全国中学生校园诗会：因为诗歌 青春不缺激情

严家威

全国中学生校园诗会：因为诗歌 青春不缺激情

2012年10月19日 10:32:08
来源： 中国教育报

　　“我们要回归诗意的校园、诗意的课堂、诗意的日常生活，从功利校园、功利课堂中突围，去探寻一条本真唯美的教育途径。”
　　因为诗歌，我们的青春不缺激情

　　“梦之彼岸”校园诗会学生诗歌朗诵现场。 清华附中供图

　　　9月22日至23日，“梦之彼岸”第二届全国中学生校园诗会（以下简称“诗会”）在北京清华大学附中举行。来自全国各地近40所学校约500名师生参加了这一校园文化盛会。诗会由华东师范大学普通高中教育研究所和语文教育研究中心、中国教育报理论文化中心、清华大学基础教育研究所主办，清华大学附属中学承办。“你写诗了吗”，一度成为清华附中的校园流行语。
　　中国教育报总编辑翟博在会上发言说：“中学是一个人成长的关键阶段，只有在此时努力播撒文化的种子，激发诗性的想象，才可能培育出志向高远、心灵高尚、人品高洁的一代新人。”
　　在诗行里绽放青春之火
　　“深夜/深夜的漆黑的公交车在疯狂的深夜颠簸/三文鱼在深海中思考/当但丁在地狱中呐喊/求索/……/请怜悯地告诉我/什么是青春/说什么/青春”。北京市八一中学高一（10）班张听雨，把对青春的困惑和渴望写进了这首《青春的咏叹》，浓郁的生命气息和少年情怀让人感叹不已。
　　清华大学附中校长王殿军说：“我们有责任让诗，这人类共通的宝贵精神之歌在年轻一代的心灵中回响，让诗的甘醴滋润孩子们的心灵，让他们心中小小的嫩芽能有长成参天大树的机会。”
　　每届诗会，稍显稚嫩的诗笔，略微青涩的诗情，都蕴含着饱满、圣洁的生命。
　　每届诗会，都吸引诗人前来歌唱。著名诗人、中国人民大学教授王家新说：“我衷心祝愿诗歌这匹神秘的黑马来到你们中间去寻找它未来的骑手。”
　　诗歌必然会在年轻人中找到它的骑手，因为青春就是一首诗。清华附中副校长杜毓贞说：“诗歌就是生活，就是生命。”
　　高中生的诗歌，记录着他们的成长和梦想。东北育才中学高中部学生金燕宁说：“始终不敢说自己懂诗，但诗歌却懂我。似乎每一个让我会心一笑或黯然神伤的句子背后，都有一个懂我的人和我分享对生命的感动。”
　　青春，有诗相伴，是幸运的。北京市政府教育督导室副主任关国真说：“诗歌给人以美好、力量、憧憬和激情。”学生们在作业、升学的压力下尽情写诗，引来王家新的羡慕和感慨，他说：“上高中时，我很兴奋地把两首诗给教导主任看，据说在我们学校他的文学水准最高。他眉头一紧，说：‘这是不是抄的？’”从此，他不敢再拿给人看。
　　但是，校园无处不诗歌。青岛二中学生厉承祥说，他们曾在国旗下为学长赋壮词，祝福高考顺利；在礼堂里为老师写笙歌，表达内心感激。清华附中高二（5）班温心怡说，每年一度的运动会总会广播学生的诗歌。黑板报上、作业本里，也常见学生诗作。
　　青春是真诚的，走进他们的诗，便可走进他们的心。郑州外国语学校学生王子雍说：“我们倡导以抒发真情实感为目的进行诗歌创作，而非为了写诗而写诗，为了创作而创作，那样太功利了。”日前，郑州外国语学校举办了诗歌朗诵会，同学们尽情抒发了对伟大祖国的深情和对真诚爱情的歌颂。诗会让他们以诗会友，结交全国各地热爱诗歌的朋友。深圳外国语学校则成立了凤凰诗社，倡导“我手写我心”。
　　诗歌也凝聚着年轻学子的责任感和赤子心。本届诗会分为诗歌朗诵会和文化沙龙两个环节。北京101中学高三（12）班李沛洋朗诵了自己的诗作《离骚》，为朗诵会拉开序幕。同学们壮怀千古，叹屈原，咏李白，祭赤壁，缅怀纳粹集中营里被活埋的小女孩，歌唱滕县殉国的官兵。厉承祥说：“位卑未敢忘忧国，从个人的健康，到国家的富强，从文化的传播，到文明的延续，我们写出的应该是熔铸了社会责任的诗。”
　　用诗歌的方式表达青春，表达爱恨情仇，是对母语特有的亲近。苏州十中学生王中沛说：“诗就是情感自由地流淌而成的。”徐子宇说：“我们会通过诗学会表达，学会优雅地表达情感。”
　　夫子曰，诗言志；又曰，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。青春的吟唱，接续着传统诗教，融合着时代之声。
用青春之诗焐热时代的冷漠
　　可是，在现实中，诗歌又是多么尴尬啊。
　　“今天，诗歌很边缘化了。”诗人潇潇说。
　　“写诗歌的人，逃到小说里去了，写诗评的人，逃到小说评论里去了。”北京师范大学教授张柠说。
