本帖最后由 叶如钢 于 2015-2-14 12:03 编辑
一个圣洁的少女心灵
叶如钢
前面一帖里我提出： 诗歌要净化心灵，提升灵魂。 在这个净化和提升系列里， 我将推荐和点评一些净化心灵， 提升灵魂的诗歌。 今天介绍的是年青的女诗人袁恬的作品“少女”。 这首诗歌美丽非凡。 下面的逐行解读写于2013年， 此前在其他网站发表过。
少女
袁恬
海养育着玉质的种子，
每一天，你漫无目的地醒来，
眼睛只知道收集明亮的季节。
于是，景物柔和下来，
世界敛起翅膀，
安静地睡在你的屋檐。
你在长，舞蹈使你开出花来，
你别上一枚红别针，
大海里长出红珊瑚。
你有水的颜色，
没有水的曲折。
女孩子是不能成熟的，
永远不能。
黄昏追着三千里长发，
为你铺下一地金黄。
想他的时候
你有一扇漂亮的窗子，
一小瓣杏仁
干净地挂在天上。
月色一下一下
梳着你白条条的身子，
嘴角蓦地一痒。
你是梦，你分不清睡和醒，
分不清死亡和温柔，
血液和果浆。
你怀念着鹿角上的积雪，
用童年的银币
交换一切锐利的事物。
当日子水母般地靠近，
你还举着蛋黄的花蕊，
海水一幕一幕上涨，
把疼痛的泡沫拥入怀里，
只怕自己，没有给它足够的爱。
海养育着玉质的种子，
每一天，你漫无目的地醒来，
眼睛只知道收集明亮的季节。
点评:
海养育着玉质的种子，－－－很多种子看起来象玉质的： 晶亮， 坚固， 润洁。把种子说成是玉质的， 当然是更进一步的赞美。 这里的种子， 可以比喻各种种子： 思想的种子， 感情的种子， 等等。 说海孕育种子， 给人很开阔的联想。 实际的海， 能孕育海里植物的种子和鱼的种子。 但这里是象征的。
每一天，你漫无目的地醒来，－－－一个少女早晨醒来， 可能就是没有特定的计划去做什么。 这里是写一种随意的心态。
眼睛只知道收集明亮的季节。－－－如果说“收集明亮的光”， 就更传统。 但是， 这样转移化地写， 包含深一层的涵义。 因为这里的眼睛， 也是心灵的眼睛。 一个少女， 她的心是明亮的， 她喜欢的事物也是明亮的。
于是，景物柔和下来，
世界敛起翅膀，
安静地睡在你的屋檐。
你在长，舞蹈使你开出花来，
你别上一枚红别针，
大海里长出红珊瑚。
于是，景物柔和下来，－－－在一个美丽的少女的注目之下， 景物自然会柔和下来， 即使原来不柔和。
世界敛起翅膀，－－－这里把整个世界比喻为一只鸟。 世界， 或者说世上的种种事物，看见这位美少女， 就像鸟一样收起自己的翅膀， 偎依到少女的身边。 在这里， 少女的形象可以说升级为一个女神了。 但也可以说少女想象世界象鸟一样偎依过来， 因为她那么喜欢这个世界， 她想抚摸这只鸟。
安静地睡在你的屋檐。－－“睡在你的屋檐”， 就是来到少女的身边。 “你”， 就是诗里写的少女。
你在长，舞蹈使你开出花来，－－－少女当然在不断长大。 下句是写少女跳舞， 舞得象一朵花开放。 我自己曾填过一首词， 写冰上芭蕾， 那个俄国少女旋转中把双臂展开， 很像一朵花开放。 当然， “开花”也可以隐喻在生活中绽放美姿和才情。
你别上一枚红别针，－－－这是一句实写。 一个少女会做的事情。
大海里长出红珊瑚。－－－少女别上红别针， 她就象大海里的珊瑚出现在我们眼前。
当然， 少女的外形不会象珊瑚。 但是“珊瑚”这个意象是美的。 这里， 用别针的红色建立比喻的联系。
你有水的颜色，
没有水的曲折。
你有水的颜色，－－－我如果写这句， 会写“你有水的清澈”。 作者的意思差不多。
没有水的曲折。－－－当然是说少女单纯。
女孩子是不能成熟的，
永远不能。
黄昏追着三千里长发，
为你铺下一地金黄。
想他的时候
你有一扇漂亮的窗子，
一小瓣杏仁
干净地挂在天上。
女孩子是不能成熟的，－－成熟了就不再是纯真的女孩了。这句写作者对天性纯真的珍视。
永远不能。－－再强调一句。 “永远”固然不可能， 却是用来强调。
黄昏追着三千里长发，－－这里， 诗有一个转折。 转而描写外景。 黄昏的阳光似乎在天空中形成长长的金发。
为你铺下一地金黄。－－光线落在地上， 把地面照得金灿灿的。
想他的时候－－经过上面的写景转折， 这里又转而写少女的爱情。 少女想念一个“他”。
