[【纯诗印象诗评】] 【纯诗印象诗派第019期同题同图诗会】汇总及点评帖点评结束

蓝雪

( }! H! c/ i* b% |9 t$ f
- `( A8 q* e, T2 M5 c【纯诗印象诗派第019期同题同图诗会】汇总及点评帖

蓝雪的激动和不安：第一次评诗。很激动也很不安！
蓝雪知道每一首诗都是诗人自己的孩子，诗里有自己独特的情感寄托，情感表达。蓝雪感谢大家把自己的诗作拿来共赏和分享，如果，蓝雪有解读不对或不到的地方，希望大家多多包涵，也希望大家能参与交流，让您的诗作更被理解和欣赏。
, |3 t+ t3 k: z7 m/ X- x欢迎大家在此跟帖。
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) V/ s* S( v8 o( d' V【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】
8 Y$ ^- ?" `$ v) X- i, M+ [出题：金陵一片云
点评：蓝雪
$ E1 f4 N% n  R. t( G% b* g
一、主题写作：任选其一，多者不限，但评论只评排序前面的一首
6 x0 R! t8 t# o' |     1.绿意
     2. 行走在春风里
     3.其实，我喜欢放牧春天
8 ?' U. Q! N5 a; w  a# u, q     4. 图一（第一幅图)
# P- a* H. A" z% s6 S        5.图二（第二幅图)
" s9 T7 U2 w' c
二、活动时间： 2015年3月12日----2015年3月15日  
) A. D9 m& c' X:
% B- m: y1 D, z  |! b7 Z三、活动规则：参加者在规定时间内赋诗（30行以内，体裁不限、风格不限、自由创作）)
; m; }+ f0 n) G2 q  G
' @) ]  R) M( Z3 h四、活动地点：【纯诗印象诗派】论坛。
`
五、参加人员：【纯诗印象诗派】论坛正式成员（含论坛管理员）均可参赛。

六、参加方式：
1、参加作品必须在【纯诗印象诗派】群组发布主题帖。
7 t0 D; d3 |4 c+ [3 P+ i2、并在汇总贴中跟贴。凡不跟贴者不列入点评范围。
3、主题帖格式：
  g- U. s( @* B/ w5 ]+ `【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】
, B2 `* N+ U2 W% D8 |) P7 p$ L
- G% J) M" {$ M- D             标题：《×× 》
$ K5 Q6 W; L& k* w* w! i7 u             作者：文/××
; N2 P0 u5 Y" i2 l. R& e' i             正文：× × × × ×.
            日期：年/月/日

期待诗友们的精彩佳作!写作快乐！
  
1 G- n" p, [8 [; I( @1 c; j

蓝雪

& I2 n+ l7 N1 B9 x( g% s/ k7 e; r【1-3作品】
1号作品《绿意》
文/英菽

叶落有时，草枯有日，
; L+ s4 O+ B" {9 ~# L4 {雪渐之时，严冬已经过去了吧？
" H2 O9 H# w5 H4 e2 Z% \( K温柔的回忆，
5 K2 J4 Q+ n9 R仍是绿满阡陌的美丽。
2 ]0 V4 O) n  s8 t6 b
9 |: y% V, m& a% z( h0 K风有暖意，雨有温情，
月色也似如眸脉脉，
) _3 v4 j' I+ ^) b% ^& J: R还有什么理由迟缓，
" T& k% d* v: f: c0 K+ d春心荡漾起的那一抹羞颜？

唤起，溪流清浅映蓝天白云，
4 y: y% F  Q  }0 ^0 U6 t+ p3 d唤起，柳丝夭夭弄晨雾暮烟，
3 o* |6 B. a+ R不论桃红，不论梨白，
' @8 d6 Z8 C. M! E9 V花香的日子应该就在眼前。

来吧来吧，
9 j# [/ m1 k6 ], O7 i. I将绿意渗透，
那一夜那一晓，
% T  o' \# P9 d( g+ d便见春天。
( c4 b- ]! J4 F# ^" Z

