甘肃80后诗歌爱好者富永杰诗歌投稿，请老师雅正

教师物语（组诗)

留守儿童

雪开始融化，天晴了

老婆子喘气声加快

停不下来

 

仙姑山下的一户人家

男人在下井，女人跟人跑了

路上的行人，脚步匆匆

棉袄、火车头帽子、旱烟

来来往往，放学回家的孩子

蹲在门槛上啃着馒头

在硕大的空旷中低下了头

考试笔记
1
炉火像一个患病的人
奄奄一息
笔尖声齐发，像一群被驱赶的牛马
占据了呼吸的空间
十一月某一天的又一次月考
雾霭缭绕，寂静一片


我试图对空气微笑
做一个滑稽的姿势
抬头间，却见

眉头紧闭

 

2
接近尾声，呼吸均匀
当一个花朵
无意间的与我对视
火花，却
停在了一个人身上
3
考试结束，齐声万岁
体育课、音乐课，让石头发芽
让鸟儿有思想

在书本里捉谜藏
抓到你抓到我，我们活在青春的太阳上
像大家爱玩的球，一会休息
一会奔跑，跑平坦的
走阳光的
我们活在最快乐的日子里
让埋葬人性的魔力
向我们忏悔，赎罪
粉碎束缚，仍凭我们的本性
像爬山虎一样

长大
4
不理解为什么要经常考试
不理解考试后还要罚款
也不理解我的某一个学生
平时大字不识
这次考试忽然出人意料
大家都说他是天才
对，就叫他天才
就像无心栽柳柳成荫
成树能成材？

隐藏

学困生

风掀起卷子，他缭绕着手中的笔

抖动着双腿，望着窗外

啪的一下

 

挨了一巴掌又写错的字

砸在我心上，又啪的一下

他钻着拳头

挠着脑袋

 

教室，一片寂静

字词句 ，被消化了一些

但消化的很慢

晨光
它破除包裹
在鸟语花香的村庄，不断
燃起通红的火焰
它不会过多的沉默
就像它一泻而下的脾气
即使晨雾笼罩
它的手臂都会拨开一片匆忙

每一双眼神

每一双眼神很少在青山与绿水间闪动

从开始到开始…

无论在那一个时刻

在办公室、教室、宿舍

我看见每一双眼神的闪动总是让我发呆

它让我想起一只蠕动的蚯蚓，哪怕在春天

也害怕打扰泥土的松动

一缕光线下的姿势

灯光依旧僵硬，没有了呼吸

它的眼下，每一个低头的姿势

都如同每一缕光线的归宿

在某一拐角处歇息,大面积的寻求领地

而微微作响的，却在

靠近中心的位置，设下
屏障

 

每一缕阳光都带不同的目的

你稍微打盹，就被黑暗 

课间活动 

欢笑不断

他们像，我们走进冬季

那翩翩起舞的雪花

 

我看见他们

甩着比身高还长的跳绳

在空中上飞速的长高

这样的黄昏

比歌声欢快，比铃声

更清脆，这是一个有别与前生的黄昏

一个个书包，背起一道金色的夕阳

将每天遗留的负荷抛给晚风

将一只嬉戏的蝴蝶

引的更近

忙碌后

疲惫消失在

村口的磨盘上

一杯茶

昂着头，在散热

不，不如说它

集中精力，往作业本里

渗着香气

 

就一节课，一杯茶

香气飘散

留下的

是被水吸瘦的肢体

11月的早晨

鞋底打滑了，寒气

磨光瓦片、道路

将闪光的冰霜

铺在十一月

 

对着冻结的

锁孔，我持续地拧动

路上，已没有人拥抱自己

只有晃动的大门

同一群孩子对视着

 

倾听冰霜破裂的声音

我头脑僵直

在打开门锁的瞬间

走近孩子的旁边，心

则爬在一杯茶的边沿

飘过温暖的阳光

或浓香

爬在讲桌上的笔

爬在讲桌上的笔

像一个人

筋疲力尽

却似乎

有着无穷无尽的力气

 

爬在讲桌上的笔

一生离不开的地方

它知道自己纠正了多少误区

培育了多少花朵

把黑暗里的灯盏一次次点亮

午饭 
烈日下

炊烟

如挽歌一般 

火炉中

疲乏的焦炭发出

病危似的的老人的呼吸声
 
火炉旁，一双目光

看着油，准备着一场

夏天的葬礼

早晨

梳洗完，打开门的时候

校门外的书声已经响起

接着，操场上有篮球舞动

这便让我想起颓唐的青春

 

东方已经大亮，整个学校

以及村庄慢慢被染红，可我

顾不上多看，就一头扎进了教室

我知道这么好的时光不会等我

 

书本上的字迹伸了伸腰，抬起头

我又回到了甜蜜的梦里

李老师

我忽然发现

你坐立不安的毛病

久坐久站而遗留的裂变

牵动着荆棘拥促的腰部，起身间

散步的冲动已被余辉掩埋

只有白天

只有在白天，只有在白天

有你们的声音，我才心满意足

有你们的身影，我才足以豪放

那沉淀在黑夜里的心事

将由我的孩子带走

 

