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楼主: 白鸦
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如何理解诗的陌生化

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11#
发表于 2013-11-20 11:10 | 只看该作者
收藏了学习
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12#
发表于 2013-11-20 11:26 | 只看该作者
诗的任何阅读效果(笼统地说就是诗意)都可以从结构中产生。学诗,结构是本,其它是末。
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13#
发表于 2013-11-20 11:44 | 只看该作者
来学习!
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14#
发表于 2013-11-20 11:45 | 只看该作者
学习学习。

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15#
发表于 2013-11-20 11:54 | 只看该作者
感谢白老师给大家提供了这么好的东东!{:soso_e160:}
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16#
发表于 2013-11-20 11:55 | 只看该作者
收藏!
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17#
发表于 2013-11-20 12:15 | 只看该作者
热帖,没占到前排{:soso_e116:}
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18#
发表于 2013-11-20 12:24 | 只看该作者
收藏学习。。。问好。。
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19#
发表于 2013-11-20 13:12 | 只看该作者
诗意本来有,日常即陌生。
叙述出结构,一切自然成。
学习{:soso_e181:}
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20#
发表于 2013-11-20 13:33 | 只看该作者
布鲁克斯说的“诗意产生于上下文之间”,这才是关键,这才是大师之所以为大师的不二法门。陌生化没有那么玄乎,它就产生于意象组合而形成意境的过程之中(或称为诗意场效应),也可认为是如布鲁克斯所说的“诗意产生于上下文之间”的结构关联的一种或多重语义关联,这种关联不是单一的,还有阅读对象的参与时才能发生,所以说它二元相生的。樊樊所说的“诗歌的生命气场”概念,可认为涵盖着一首诗之所以为诗“内在动力”的表征关系,我看这:”内在动力“成为产生诗意陌生化的动力和源泉的催化剂,兴许站得住脚。
——这篇文系统性强,对加深和了解诗意陌生化的产生和如何在诗写中运用,熟稔掌握诗性跳跃与象征喻意的掌握,有着很高的实用性,将抽象概念,化为耳熟能详的书面语表述,亲切,自然,就像在阶梯教室里听教授讲座,学习!
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