2015．03．12
. c8 y) i- H( G5 A( P: F蓝雪读诗交流：读英菽的诗，初读，感觉非常轻松，欢快。结尾富有感召力。再读，诗的第一小节以季节的自然交替，引入对充满绿色小路的回忆，后面几节似是回忆过往的美丽的情事，第三四节，情绪一下激昂起来。情感的跳跃度很大。 “雪渐之时，严冬已经过去了吧？”这一句，“渐”之后是不是少了字“少”？第一小节，第二句诗，问号去掉感觉稍好一些。这些是蓝雪自己的解读。英菽可以交流说明一下，也许是蓝雪的误读。英菽没有直接写春天来了，绿满大地，而是以回忆的形式，写出美丽春天的美好感情，构思挺别致的。然而有一点，第一节诗，既然前两句说春天就要来了，下面两句诗怎么还在温柔的回忆春天？这是不是有些矛盾啊？

; T8 d4 E% ?5 E8 `( W. Z: _: {
, R+ Z0 {! `/ D8 P6 Z4 w. D8 \2号作品【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】【行走在春风里】

行走在春风里

文/月之影
2 y9 g5 k, l+ L1 O
送走寒冬的时候，我行走在春风里
. b- a+ Y+ g5 X3 T0 k我看见背负行囊匆匆的人群
& P/ l% x( k9 Y/ K" B4 M( w% q$ b2 J在割舍不断的亲情和难以掩饰的无奈里)
汇进南来北往繁忙的车溪
. u/ _( e9 E. }) j/ Z
0 c( R% d! G, h, x4 d3 ]5 f* w' c细雨斜织的时候，我行走在春风里
我看见插着遮阳伞忙于拉客的摩的
在这小城一个个街口一条条小巷狭窄的拥挤里
横冲直撞川流不息

桃花盛开的时候，我行走在春风里
0 L. u& H; ]3 P3 j我看见街道关于医保的宣传橱窗
想起我乡下农村患尿毒症的四姐仍旧躺在医院里
" X( {7 `$ r2 @3 N: i5 i" f为高昂的药费只能报销百分之五十犯急
  t1 j7 q) ^7 H  @8 Y4 b
布谷鸟叫的时候，我行走在春风里
我看见城市和乡村的楼盘楼房
$ o( z0 T' M$ k$ q在原本是油油稻田和绿绿草地的阡陌里
高高怂起鳞次栉比

7 V+ F6 n) W& R学校开学的时候，我行走在春风里
: a3 x$ I3 @# h, w我看见校外校内商店林立
那一包包无厂名无厂址无生产日期的包装袋里
装满了家长沉甸甸的忧虑

阳光明媚的时候，我行走在春风里
# ]# A, u2 h9 K- {- A# O3 e我看见电子显示屏播放北京正在开会
在庄严肃穆的会场审议报告商讨国是的人群里
  Z0 j  l- A5 E7 ]- @. I/ S* }有人竟然有外国国藉
+ ?4 x$ }0 b9 u4 F, A$ d: |( b
- Y" m& @: G7 n% n2 G蓝雪读诗交流：行走在春风里，春天没有给诗人好的心情，即使走在寒冷之后的春风，细雨斜织的春风里，哪怕是桃花盛开的春风里，布谷鸟叫的春风里，学校开学的春风里  ，甚至阳光明媚的时候，也感觉不到春风带来的好的心情。我们说，一年之计在于春，春天是让人充满希望和布满生机的，可是诗人却无法感受春天的希望和生机，在一切美好的事物中都有丑恶现象的描写，诗人心里装满了沉甸甸的忧虑，就连诗人心中神圣的万众瞩目的国家首都召开的研讨本国国事的庄严会议，都有外国人参与。这正是春风不解愁，犹自赏孤芳。这首诗充分表现了诗人忧国忧民的情怀。整首诗节奏轻缓，不急不躁，却一步步让丑的东西越来越深地展现出来，将春景的美和现实的丑对比到底，让人感情也不由自主的投入思考。可谓是写诗的老手了。为诗人如此关注生活的高尚情怀点赞。唯一 一点是，蓝雪读诗对“汇进南来北往繁忙的车溪”一句中“车溪”感觉很别扭，不如“车流”顺口。以上是蓝雪的解读，不当之处，希望月之影能够参与交流。