每天的盼头都在你们身上

你们的到来好像蝴蝶落在手背上

 

你们用笑脸切断了时间的延伸

你们像太阳一样站在了起跑线上

 

我说过我们一起在课堂上洗刷刷

犹如雨珠，又像饥渴的庄稼

我和你们一样顺着雨珠向上爬

突然间，一次兴奋的吮吸让我沉闷

夕阳为我们的盛宴唱起了挽歌

我回头皱眉时心落在了你们的背包里

今夜，在文字中游动

优美、寂寞的文字，是夜色作响的昆虫

是村庄消瘦的昆虫，是书生迷恋的昆虫

它让你的思想蔓延，让你的双手迟缓

让你的眼神有露水的滋润

 

当你翻身时，一个个凹凸的文字

牵动着你身体的每一段神经

你和文字对视，仿佛它是一个美丽的姑娘

它在你的眼睛里栽种了一支迷迭香

 

优美、寂寞的文字，今夜没有什么等够接近我

你的一切让我靠近，如同我靠近孩子一样

你是个蝴蝶般风骚的女子

你因树枝而攀爬，你是骨头生长的粮食

 

但是，我孤独的心依然在寻找你

我寻找你自由自在的声音，寻找依偎的身影

晶莹、闪烁、今夜的萤火虫

你像田野和灯笼，你像小路和玫瑰

五月

如果是四月，孩子的小手会说话

胸前的红领巾会唱歌

脚步慢的，快的

我们会吃一道叫春天的菜

这道菜众味齐全

但饱含着不同的疗效

但现在是五月

北方的天气

早晚总是那样不成熟

将四月里所有花枝招展的东西包裹起来

多好的成绩

风雨过后的下午不是下午，是黎明

是一杯加有冰糖的清茶

喝不完，而且越喝越多

我站在走廊上拿着卷子与朝阳干杯

这个时刻，你看，你看那

用“对号”编织的鸽子

牵着彩虹来到了我们班的门前

 

我好像飞了起来，带着每一孩子

在花环里游戏，在花环里歌唱

我清晰的看见被笔磨的起茧的手

在头顶彩虹的地方挥动着翅膀

在烈日高阳下高举着拳头

雪花少年
雪花下，那些奔跑的少年
比雪花会打滚，比风会跳跃
有些泛脏的衣服、红领巾
比天空更通情达理
而又令人沉思不解
追逐打闹，解开冬日的禁令
铃声响起，比一杯茶更暖胃
对眸间说穿鲁迅的逊色
爱上闰土的开怀

怕与不怕，多或者少
雪花少年，此起彼伏
内向还是开朗，各显精彩
也许很少有一个身影跟随雪花少年涌动
只有宁静守望的人
看着精灵们的飞舞、左右
一层又一层起来、爬下
爬下、起来

雪花少年在视线里栩栩如生的中笑了
那容颜像跑进我家的松鼠开始捉迷藏了

春天孩子，孩子

如果春天在赶赴着一堂课

幸好我头顶花环

一片绿油油的田野

铺开一群花枝招展的身影

 

如果童年是课堂

幸好我把眼睛装在了燕子的翅膀上

一片美丽的田野

铺开一副可爱画面

田野无论由什么编织

由绿色的氛围或是红的、黄的、紫的的色调

无论怎样

愿你们和我一起做田野的主人

伴我们涉过有些深奥的课堂

 

如果春天失约

如果童年是这次约会的孤独者

如果你站在失约的田野上

我等你们投向我的怀抱，重新快乐

等你，陪伴你……

写给孩子

有哪位同学想张开他有力的翅膀

到湛蓝的天空里

来展示他独特的见解

 

你的表现一直过于完美

请告诉我你的名字

我要把它装进我的心中

用最美的宝石为它做王冠

用星星般虔诚的光来赞美它”

 

你真有做诗人的天赋

你自知你的回答好比秋风里的残花败叶

面目无光

但你却要在歌声里把它赞美

 

如果老师的讲授好比黑夜里微弱的星光

你的回答就是黎明喷薄而出的朝阳

你把一个亮堂堂的空间捧给我们

把温暖和感动送了来，非常棒

让我们来为他鼓掌

 

我要把你的精彩装进我孔雀般的心里

也希望我能向你展开我美丽的屏

 

也许你不相信

你的回答已经让老师折服

它就好比庖丁解牛一般

切中问题的要害

 

我祈愿蝴蝶飞回来

踩我芬芳的花胚

我祈愿每一个孩子的眼睛里

都放出星星般温暖的光

 

回家吧，孩子

你的无知已经到了触目惊心，匪夷所思

让人瞠目结舌的地步

你挑衅的目光正在告诉我说

如果你不是老师

如果你没有我壮，没有我高

我的拳头一定会喜悦的在你脸上开花

但是我要告诉你，孩子

没有那么多的如果

如果从不正眼看一个坏孩子

一个不上进的孩子

但是我还是希望

在这个百花怒放的季节

你只是一朵迟开的花

一个贪玩的，迷路的孩子

现在就让我和我的学生一起来

深沉的呼唤你

来欢迎你回家

回家吧，孩子

开花吧，孩子

结果吧，孩子