本帖最后由 晴天 于 2013-3-15 19:48 编辑 ! q: C: z( Q) j# i: f
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每读一首都有获得,同图诗活动从心生相,写完一首诗就是一次砥砺,读完一首歌就是累积。1 E% B7 i, Q; c. l4 z
比如,我读《太阳之子》时,刚开始不知道为什么一凡老师“你猜”与“不透”的分行断句方式,我试着换一种断句才明白“你猜”独立一行,精准的控制了节奏。再到后来,你猜,你猜 排比一行时,之前两个独立的“你猜”累积的情绪到这里一下子释放了。" F2 X7 Z( m5 D) `- J
各位老师让我获得很多。 |