2015/03/12, ~'诗作

7 }- d* @2 m3 C7 ~3号作品【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】（图1）
: ^* F$ b% b/ s5 C( D0 w4 {《绿意》
) b4 W& n; {/ c% s3 @文／春风不识字)
* e# x5 f# @2 l, i5 {: x& |
是谁夜里痴狂
草地写诗到天亮
4 p2 ~  r6 V+ B% G翠绿的草尖尖上
9 i; W, D% S; ?5 v画满了密密麻麻的句号
. v! H4 \; U" J( k一遍绿意献春光-
% X, V  c7 `% C: f
那丝丝缕缕的温柔.
4 O* G/ Y# }7 D. w那晶莹剔透的玉洁冰心
那和煦阳光暖融融的殷情!
这大地的诗情画意
+ S1 Q& r: a( |这大自然的箴言妙语
* ^5 `8 q7 _. j6 R3 U" \谁能懂
& [/ P% K6 [& D9 }& M& z1 G风温婉的吟咏
云飘逸的神韵
, `! r+ R8 |# C+ G谁能意会
- X- [& K9 ~2 l+ i
唯有天具慧眼，地载厚德
享有的馈赠
2015/3/12
1 h- u, @+ U* w* x! z* L
蓝雪读诗交流：读春风不识字的诗，感受到诗人对大自然深深的热爱和崇拜。诗的开头充满很强的情感，冲击了蓝雪的心，让蓝雪一下子就投入了，点赞一个。但是诗第一节结尾“一遍绿意献春光”疑惑“遍”是不是打错了？应该是“片”或者是“篇”
“篇”好像更合适点，和前面的“句号”想应，但是读起来，却还是没“片”习惯。希望诗人来解惑哦。  第二节的“那”和“这”开启的诗句非常能体现诗人的超强的对大自然的挚爱之情，有很强的渲染力。诗中拟人手法的运用，非常好。其中蓝雪特喜欢把露珠比成爱写诗的人，比作密密麻麻的句号，真美啊。画面感很强，诗意很浓。赞一个。然而全诗的结尾，显得头重脚轻了点。是为了给诗的问做个答吗？蓝雪觉得可以删去，将“风温婉的吟咏  云飘逸的神韵  谁能意会”做第三小节就可以了。不去回答，反而会引起人的更多的想象。

《走在春风里》
& c! Z3 B4 A! c5 J$ l文／春风不识字:
" a; U" R: o8 P; ]
今天，我们去植树
驮着锹，扛着锄
走在春风里
; ~0 S3 G3 N  k! O5 p
1 D6 B# n7 S  K, d波光粼粼的河水诉说风的温柔
柳芽拱破了翠嫰的头
% ?( t( w- L+ J1 s5 R  ]6 T春风吻过，朵朵桃花瓣瓣红
% g8 _8 B: g: L) b6 r小草弯弯腰，鸟儿弄歌喉
肌肤触摸风儿似水的情愫"
: C6 e% y8 a/ G' o3 s. U" H5 r$ u沐浴春风，走到山的那一头.
( ?7 G! j" Y2 H( X4 N0 }3 ]深挖坑底肥足，把苗铲土浇水
0 b5 a5 U3 ^1 T挥挥袖，满头大汗纵情流
- O/ q3 q# d- u0 |% F栽一颗树，造一片林，留一处荫
净化雾霾，保一方水土;
! a, _9 M& ^9 {让天更蓝，让水更清，让山更绿
累在当头，笑在眉头，乐在心头
2015／3／11
# a/ M# B. Q2 ]# B" t6 O
, Z% K- U: p4 @7 B/ h蓝雪读诗交流：诗人以植树活动为内容，主题确立的非常好。诗的前两节，写出了去植树，以及沿途看到的美丽风景，写得很好。就是第二节第二行诗“拱破”这个词改成“拱出”是不是好些？但第三节诗写人们植树的情景，语言感觉太顺，像顺口溜一样，与前两节诗的语言不和谐，节奏上也比较快，多了些乐，少了些动人，影响了诗的自然的抒情，感觉呼口号一样。

【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】（图2）
《一叶知春》.
文／春风不识字

高高的墙，灰色的砖瓦
) m1 {- K$ s% E& l; V! E墙内，高深莫测
5 L" [  |9 h: {  G1 s) k+ b神秘，神圣，神往,
+ z( l2 G, u1 ?' T* Q有打坐静修的大德高僧么
有念经火热的少和尚么.
有㪣得梆梆梆响的木鱼么
有膜拜的信徒烧香
7 h7 n* x/ y! q静悄悄，烟雾缭绕么
不食人间烟火的圣地
放下吧，何需心闹

) Z* E' A# I) q看吧，高墙外
病树侧伴一枝春
/ g7 K; f8 w- N  ]: b  I( A& }# ?6 e如花的叶，寥寥数叶
如寥寥数语，一叶一如来
" q6 t* `% ^- K* u8 N) ]是否菩提树，是荣还是枯.
  x3 d+ Y) I6 ]0 V是花还是叶，是静还是动
是昼还是夜，本来无一物
1 T: z! y9 |5 O) U9 f" D( ^何需紧追问