　　“有人说，诗歌似乎已经进入了一条死胡同。以前，诗人写，大众看；后来，诗人写，诗人看；现在，诗人写，没人看。”清华附中教师崔琪说。
　　工业化、高科技的发展为生活带来了便利，但也开始吞噬人们的传统生活方式。工业文明对理性的强调，造成人的情感的枯竭。
　　在这样的时代，分数与理想、书本中的世界与现实世界、课堂与人生、学校与社会之间，似乎两两割裂开来。青春更加需要诗歌的抚慰。
　　学生、教师、校长开始写诗，甚至举办成了一场诗会。
　　“我一度认为我们距离诗是那么遥远，诗歌已成为中国的一个渺远的梦，烈焰过去了，只留下余烬。”苏州十中语文教师唐岚说，“可是，这场火劫过后，却依然听到了锯木的声音、砌砖的声音、修筑围篱的声音……那是火劫后美丽的重建之声。”
　　崔琪说：“只要我们的心地是赤诚的，灵魂是圣洁的，情感是真诚的，梦想是高远的，诗歌就一定会存在。”
　　难怪潇潇会说：“你们身上有青春，有本真，还有在这个时代没有被扭曲、被异化的东西。你们是最有希望的诗人。”
　　诗歌，是疗治时代病痛的一剂良药。河南省郑州一中语文教师徐群说：“我们心灵底处有一份浮躁，我们有些迷茫，我们开始彷徨。就让我们用诗歌去提高人文素养，去抚慰心灵。”
　　诗歌会增强人们对时代的敏感和洞察力。北京大学网络学院蔡可说：“诗歌可以帮助人们去认识宽厚的人生，体会个体在历史、人生中的处境，增强洞察力。”
　　诗歌是时代的脉动，是时代精神的拯救者。江苏省苏州十中校长柳袁照说：“诗是一个时代的标志，是一个时代的黎明。没有诗的时代，是沉睡与昏沉的时代。”王殿军说：“诗歌是诗人的心灵之声，诗人具有时代性，诗也有时代性。”
　　当然，诗歌中也传递着亘古不变的情怀。福建省福州一中校长李迅说，诗歌会超越这个时代，无论是《诗经》，还是李白诗、易安词，都有超时代的美和价值。
　　青春、生命、梦想、彼岸，是代代诗人吟唱的主题。
高中教育在诗性中升华
　　“诗会下次在哪个学校举办啊，明年我们高三了，能去吗？”清华附中高二（4）班的韩宇问，“现在很多活动都太功利了，难得有这样的诗会。”
　　时至今年，诗会已至第二届。说起诗会的“诞生”，柳袁照、王殿军、李迅和河南省郑州市教育局局长毛杰等人几乎句句相似：“在美国康州的那个傍晚，在火红的夕阳下面，来这里参加培训的几十位中国高中校长萌发了一个愿望，举办全国中学生诗会。”江苏省苏州十中率先响应，去年10月底举办首届全国中学生诗会。借用唐岚一句话，这些校长都是重建诗歌国度的“挥斧舞锯者”。
　　“在高中举办诗会，是素质教育的重要实践，也是推动、落实教育规划纲要的实践。”翟博说，“我们积极促成并全力支持开展‘全国中学生校园诗会’活动，就是希望在基础教育界点燃文化育人的火把，努力让每一所学校、每一位校长和教师，都有文化自觉、文化担当，让我们的教育充满文化气息，让我们的学生拥有崇高的文化品格。”
　　高中生不能再像现在一样，陷在题海里、作业里，应该给他们一些人文的、美的滋养。华东师范大学普通高中教育研究所所长霍益萍教授说：“全国中学生校园诗会是由一批有改革愿望的高中校长自主发起的，反映了校长们对当前高中教育改革的内在冲动和愿望。教育应该多一点诗意的滋润，多一点诗性的精神。”
　　在诗会带动下，写诗、开诗会、出诗集，已经成为许多中学的常态。学校借此推动特色办学，丰富学校精神，深化学校文化，为学校教育探索新的可能。
　　学校教育需要诗性品格来提升。苏州十中正在践行诗性教育，并成为江苏省诗歌教育基地。柳袁照希望让诗意的生活成为校园的日常生活，他说：“我们可以不做诗人，但是必须有诗人的情怀。”诗人的情怀是不雕琢、不做作、纯朴一生的怀，是内心强大、视野宽广、不功利、率真、善良、一生有梦的情怀。
　　很多教师也开始写诗。清华附中出刊教师诗集，语文、数学、物理老师等都拿起了笔。王殿军说：“对学生、对教育事业的无限热爱和真诚奉献，让我们这群人聚在了一起，也让我们细心呵护正在校园各个角落萌发的诗意。”
　　写诗，办诗会，归根到底是为了学生的发展。时代发展，要求学校培养出富有创新精神的人。这样的人，一定是既有科学素养，又有人文素养的人。柳袁照说：“我们要回归诗意的校园、诗意的课堂、诗意的日常生活，从功利校园、功利课堂中突围，去探寻一条本真唯美的教育途径。”

庐州男人

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严家威

庐州男人 发表于 2012-10-21 14:04