q$ R6 X9 a( z6 }, S3 a父亲便开始吟诵着他的诗歌% g( I4 e: P# w& E$ P9 Y i% B# A: r
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每次吟诵,摆尾的那句) }( b. Y/ Y6 M- p
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总是烙印在了我的心里* }: [; \+ R/ K/ B% B) y5 z
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譬如:别人的东西不能要, m1 x1 M1 n0 a. k
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更不能拿
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8 x& n+ J( B1 g8 ~& t# A% M, F8 S" p% }还譬如:人穷不打紧
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+ H" K( a0 H3 T, @就怕没志气
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更譬如:多学多练多进步
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: A# c- R5 _( U( l3 c$ d勤劳勤思勤增才1 W2 W( b) [ `1 ]# }3 k
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每次听到父亲的诗朗诵" \0 ?3 y1 L5 M# w7 l$ e
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我总是从昏睡中醒来* r# j9 U" {5 F5 V, f
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我度过童关以后
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* @- K6 w8 k5 n% G& \父亲的诗写在身上# k: z: G' p7 V" j
# ?0 k% I: M/ s/ d1 N7 V
每当父亲教我做什么5 Q% u! T- }5 f# U* I: K8 C* c
* `1 I0 I* w! m3 S5 i: R$ v. R" i总是亲身营造出鲜活的意象
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当我要做什么事情的时候
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父亲营造出的这些意象
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要么,浮现在我的眼前
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要么,定格在我的心中
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要么,抽象成为行动的指南7 E/ t; o0 x( V; T) e
! Z. \# W0 ?& Q1 S8 [& j直接指挥我,将所要做的事情+ \ r0 C0 d- v# ~0 j
6 h) U8 R! Q5 [4 l都做得像模像样
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! B8 V; d' A6 A$ m1 c# X2 Q$ w( l" s; |$ O" S) D. d9 V7 S1 R
我成家立业之后8 O" R, Q/ j, K$ D
t Z2 w/ B' N, F# ?5 [父亲的诗写进了目光" r1 H K% w6 J3 \* v+ N# G
% w& O# }5 D7 x每当我遇到困难
$ l) `4 B: U' L, J$ q: |& X3 v* F& ]
我总能看到父亲的目光里的
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& X8 t+ L! o- E0 p0 X; Y坚定和志向
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9 {8 j: l$ M- ]9 B' l2 H% ^每当我作出了什么成绩
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我总能看到父亲目光中的
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鼓励和赞扬
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父亲走了,我心目中的诗人
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走了,但& V' C6 u6 `4 K6 P/ G( `
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这位诗人的血液,仍然
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在我的身上流淌 , B$ D, Z A* A9 w$ m
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