一叶知春
/ o: B: E0 d; i走吧，咫尺之外
春光无限好6
  m9 g+ d6 s9 h% f2 E2015／3／12

" c: s& }9 P/ P! {/ T7 e) [9 f* f蓝雪读诗交流：诗人想象丰富，开篇吸引人，以寺院为背景，造放下凡心，静的意来引入这墙外的独枝，从而赋予这枝一种独特的沾染了禅意的沉静之美，这一点，要赞一下。但尾句“本来无一物，何需紧追问”和前面的诗句连接不自然。而末节突然轻松的语气，一下打破了前面诗境的沉静，沉思，禅味一下变弱了。
" C) l" b9 u# [6 Q& e9 U
' U1 F; G0 r; w
& m/ t6 e3 G8 Q; a7 @

剑萧

复制汇总时会出现乱码现象，蓝雪复制时把那些乱码删除即可。蓝雪辛苦了，慢慢来，下周四评完即可！

蓝雪

; b* t9 P2 x2 e
+ O" q% Z$ `4 }7 j# ?【4-6作品】

- |* Y& t% j6 V& M# ?/ D! K4号作品《行走在春风里》
) p9 j' r" ^1 o3 B  S" S3 a文/都是过去
4 ]+ \$ R5 v$ _: X. \
走了
5 u- o1 P! d3 i% \9 G6 r! i几十个季节
, H' {/ h5 \) L, Z2 B* o感觉
越来越淡/
; f/ m. Q' v9 H
疲劳？
  c* P) C7 B; Y" T: o) @麻木？
可情 不变.

2015/3/12

6 v' J7 L3 {) a- p蓝雪读诗交流：老友的诗，读来有些压抑，从诗文来看，春风没有解除你的越来越淡的感觉，是因为太疲劳或感到麻木了。但是春毕竟是带给人们希望的，不管怎样心灰意冷，诗人也拒绝不了自己内心对希望的向往。诗很短，但是意味很长，表现出了诗人内心的矛盾，这点点赞。主题还是很明确的，表现出诗人积极，努力，执着的一面。

' L: Z2 A; [: T% _+ i5号作品【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】
6 W' R6 s  ?  C* _1 f文/海娃
   
《行走在春风里》

一片流浪的云，
悠悠无虑，
9 o$ S4 ^6 k( t( _行走在春风里，
# ?2 A" F5 P4 ~2 e7 _$ `. M5 a偶尔灼一杯，
& R/ X, g3 m' B( e+ R3 V& M2 u2 b千年的女儿红，
' _- |% `9 v) h9 ?) i瞭望天空的湛蓝。

/ u4 k( m( a# J: e# r
. H" j& a$ b9 t& a7 O1 V沉思荡漾的鱼鳞，
戏水涟漪，
7 l! f" a/ M$ d9 T行走在春风里，
溅起嫉妒的浪花，.
: l- k. z9 v1 Y5 `+ L1 v  ^大雁，一路向北，
人生各有千秋。
, A$ C& g3 I* U% ?# ?

辽阔美丽的草原，
穿着绿色的睡衣，
: o2 ?' L. R. p' q行走在春风里，
一望足迹，战马飞扬，
+ |4 }6 H" q6 x2 c冲锋的牛角号，
奏响欧亚大陆的边际，
一代天骄。

2 y9 w" U/ I' k% D
岁月耕耘一份勤劳，
坦然随心所欲，
行走在春风里，
9 g" r6 `: r& a田野等待丰收的喜悦，
! N% a' ~- |' \, c1 p7 T柳牙情窦初开，
不知名的鸟儿，
缠绵心跳的温柔。
2015-3-12

