李万修《新韵集》序

菊岭耕夫

     李万修《新韵集》序




潇洒写新韵

   


重 阳


振兴中华创大业  诗人挥毫抒民情
阳光雨露育万物  滋润新韵开诗风
                  ——《德泽》

    接到李万修著《新韵集》书稿时，是个阳光明媚的上午。翻阅着书稿，眼前一片明亮，心里也亮堂堂的。我为我是这本书的第一个读者而感到高兴，我为新韵者们有了这样的新韵楷模而感到骄傲！
    李万修是中华新韵学会副会长，是“翻开诗史新页，潇洒写上新韵”的人。他不仅在理论上较全面、深刻、精辟地阐述了“新韵说”，而且在实践上也为我们作出了榜样。“新韵诗”是什么样的？《新韵集》里的作品就是样板。他在《教师之歌》中写道：

满头霜花  昆仑雪峰
文明一世  清苦一生
……
矗立桃李林中  一座爱的丰碑
收获的是希望  播种的是智慧
……

    几句简约的格言式的新韵诗语，把一个老教师的高大形象凸现了出来。这不正是他从教几十年的老教师的真实写照吗？

谁说这里荒僻  谁说这里偏远
脚下每寸土地  都和北京相连
              ——《军营》

月芽露出笑脸  观看冲杀操练
惊醒熟睡山谷  一起助威呐喊
黎明军旗展现  亮丽朝霞满天
              ¬——《操练》

    这两首诗既不是晦涩的古体诗，也不是散乱的自由诗，而是整饬、流利的新韵诗。他用朴素、流畅的六言新韵诗语，把军营的广义和深义，把战士们晨练的场面，非常形象地展示在战士们的心里，也展现在诗人和读者们的眼前。
    万修的新韵诗，节奏清晰，韵律优美，诗句精练，形象生动，意境空灵，哲理深远。

终生犁沟走  天下最职守
汗水浑身流  大地织绵绣

辛苦播丰收  人间最憨厚
果实不享受  秸杆吞下喉
      ——《老黄牛》

天高地阔
明月星辰运转
从孔夫子起步
风风雨雨几千年
走到灿烂的地平线
又是光辉的起点
     ——《讲台》

    万修的一些新韵诗，有的象韵味风趣、令人陶醉的儿歌，将你引入活生生的现实生活中去。这也是民歌溶入新韵诗的最好体现：

老师啥时才睡觉
嘀哒  嘀哒
谁知道

问清风  清风摆摆手
不知道  不知道
我轻轻门前过
光听见有人读讲稿

问星星  星星眨眨眼
不知道  不知道
我悄悄窗口瞧
只看见闪闪灯光照

问小鸟  小鸟摇摇头
不知道  不知道
我早早树上叫
唯他对我点头笑

啊  老师啥时才睡觉
嘀哒  嘀哒
我  知  道
    ——《老师啥时才睡觉》

    万修的新韵诗，内容丰富，思路宽广。天文地理，古今中外，世态炎凉……。涉及到人生的方方面面，是他半个多世纪的人生感悟和心灵体验的真实纪录。

这是一部传世书
有人越读越沉默
有人越读越活泼

这是一张华美琴
有人越奏越离谱
有人越奏越洒脱

这是一曲流行歌
有人越唱越销声
有人越唱越红火

这是一条弯曲路
有人越走越狭窄
有人越走越宽阔
       ——《人生》

    大西北的诗人李万修，是大西北人民的骄傲。他诗才横溢，情贯古今。象大西北的天空，晴朗辽阔；象大西北的高原，广袤深远。他曾有诗集《巍巍昆仑》出版，用新韵诗的特殊功能，再现了一代伟人毛泽东的光辉形象。他曾用新韵诗的现代诗语，解译了三千多首中国古诗。特别是《献给孩子们的古诗译》一书的出版，为少年学生们打开了理解古诗的方便之门。
    新韵诗人李万修，是“新韵说”的倡导人之一，他为“新韵说”的创建和发展立下了不朽的功劳。他不但在理论上对“新韵说”作了大量的系统的论述，使新韵理论更加坚实与丰满，而且在实践上也为广大新韵者们作出了榜样。他的《新韵集》不容置疑地将成为“新韵”的典范。打开《新韵集》，新韵“珍珠”“大珠小珠落玉盘”的壮观景象即刻展现在眼前。深信读者们都会有与我同样的感觉和收获。
    新韵是新生事物，必然还有不足和缺陷。相信会在今后的成长成熟中完善与丰满。
    最后，就让我以他的《中华新韵之歌》作为结束语吧：

