秋

康京凌 · 发表于 2014-9-24 23:31

白炳安发表于 2014-9-24 22:37
这是分行诗，提醒主持人。不要搞到分行诗与散文诗不分。

感谢老师提醒

康京凌 · 发表于 2014-9-24 23:32

白炳安发表于 2014-9-24 22:37
这是分行诗，提醒主持人。不要搞到分行诗与散文诗不分。

作者同时上了两首，所以建议其中一首

康京凌 · 发表于 2014-9-24 23:34

白炳安发表于 2014-9-24 22:37
这是分行诗，提醒主持人。不要搞到分行诗与散文诗不分。

这只是参加，至于最终的评判，在于评委

康京凌 · 发表于 2014-9-24 23:36

白炳安发表于 2014-9-24 22:37
这是分行诗，提醒主持人。不要搞到分行诗与散文诗不分。

我觉得，我的主要任务是搞好这次活动。至于自己的欣赏水平，完全可以跟着老师们学习

康京凌 · 发表于 2014-9-24 23:41

白炳安发表于 2014-9-24 22:36
这是分行诗，提醒主持人。不要搞到分行诗与散文诗不分。

接受老师的批评

康京凌 · 发表于 2014-9-24 23:42

白炳安发表于 2014-9-24 22:36
这是分行诗，提醒主持人。不要搞到分行诗与散文诗不分。

我只能是组织，最终的定论，在于评委老师

古沉秋 · 发表于 2014-9-25 08:41

白炳安发表于 2014-9-24 22:36
这是分行诗，提醒主持人。不要搞到分行诗与散文诗不分。

刚看了白老师多的分行诗与散文诗的区别与关系，受教了。以后注意。谢谢老师！

古沉秋 · 发表于 2014-9-25 08:43

辛树江发表于 2014-9-24 20:15
优美诗意别致。欣赏并问好！

谢谢辛老师鼓励！

古沉秋 · 发表于 2014-9-25 08:44

洪芜发表于 2014-9-24 20:31
古韵。学习。问好！

问好洪老师，谢谢洪老师鼓励！

康京凌 · 发表于 2014-9-25 10:48

建议文式散文诗化

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