$ _$ O, [+ c0 Q, T$ C蓝雪读诗交流：诗行排列整齐，诗想象丰富，尤其第一小节，描写出的云，自由，惬意，无拘无束，这节点赞。但第二小节“沉思荡漾的鱼鳞”这一句与下文“戏水涟漪”感觉绝对不上，“鱼鳞”改成“鱼儿”怎样？“沉思”是一种静态 “荡漾”表现为一种动态感，一种事物上又静又动同时出现的话，让人有混乱的感觉。而本节中事物的描写，从“鱼”到“大雁”由此感叹的“人生各有千秋”跨度太大，无法连接。第三小节“草原”让你想到成吉思汗，可以理解，但语言表达上，依然不够衔接，思想有了，语言太快。其中“一望足迹，战马飞扬”这句让人理解困难。末节，“勤劳”是形容人的品质，“耕耘”指人的动作，硬拼接在一起，感觉非常生硬，不通。诗中田野都在等丰收了，柳芽（这个“牙”是不对的）才情窦初开，这明显存在矛盾。可见《走在春风里》海娃写这首诗的时候，可能心潮起伏，想了很多，又都写出来了，诗作内容显得太杂了，反而没有主题了。要好好整理，才能理出心里真正想要完整统一表达的主题思想，否则，诗文让人搞不清想说什么。

6号作品【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】行走在春风里（外一首）
, Z8 l7 _' i: \% r$ b4 W          《行走在春风里》
4 q8 U( q  b* h- e
( y3 G  T+ Z' a& Y               文/紫灵儿

0 K- p; [; f) s春来了，
# `% _5 }+ Q$ R4 Q* @* W她像巧手的织女，
织出了花红柳绿，莺歌燕舞，
织出了阳光明媚，春意盎然。
  a! l: y, m  b1 \3 M. a) P
! f$ r5 Y; w4 c" I% y我行走在春风里，
& b6 ~% q3 @8 G- F. I" `满树的桃花儿为我绽开了笑脸，
柔嫩的小草儿为我铺平了道路。
' [' `" e( ^2 z" O
那和煦的春风，
请你尽情地吹吧！
$ A* J  c3 E1 ^" N( y5 x5 b
7 C( C& B8 g  t+ `4 ^# ?6 d我愿意变成一只燕子，
永远跟随你的脚步，
, E# N9 ]" {* }/ K' U5 b% ?把寒冷带走，
$ U& O. ]: y; p% x8 Y把温暖留下。!
# F, T' {; X" X7 S& G4 K+ e
撒下生命的种子，
让多情的人们，
, J1 G0 U; V5 }5 i( C早日把它种下！
6 \2 E: B9 o; {* V) d1 g0 n8 @* g
蓝雪读诗交流：诗的语言轻快，活泼。比喻和拟人的修辞手法的运用将诗人的情感呈现在我们面前，较好。但第一，二小节，春景与我的互动不够衔接，有种想握手，但手总错开之感。三至五小节，第三小节只开了个头，没有展开来，各小节之间各说各的，没有融合感。如：首节写春来了，写了春色，春光，春意盎然，第二小节写“我”在春风中，花，草迎接“我”，接着又去吹春风，忽然自己想成为燕子，末节又提到生命的种子，感觉很乱。
' L- p# Y+ b6 t( P, P

（图二）《拼搏》

     文/紫灵儿
7 W- X. g8 _: g) C3 _9 y1 G# q9 M' f
( I. B* E. ^& B. ]8 i' [7 J凌冽的寒风，
吹得我瑟瑟发抖，
9 E5 [) I0 }: |' P) ]! H3 ^# `我只好躲在屋檐下，
寻找片刻的温暖，
8 \& I3 [" ^4 z, O' O- _% X无意中发现一颗大树，
仍然悬挂着几片叶子，
好像在与寒冷，
做最后的抗争。

他们虽已由绿变红，
% z$ i4 k6 A/ w3 K# C眼看就要落下，
: N1 T4 i% f2 h4 ^1 V却依然拼搏着，拼搏着，
将生命力发挥到了最大极限，
为寒冷的季节，
. q. M9 ~3 b! [保留着一丝温暖，
4 E# N) @1 F% t让我的心底，
) L5 ^  n! d) K# ?( `1 }+ n- f# s燃起了希望之火......
2 K! w8 Q, }8 X9 b
2015/3/12
5 [8 e( I$ N- H3 v1 P# y/ D6 ]蓝雪读诗交流：这首诗，完成得较为完整，富有想象力，读后感觉含义深刻。结尾点题，有延伸感，点赞。不足之处“仍然”一词感觉情况以前就是这样了，和“无意”相矛盾。
( ?1 e" f- n" d; Y, j6 b4 Y3 x
" J* W. Z( J: D9 E7 H# D

