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楼主: 一米阳光
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11#
 楼主| 发表于 2011-11-14 10:29 | 只看该作者
本帖最后由 一米阳光 于 2011-11-14 10:46 编辑
大海 发表于 2011-11-14 07:30
“天堂”在哪里?让孩子早一点去见上帝?“印堂”在哪里?泪能流到那个地方去?不好意思,尖刻了。

呵呵,晕  什么样的理解都有!那是人间美好的“天堂”,“印堂”是光明的意指而已。谢谢你有心!

附:天堂【释义】  

天堂

     1、出处:跟“地狱”相对。《宋书·夷蛮传·天竺 婆黎国》:“叙地狱则民惧其罪,敷天堂则物欢其福。” 慧能坛经》:“一切草木、恶人善人、恶法善法、天堂地狱,尽在空中。” 元李翀《日闻录》:“为祸福于冥冥,使有罪者出之地狱,置之天堂也。”

       2、美好的生活环境。  出处: 王实甫 《破窑记》第一折:“你孩儿心顺处便是天堂。” 薛福成 《天堂地狱说》:“夫诗书之味,山水之娱,妙景良辰,赏心乐事,皆天堂也。” 周而复 《上海的早晨》第四部三二:“你娘讲的对,从前过的是地狱生活,现在好比进了天堂。”


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12#
 楼主| 发表于 2011-11-14 10:34 | 只看该作者
本帖最后由 一米阳光 于 2011-11-14 10:34 编辑
大海 发表于 2011-11-14 07:30
“天堂”在哪里?让孩子早一点去见上帝?“印堂”在哪里?泪能流到那个地方去?不好意思,尖刻了。

谢谢你有所发现,也是好事!希望你能常常给我更新的挖掘!
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13#
 楼主| 发表于 2011-11-14 10:36 | 只看该作者
周旋 发表于 2011-11-14 00:14
支持楼主

嗯,美女妹妹我很喜欢你常来光顾!抱抱!
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14#
 楼主| 发表于 2011-11-14 10:37 | 只看该作者
周旋 发表于 2011-11-14 00:14
支持楼主

嗯,美女妹妹我很喜欢你常来光顾!抱抱!
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15#
发表于 2011-11-14 14:11 | 只看该作者
发人深省的诗歌,不仅孩子,大人也可用作再励志之需。呵呵。
初次读一米阳光,我觉得不止一米。
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16#
 楼主| 发表于 2011-11-14 16:01 | 只看该作者
本帖最后由 一米阳光 于 2011-11-14 16:10 编辑
elford 发表于 2011-11-14 14:11
发人深省的诗歌,不仅孩子,大人也可用作再励志之需。呵呵。
初次读一米阳光,我觉得不止一米。

谢谢你来勉励!但愿一米只是我的现在,终究不会一米吧!常听您的祝福声,会彻夜无眠~~
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17#
发表于 2011-11-14 16:41 | 只看该作者
“我”、“黄昏”、“余辉”与“早晨”、“孩童”作为对立的意象组,会使人倏然联想到较固定的文化意指,加之“路”、“天堂”,更荣誉使人确定无疑。而这恰恰并非你要表达的,或者说出入很大。找出原因就会感动。呵呵,祝福两代人的感情!
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18#
发表于 2011-11-14 18:34 | 只看该作者
问好  诗歌充满人性之光
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19#
 楼主| 发表于 2011-11-14 23:29 | 只看该作者
本帖最后由 一米阳光 于 2011-11-14 23:38 编辑
张无为 发表于 2011-11-14 16:41
“我”、“黄昏”、“余辉”与“早晨”、“孩童”作为对立的意象组,会使人倏然联想到较固定的文化意指,加 ...


        张教授的意象组配,有助于还原意象本真,丰富创作本论,揭示本篇创作的内在规律。有必要强调:“意”对“象”应有引领作用;“意”与“象”应有一个最佳象征切合点;组配的意象应有一定的延伸性;组配的意象应有一定的暗示性;组配的意象应有一定的独创性;组配的意象应有一定的复合美。
      此帖已基本说出该文本意,谢谢大师精辟点评!
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20#
 楼主| 发表于 2011-11-14 23:31 | 只看该作者
楚天之云 发表于 2011-11-14 18:34
问好  诗歌充满人性之光

嗯,心情好,心态好,心意更好!
欢迎新朋友常来做客!
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