11月5日，由省委宣传部、省教育厅主办，南方报业传媒集团、省作家协会、省教育研究院承办的2013年小学生诗歌节的报名投稿工作全部结束，本届诗歌节包括诗歌创作比赛、诗教研讨会、童诗嘉年华等，诗歌创作比赛将通过小学生诗歌节官方网站“天空城”儿童社区面向全球征稿，截至投稿日期，已经收到了4.2万多名小学生写的4.3万多首诗歌，比去年增加20%，同时选手也覆盖了全国各省市，香港、澳门、台湾地区也有不少小学生报名参赛。终审评委由诗人王小妮、杨克、张东明、韩东、骆英、蓝蓝，文学评论家谢有顺，诗教专家魏春峰担任。
今年已经是第四届小学生诗歌节了，总参赛人数已经超过15万人。作为南方报业传媒集团创立的公益文化品牌活动，诗歌节致力于“把最好的文化和基础教育对接”，聚合社会各界力量，张扬孩子未被污染的想象力和创造力，引导孩子学会并习惯真实、自由、有趣的表达，培育中国未来的创造力。为了让诗歌教育不再成为“纸上谈兵”，今年诗歌节组委会组织了更多线下交流活动，努力探讨诗歌教育如何真正进入课堂，融入语文教育体系中。诗歌节初赛期间，组委会在全省范围内开展了多种形式的地面活动，足迹遍布佛山、云浮、深圳、珠海、东莞等地。不仅如此，诗人作家们还通过天空城网站号召关心孩子兴趣成长的老师、家长加入“守护团”，给孩子有益的建议。
此外，世界童诗博物馆的建设工作也在广东佛山启动，博物馆将设童诗展览馆、童诗体验馆、童诗公共空间等。根据规划，总体占地300亩，包括岭南标志性的古建筑南风古灶和石湾公园，这将是世界上最大的以童诗为主题的园区。
南方日报记者 周豫 实习生 张文露
更积极
“最积极城市”佛山投稿猛增
禅城或称“诗城”
在广东各地区中，佛山地区的投稿量排名首位，去年也如此，但今年相比去年投稿量更是增长了一倍。问及经验，佛山禅城教研室邹武林老师感触颇深，“区委区政府比较重视对文化的建设，把诗歌节作为全民文化建设的一个组成部分，所以很多活动比如今年诗歌节的开幕式就在禅城举行，这里还建设了童诗博物馆，由区政府牵头举办，规模也比较大。但最重要的是禅城区特别重视对孩子的诗歌教育，有传统和教师队伍在，诗歌创作的风气也比较盛行，教师队伍里就有很多作家和诗人，即使不在诗歌节期间，诗歌以及儿童文学的创作也比较繁荣。”
记者了解到，在禅城区的学校中，文学社团特别多，平时都有组织各种文学创作的组织交流，如迎春诗会、中秋诗会、腊八诗会等等每年都会举办。特别是几所童诗示范学校，禅城将其作为一个特色项目来打造，参与省级诗歌教育示范学校的评选，正在建设的有3所，一共有6所学校，参与范围很广。“不仅是政府主办，民间组织也积极地举办诗歌类的活动，让小学生和诗人面对面，比较大型的今年下半年就举行了3场。”邹武林说，“社团、报纸、文艺杂志、学科网站等等都是发表作品的阵地，都可以考虑增设童诗的专栏。”
更广泛
“最受欢迎讲座”听众超5000人 关注外来务工人员孩子
作为评委会主任，在诗人杨克看来，今年有很多好作品，但特别“靓”的作品还有待发掘。“特别靓的作品是属于天才型作品，像往届中王芗远等孩子的作品都是可遇不可求的。小学生现在都能写得很好，不过诗歌创作需要天赋，不是靠学校和教育体制可以培养出来的。也不能单以今年有没有比去年突出的作品就认为今年在整体上不如去年写得好，文学创作包含很多因素在内，单看每一年份，不能要求后一年都比前一年的更好，要尊重文学创作的规律。”
但令他欣喜的是，不同地方的孩子作品中都有一些很有趣的内容。“今年的参与人数特别多，举两个例子，我在东莞东华学校的讲座当时有4000-5000人，这个人数相当可观，在佛山给当地外来务工人员孩子办的讲座也有800多人。这在以前是很少见的。虽然人太多对于演讲的效果和质量不一定特别高，但是这么多人参与，可以看出热情度特别高，氛围特别好。”杨克特别提到了诗歌创作这种传统文化活动的媒介传播的重要性，“诗歌节通过微博平台被推广开来，转发量很广，去年总体达到3万多转发量，王芗远的作品转发量就超6000多，这甚至超过了一般新闻的力度。”
更认同
“最牛老师”指导119名学生参赛 播下善良的种子
在本届小学生诗歌节的指导老师当中，有一位老师格外突出，他便是来自广东韶关化仁区扶溪镇小学的教师李学田。他本人也是韶关市作家、诗人，在当地早已经因为新诗推广而被人所熟知。今年，他个人指导了119个学生参赛。
早在2008年，他所在的扶溪镇小学就受韶关五月诗社的委托，开始实施新诗教育的活动，所教学生在各类报刊和网站发表了近200多篇作品，学校也已是韶关市五月诗社“新诗走进课堂”实验基地。
第四届广东小学生诗歌节启动以来，全国参赛人数超过10多万，这也给了李学田很大的信心和支持，“这说明诗歌创作活动受到了孩子们的喜爱。孩子们喜欢写诗，是符合儿童的年龄特征和思维方式的。诗歌创作是需要丰富的想象，更需要创造力。儿童喜欢想象，总是生活在一个想象的世界里面。孩子找到了诗，也就是找到了一个自由表达，放飞想象的一个天地。儿童也因为诗，拥有了诗意的生活，一个诗意的世界。”在他看来，小学生诗歌节的活动，给了孩子们一个积极参与自由表达的机会，也给了他们一个表现自己的舞台，对培养孩子热爱诗歌写作，培养诗心，是非常有益的，“更重要的是，从人的成长来说，诗在孩子的心灵中播下了善良的种子。”
在校长期开展新诗教育活动，李学田不仅把新诗教育课堂化，每周利用两节课对学生进行诗歌创作训练，同时也开展了多种诗歌教育活动，比如每学期举行诗歌朗诵比赛、诗歌现场作文赛、诗画展览等等。在他看来，为学生创造创作平台非常重要，他们不仅在诗歌网站开办专栏、办校刊诗报、选送作品参赛，还邀请省市作家到校举行讲座，与学生对话交流，为学生出版作品集，这些做法都与“小学生诗歌节”不谋而合。“我非常希望今后能经常举办这样的活动，让孩子们这一诗歌群体受到更多的名家关注和指导，受到社会以及教育部门重视和支持，让传统的"诗教"发扬光大。同时也希望把这一活动搞得更加开放自由，让孩子们得到诗歌的沐浴，促进孩子们的诗意成长。”李学田说。
来源：南方报网—南方日报 |
发表于 2013-11-8 18:18
收藏
分享
发表于 2013-11-9 10:35
发表于 2013-11-9 14:00