蓝雪

【7-9作品】

+ j& d2 l8 i- o: f7 v8 F- F7号作品【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】
《绿意》
文：陈红为
; e  E+ x2 S$ Q  q) ^+ j# q
暖融融苏醒 潮湿
干枯的记忆
  S( i/ k2 g2 j孕育着无限生机
5 }8 b7 T) D( ?4 Y8 c+ n, u$ ~
: a- ]- T0 P5 X9 C& `! x轻盈的脚步
阳光顽皮的晃着面纱
大地开始微笑起来
9 X9 d* g: D& S$ D; I鲜红的春联
走完热闹模特步
2 `, a/ |) z6 G3 a: p7 B又上深情歌唱台
召唤不远处的绿叶
4 i. \9 {8 q# r* _/ M) t) v* r- E' Z
# y. y& w- @  ~有情有意   
在生机里延续
+ R. K6 K0 e! ^! l; Y. }1 y. G成就你.
$ L) u- o0 W; i6 E更成长我

1 v8 C) x- g, v2 \3 Y+ p2 L" _蓝雪读诗交流：红为的诗，语言凝练，结构完整，结尾“绿意”延伸为有情有意，在春中春景，春机无限，人们希望在新的一年追求进步，有所作为，使“绿意”的含义得到提升，写得很好。欣赏了，点赞。


【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】
/ n  d& V2 k) `7 v% c《 行走在春风里》
. [9 T1 U1 v( Q. v文：陈红为

不必行色匆匆
6 S3 p% N( }! \- i步伐蹒跚着
( D4 y. p7 B& X* I! e寻找
老态龙钟着
回味
  p- b( ?( o- B% p0 D( N- G9 G打探到
成长的消息.
欢笑 微笑
, L2 |+ W! x/ [8 `脚步轻松
6 v$ p/ S+ ^, b& D( Q
蓝雪读诗交流：可谓意味深长，诗短，但有哲理。用先抑后扬的方法赋予督促人们在青春年少时努力的劝诫。但从“打探到  成长的消息  欢笑 微笑   脚步轻松”感觉与前面诗文连接得勉强。
- @- \" A9 s/ l
- Z3 T  M& [7 J. j' z: @【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】
3 H/ j# F* g$ C) x《其实，我喜欢放牧春天》
文：陈红为

悠闲自得舔食着阳光
+ O8 F5 f& h: H再品味几口融化的甘甜
辽阔
* @  B* [( n* z$ n% F( s2 `! Z8 z孕育着成长
恬静
积蓄着丰盈
我喜欢唱
3 S6 s! n( a% K" d自然的牧歌
: c+ l: v: E% S, v9 W
2015、3、13

蓝雪读诗交流：诗题非常有诗意，放牧春天，蓝雪感觉放牧这个词很有趣，可能对诗题的解读的不同，红为的诗境大概是“我”悠闲自得地在春天中享受春光，春水 。自然是辽阔、恬静，丰盈的。这一切都是我喜欢的。和放牧没关系啊！红为是不是偏题了？

8号作品【纯诗印象派第019期同题同图诗会】

0 z7 q) q# ?3 ~- M( g" ~# n9 l0 M《其实，我喜欢放牧春天》
文/金陵一片云

发觉自己
2 N- a' b; {2 p" U+ }) i越来越喜欢春天了      
2 V& [8 q! \# i0 T  H' `. T
以前的我，喜欢用双眼双脚
& W; b+ |- ^( g; Y0 f去丈量春天的美好
0 X; K: q1 k# N; d- }" A! ^现在的我，喜欢用心
: A+ U0 V* a1 T/ i! B
' ^. c+ I& F( J当我把一缕缕笑意送出
把一片片阳光种进字字行行
, O3 r7 j- Y/ _, e7 \4 `4 q- f我便是那个快乐的放牧者

2 v2 h" N0 p. l我爱着这样的春天
它走得缓慢，从容，又坚强
9 B2 i2 v* n7 k
/ }$ k. }/ }  X* i) g- z（2015/03/13）
: d3 e  j- D2 R, O% j, O
蓝雪读诗交流：主题明确，首句奠定了感情基调。喜欢自然，用文字去做鞭，与自然亲近，诠释诗题，点赞。末句抒情自然，蓝雪稍改了下“我爱着这样的春天，和它一起缓慢、从容，坚定地行着”为的是压韵。

