《我们这院落的雨夜》
邻家夫妇暴打孩子
打骂声、诉诫声、孩子哭喊声中
风雨声似乎停了
风雨被镇住了
打完,夫妇俩一口一个
“我们是为你好”“我们是为你好”时
风雨回过神来
猛烈地抽打着大地
《中学生家长会》
家长比孩子惨
孩子们如常地上课、复习
在另一边教室
老师给家长开会
会后各科老师
被想要个别交流的家长
追着逮
孩子们安静学习的教室外
是一潮又一潮涌去又涌来的
逮老师的家长
夫妻双双来学校的
分头加入不同的
逮老师的潮头
加入了也不知
这一潮是去逮哪位老师
有个涌去涌来几个来回
却一位老师也没逮住的男家长
在楼梯拐角
被妻子逮住骂
《天高地厚》
领导在座谈会上
一口一个“老百姓”“咱老百姓”
刚来单位那小伙
一口一个“公民”“公民”
领导下来
不悦地对办公室主任说:
谁安排他参会的
初来乍到的
以后别叫他参加了
《真话三八线》
一朋友常言:
若想听我真话
三杯酒下肚以后
但八杯以后
就全是感动话和感恩话了
感动,是感动自个儿
感恩,是逮谁感恩谁
因此讲真话的我
在三八杯之间
你要说我三八也好
你要说我活在三八线以内
也行
《学写诗》
花了半个时辰
怎么也不能把方的看成圆的
先放一边,练第二项
把白的看黑
只达到看得眼冒黑星
想象心中有匹马
想了半天,觉得还是一只猴
只有看老师照片了
照片说:诗的语言
每句都要像神话一样
美,空,飘,轻,玄,猜不透
忽然觉得猜不透
面前说话的照片
是不是个装神的鬼
《用所谓正事浪费别人时间的人该拉去枪毙》
在我还不能枪毙他们前
我毫不掩饰我的愤怒
但让我淘神费时间的猫就不一样了
猫都是些孩子
大猫是大些的小孩
小猫是更小的小小孩
事实上,它们总是
放肆地侵占我读写的时间
扰乱我的环境
霸占我整个人
从不担心我会发怒
我怎会发怒呢?我若对小孩发怒
我这一生又有什么必要
与世界战斗
争分夺秒地读啊写啊
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