你有一扇漂亮的窗子，－－－坐在窗前。 作者换了一个说法来讲这个。 不说在窗前， 而说有窗户。 这增加了语言的风味。这样写， 还使得”窗户“获得了一层寓意， 即心灵的窗户。 写诗应当创造新的表达方式。 不应总是用熟语。
一小瓣杏仁
干净地挂在天上。－－这是一个新奇的比喻。 杏仁是说月亮。 女孩的眼睛常被形容为杏仁状。 所以这又隐喻少女的思念目光。把月亮形容为杏仁， 也建立与春天的杏的某种联想。 浪漫主义诗歌里的意象一般都是明确的， 专指的。 象征诗歌里有些意象的比喻可以是多重的。 这可以增加诗歌的内涵和阅读的思维享受。“干净地”是个有个性的形容。 和少女的习性比较相符。
月色一下一下
梳着你白条条的身子，
嘴角蓦地一痒。
你是梦，你分不清睡和醒，
分不清死亡和温柔，
血液和果浆。
你怀念着鹿角上的积雪，
用童年的银币
交换一切锐利的事物。
月色一下一下
梳着你白条条的身子，－－把月光比喻成梳子。 作者是个年青女子， 用“白条条身子”
来描写少女身体， 比男性作者有更多的自由度。
嘴角蓦地一痒。－－月光梳子顺着身体就梳到了嘴角。 所以忽然痒了一下。 这是把月光梳子比喻成实物梳子
你是梦，你分不清睡和醒，－－少女充满梦想， 所以说是梦。
分不清死亡和温柔，－－这里表述作者的某种伤感， 所以谈到死亡。 把死亡和温柔并列， 似乎逻辑不是很明显。 但死亡确实可以表现出某种温柔。 比如落叶。 生物死亡时也会是软绵绵的， 给人温柔的假象。
血液和果浆。－－两者都是红的。 这两句是说少女的天真幼稚， 和世界上生活中的伤感的东西。
你怀念着鹿角上的积雪，－－这里转而写少女对童年和童话的怀念。 雪地上的鹿， 很可能是童话里的， 也可以是少女亲眼见到的。 总之是充满童话特点的意象。 鹿角上积雪， 是一个很生动的细节。 在语言上也是很简练的， 因为把鹿和雪同时交代了。这里特别表现出作者的语言功力。
用童年的银币
交换一切锐利的事物。－－－童年的银币， 应当是玩具性的。所以童年的银币指向的是童真。 “锐利的事物“似乎是个中性的词。正面的锐利事物可以是锋芒毕露的才智和成绩成就创造发明等等。这个方面可以理解为少女上进的想法。 负面的锐利事物可以是武器和各种伤害性的东西， 包括人的态度。 这个方面可以理解为少女希望用自己童年的银币去消减那些东西。
当日子水母般地靠近，
你还举着蛋黄的花蕊，
海水一幕一幕上涨，
把疼痛的泡沫拥入怀里，
只怕自己，没有给它足够的爱。
当日子水母般地靠近，－－这是一个很有意思的比喻。 道理何在呢？ 水母飘忽不定，
朦胧轻灵， 而又色彩斑斓。 生活， 日子， 会是这样的。 对于一个梦幻少女更是这样的。
你还举着蛋黄的花蕊，－－这里有三个词语”举着花蕊“， ”还“和”蛋黄“应当分析一下。
举着花， 这是一种宣示。 在少女走向纷纭不定的生活的时候， 她保持着那种纯美的
理想。 ”还“， 那就是说， 她还没有”成熟“为世故。 也可以理解为仍然象个孩子那样， 把花握在手中， 举起来。 所以， 还是童真的。”蛋黄“当然是说花是黄色的。 为什么用”蛋黄“来描写？ 我觉得这比较接近少儿的生活。 所以， 作者这里是围绕着童真来选取语言。 ”水母“也有这个特色。
海水一幕一幕上涨，－－－这里回到诗开头说的海。 多个段落之后， 回到起始， 是一个常用的写法。 这样有助于建立 全诗的完整性。”一幕一幕“， 这里用”幕“生动而别致。我们再次看到作者使用新颖语言
的努力。
把疼痛的泡沫拥入怀里，－－－浪涛撞击海面， 礁石或者海岸，给人以疼痛的联想， 所以说泡沫是疼痛的。 少女， 或者作者， 对疼痛的泡沫满怀疼怜， 把它们拥入怀里。这表现出慈悲和温情。 这就象爱怜宠物一样， 也包含了对世界和人的关怀与同情。当然， 这里面也可能有一种自我同情。
只怕自己，没有给它足够的爱。－－－对于世界上，生活中的很多东西， 应当给予更多的关怀。
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发表于 2015-2-14 11:57
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