+ h+ P- r, K  r《绿意》
9 c% ^. b: {. W2 U# |文/金陵一片云

现在的金陵
/ \" ]  B3 e# B9 i3 `: V好象从不缺少绿意
其实，我常无心触及
4 o6 y4 e* S8 N" @却每每被它吸引

有时，它静静地栖于枝头
2 ]; c' `. g% y% v) z6 I% m绽放着一份安宁
有时，它热烈地舞动
搅乱一池思绪

春日里的绿，肆意
+ z; y% ~/ i2 M5 d夏阳中的绿，坚定
秋风里的绿，活泼,
冬雪下的绿，沉静

; `. i8 I6 J. e1 B! m我越来越爱金陵了
那点点、片片的绿意哟
4 n  k; t. l4 z1 u( n在我的四季里
欣喜地撒播下了一颗种子
  H3 d6 Y$ J- ^  l它有一个好听的名字，叫做——
+ R/ T% q& n( K$ u春  
# C1 H9 a  }( B
& }/ v9 U! K0 h蓝雪读诗交流：诗首尾呼应，自然激情引入，四季的绿，均有高尚的品质，自然地入心。种子只在春季播，而云的绿的种子四季都可播，可见云的心永远是春天的季节，心中有绿意，四季可种春。喜欢云的诗，自然而然的感觉。
3 ~  h$ M, c( s7 F
《行走在春风里》
文/金陵一片云' J
2 A5 P3 P1 G7 h
( Z6 Z0 i3 g" b/ ]+ p% b我相信
) |; U( z  q, C, [* ?2 j1 O: b到春风里走走
阴郁的，终将会过去
1 c. I6 C! d9 \1 H6 L只要你愿意
5 }$ H2 `: z( M2 N2 \) k
4 b7 s- h) ?- a# I( H: R9 k如果远行
  G* H# ^4 l5 F请先带上一颗坚定的心
( J- _3 I$ i3 ?+ K# h在你决意接受阳光之前
还请你打开尘封的物什

当你试着
与一缕清新的风交谈
0 i7 N, Y# o' L0 q, J' d远望间，转眼
; W5 K: O# n# ~" B; f9 _已是山峦吐翠

7 b. F; R- D3 Q% n春风浩荡，春风浩荡啊
过不了多久，花会更多、更灿
4 I! J& r' v$ J你会爱上这个春天的!
6 F" @! p/ ^: g7 [不是吗,
5 Z. |. |/ |+ f8 P
# w9 M/ n0 q( K2 K! A& M(2015/03/13)
' c, U9 ^9 l( M! D0 H/ l$ y* w
蓝雪读诗交流： 读云的诗，享受一种真诚的劝慰，诗语自然入心，结尾抒情也很真，很实。读云的诗，就像和一个朋友在谈乐观。

8 u( @6 ^0 q. {8 D. u《一缕春光》（图二）
文/金陵一片云
: a( |  w( M. h, K0 `6 R
0 O4 E' x2 T" X7 p它来时
$ M7 W# O- F+ ]那么地悄无声息,
( Y( L8 m5 T' R我说：
它深谙潜行之术
8 Z5 ]/ d  @5 ^
5 j/ H! A$ t) M  h潜行者
是甘于孤寂的
是坚强的
( w9 @8 E+ \6 c正如眼前，这初出的嫩叶

5 b) V3 j' v: y6 r几片嫩叶!
: }; T& p  z5 m0 ]7 u是怎样度过黑暗与未知的
6 j' K! a" m( P9 S这让我想起了人生

哪怕前路暗流汹涌
# }5 R6 R/ z% V& m5 c哪怕前路一片迷茫
3 U/ z5 m! x3 _# h" a1 @) W6 e只要有一缕春光还在
- C% j8 Q9 D7 e$ M4 I( w黑暗与忧伤终将逃亡

: T1 c  Q9 |% x  z6 U) [3 s待到捅破坚硬，跃过冰寒
我相信------
勇者的身上，目光与阳光
. R6 Y% f/ N$ I) ]2 @1 I  d. b一定会更多，更暖
（2015/03/13）

蓝雪读诗交流：诗的每节层层递进，衔接自然，结尾之处，“待到捅破坚硬 ， 越过冰寒   我相信——   勇者的身上  目光与阳光   一定会更多 ，更亮”如何？为云的这首励志诗点赞。“只要有一缕春光还在，黑暗与忧伤终将逃亡”精彩！
0 W/ {2 i  |! y  E( ^( l
& s: w8 j6 f7 z- M7 M
9号作品【纯诗印象派第019期同题同图诗会】
  Z9 c. k/ o+ j
3 f0 f" W) v+ B9 p4 y7 P《记忆里有一片芳草》

