深圳一小学量产校园小诗人 4年80人次获全国性奖项
“星星，不再想做天空的装饰品，脱掉闪亮的外套，跳进海里，去做一只自由自在的海星……”“在寒冷的冬天，有一个小男孩在跳，踩断了小草和花儿，这下惹怒了冬爷爷，冬爷爷把小男孩的鼻子和耳根捏红了……”在寒假前举行的龙华新区诗歌教育研讨会上，这些来自丹堤实验学校学生之手的充满想像力的句子让杨克、南翔等知名作家赞不绝口。
教小学生写诗是桩新鲜事，据了解，丹堤实验学校全面推行诗歌教育，从2011年至今已有80人次在全国少儿诗歌节中获奖。
“小诗人”源于大量阅读和观察
诗歌教育的教学创意来自该校语文老师吴依薇2010年的一次课堂经历。
“在二年级课堂上，我让孩子们分享秋天在草丛里看到了什么，有一个小女孩说：‘下雨了，草丛很湿，蜻蜓就像找不到停机场的滑翔机。’当时我就惊呆了，这是一句很好的诗啊！”本身是省作协会员的吴依薇开始尝试教孩子们读诗、写诗。后来她把孩子们写的诗拿给校长张晓丽看，校长也眼前一亮。于是，学校开始在每个班的语文课堂上推行诗歌教育，每年举办校园诗歌节，并指导孩子们参加全国性比赛。
“这些年我们发现，诗人是训练不出来的，”张晓丽告诉记者，“主要是靠孩子大量阅读和观察。”
“老师会让我们读很多诗，读得多了，我们就知道什么是好诗，怎么去写诗。”五年级学生吴钶告诉记者，“写一首诗不容易。”吴钶说，“你得仔细观察，然后等待脑子里的灵感，想出令自己拍案叫绝的句子。”吴钶写诗四年，每天放学都会到公园、小区散步，有时候看到一朵小花会突然停下来，凝视十多分钟。“刚开始我妈会觉得，我是不是有什么问题了？”
诗人王小妮：儿童都是天生的诗人
“小学生写出漂亮的诗句，新鲜，但不奇怪。”著名当代诗人王小妮很早就开始关注丹堤实验学校的诗歌教育，她认为，“儿童都是天生的诗人。诗歌的表达追求陌生化，儿童富有想像力，懂得欣赏美，只要不束缚他们的想象，加以引导，很快就能上路。”
记者发现，接受过熏陶的孩子对诗歌的鉴赏力很强。
吴钶最喜欢的诗人是顾城。“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”吴钶并不知道这首诗的时代背景，但他认为这首诗里有黑暗和光明的鲜明对比，用“黑色”把夜晚和眼睛联系起来，“非常酷，大概是说诗人是在黑暗的环境下成长的，但追求正义。”
二年级的蔡琳叫不出多少大诗人的名字，但她会在诗歌选集中“自动选择”阅读一些经典作品。“那缥缈的空中， 定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇……好诗就应该想一些奇妙的事情！”她特别喜欢郭沫若的《天上的街市》。当记者给她念日前在网上很火的“废话体”诗歌：“我吃了一种梨，然后在超市看到这种梨，我看见它就想说，这种梨很好吃……”时，小女孩马上把头摇得像拨浪鼓：“这根本没有想像力，怎么可能是诗？”（深圳特区报 符亚威）
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发表于 2015-3-10 11:37
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发表于 2015-3-11 12:29