我们是诗的传人
聚集在新韵的旗帜下
发扬中华诗词的传统
吸取各种诗体的精华
掀起一场声韵改革运动
迈开创建新诗体的步伐

我们是诗的传人
聚集在新韵的旗帜下
为繁荣中华民族诗文化
让诗国开满新韵之花
向着世界向着未来
迎接黄金时代的朝霞

         千禧龙年春于佳城

新韵使者

李万修《新韵集》序




潇洒写新韵
   


重 阳


振兴中华创大业  诗人挥毫抒民情
阳光雨露育万物  滋润新韵开诗风
                  ——《德泽》

    接到李万修著《新韵集》书稿时，是个阳光明媚的上午。翻阅着书稿，眼前一片明亮，心里也亮堂堂的。我为我是这本书的第一个读者而感到高兴，我为新韵者们有了这样的新韵楷模而感到骄傲！
    李万修是中华新韵学会副会长，是“翻开诗史新页，潇洒写上新韵”的人。他不仅在理论上较全面、深刻、精辟地阐述了“新韵说”，而且在实践上也为我们作出了榜样。“新韵诗”是什么样的？《新韵集》里的作品就是样板。他在《教师之歌》中写道：

满头霜花  昆仑雪峰
文明一世  清苦一生
……
矗立桃李林中  一座爱的丰碑
收获的是希望  播种的是智慧
……

    几句简约的格言式的新韵诗语，把一个老教师的高大形象凸现了出来。这不正是他从教几十年的老教师的真实写照吗？

谁说这里荒僻  谁说这里偏远
脚下每寸土地  都和北京相连
              ——《军营》

月芽露出笑脸  观看冲杀操练
惊醒熟睡山谷  一起助威呐喊
黎明军旗展现  亮丽朝霞满天
              ¬——《操练》

    这两首诗既不是晦涩的古体诗，也不是散乱的自由诗，而是整饬、流利的新韵诗。他用朴素、流畅的六言新韵诗语，把军营的广义和深义，把战士们晨练的场面，非常形象地展示在战士们的心里，也展现在诗人和读者们的眼前。
    万修的新韵诗，节奏清晰，韵律优美，诗句精练，形象生动，意境空灵，哲理深远。

终生犁沟走  天下最职守
汗水浑身流  大地织绵绣

辛苦播丰收  人间最憨厚
果实不享受  秸杆吞下喉
      ——《老黄牛》

天高地阔
明月星辰运转
从孔夫子起步
风风雨雨几千年
走到灿烂的地平线
又是光辉的起点
     ——《讲台》

    万修的一些新韵诗，有的象韵味风趣、令人陶醉的儿歌，将你引入活生生的现实生活中去。这也是民歌溶入新韵诗的最好体现：

老师啥时才睡觉
嘀哒  嘀哒
谁知道

问清风  清风摆摆手
不知道  不知道
我轻轻门前过
光听见有人读讲稿

问星星  星星眨眨眼
不知道  不知道
我悄悄窗口瞧
只看见闪闪灯光照

问小鸟  小鸟摇摇头
不知道  不知道
我早早树上叫
唯他对我点头笑

啊  老师啥时才睡觉
嘀哒  嘀哒
我  知  道
    ——《老师啥时才睡觉》

    万修的新韵诗，内容丰富，思路宽广。天文地理，古今中外，世态炎凉……。涉及到人生的方方面面，是他半个多世纪的人生感悟和心灵体验的真实纪录。

这是一部传世书
有人越读越沉默
有人越读越活泼

这是一张华美琴
有人越奏越离谱
有人越奏越洒脱

这是一曲流行歌
有人越唱越销声
有人越唱越红火

这是一条弯曲路
有人越走越狭窄
有人越走越宽阔
       ——《人生》

    大西北的诗人李万修，是大西北人民的骄傲。他诗才横溢，情贯古今。象大西北的天空，晴朗辽阔；象大西北的高原，广袤深远。他曾有诗集《巍巍昆仑》出版，用新韵诗的特殊功能，再现了一代伟人毛泽东的光辉形象。他曾用新韵诗的现代诗语，解译了三千多首中国古诗。特别是《献给孩子们的古诗译》一书的出版，为少年学生们打开了理解古诗的方便之门。
    新韵诗人李万修，是“新韵说”的倡导人之一，他为“新韵说”的创建和发展立下了不朽的功劳。他不但在理论上对“新韵说”作了大量的系统的论述，使新韵理论更加坚实与丰满，而且在实践上也为广大新韵者们作出了榜样。他的《新韵集》不容置疑地将成为“新韵”的典范。打开《新韵集》，新韵“珍珠”“大珠小珠落玉盘”的壮观景象即刻展现在眼前。深信读者们都会有与我同样的感觉和收获。
    新韵是新生事物，必然还有不足和缺陷。相信会在今后的成长成熟中完善与丰满。
    最后，就让我以他的《中华新韵之歌》作为结束语吧：

我们是诗的传人
聚集在新韵的旗帜下
发扬中华诗词的传统
吸取各种诗体的精华
掀起一场声韵改革运动
迈开创建新诗体的步伐

我们是诗的传人
聚集在新韵的旗帜下
为繁荣中华民族诗文化
让诗国开满新韵之花
向着世界向着未来
迎接黄金时代的朝霞

         千禧龙年春于佳城