文/谈晓莉

6 n; b! z& M2 [% f: \) ]) Y
  j- \3 k3 @3 q记忆里有一片芳草
一些枯黄的承诺
曾付野火中焚烧
一些嫰緑的牵挂
! s+ X8 m9 M& D/ g0 M# I又在春风里微笑
, r5 D9 @+ a/ c
: G/ ]# E! ?! U刚才下了一场春雨
我需要挪动一下双脚
0 ~. a+ m- }6 @8 X4 |8 ]6 d担心脚下长出根须
! x- r6 J3 [4 v' F不能自拔时
: x" P0 B# s( ~! n: i3 {( E再也走不出这一片芳草

蓝雪读诗交流：诗的主题思想在说记忆里芳草留下的是绿，即希望的寄托。其中，第二小节表现出诗人的一种矛盾心理，意识到要改变，但又害怕陷入其中，拔不出记忆。诗含蓄，委婉，让人遐想，究竟是怎样的过往，让人想走又舍不得
9 ]" e5 _1 P/ Y# M1 l* y
《緑意》

0 x  \, n6 W5 s9 P3 |+ T文/谈晓莉

" m( y% B# c; t2 h7 `) H* V一棵草
钻出了地面
世界多了一丝伤感的绿意
3 i: o% K, E5 M/ [- J/ P! _/ `容易被忽视的绿意

一丛草
一片草
& x7 c5 H/ S: @& L  l1 `$ h5 u3 W一望无际的草
& Q( U2 B6 Y. ?/ x3 b) o$ j在风中起伏
+ F4 b1 K% l: O( K; i
连成一片的茂草呵
竟可以绿得如此
壮观，美丽！

: J2 u( u! k& @9 \% }1 G蓝雪读诗交流：本诗用了欲扬先抑的手法，抓人的情感基调的变化。先由不起眼的弱绿到一丛到一片再到一望无际的壮丽的绿，让人赞叹，小草的品质，不屈不挠，坚强，势不可挡的生机，将绿意精神渗入人心，鼓舞人的情绪。情感的抒发较强，给人力量。是首非常励志的诗。点赞。

蓝雪

【10-13作品】
% j, Z" d0 k3 q( D
10号作品《绿意》 `
文/天狼嚎歌
5 X9 y5 Q+ c7 c5 m. D: |
百花跑上天空的云朵
. S( h; D2 i, e$ {' P$ y时隐时现的更装艳色
亲昵的晨露，闪出道光的收回
七彩斑斓

一道古稀的路与古舍睡在这不变的绿床
花围着腰带的四野，衬托岭边的绿洲
, @  M, d3 E; R  }' D) M那位千古的老人座守，祥视月出日落
一个解不开的疙瘩思出苍发白白
太阳总是滑落绿岭，月亮总是闪动绿岭

' i, t, x0 ?& F. y7 G0 S4 ~. e% Z! f4 A绿不变的春，都被蝴蝶停憩:
鸟儿穿回桃花叨回的草儿
躲进千年不变的古园林庄
反反复复地不离喧唱着歌

2015.3.12.晚作
/ K9 U: [. ^4 y7 F& b& X  v
蓝雪读诗交流：非常佩服诗人语言文字的驾驭能力和富有表现力的想象。赞春，赞亘古不变的春，色彩明艳，绿意古老，蝶憩鸟回，充满生机。富有新意。

* b1 X5 X9 X% ]: c《其实，我喜欢放牧的春天》
4 H- n4 j8 C2 U- }9 o2 f3 l+ {4 I) [文/天狼嚎歌

5 D( J$ \. x7 P* r6 m. [: I: W" u是谁
点缀这里世纪的草木，数指横飞的宇空
一切飞魂游动的物，踩出脊灵的骨
8 y6 w: g9 n1 n- u8 t暗燃生机。睡了千年饥饿的春动
1 @9 Z8 ~6 N  u. j
奔跑的马在舌尖上听嗖风的歌.
凌空的鸟在强翅上守卫着情客"
: M' y& [1 ^7 y( v. F故土的花不别故乡的土开放
6 m  X, t4 D" \9 H群蜂群蝶不舍亲昵不离初恋的花朵
/ R" ]5 E2 Y( v6 w
7 V+ ]( r: ?! S1 p( C- F河似血流，泉似曲动
大地飞臂的手一直摸着这片云彩
4 D. }+ g* P* k6 L花儿跳出了红，草儿舞出了色:
泥土开始了芳香，柳条开始了理梳
  f6 E5 P% w+ K1 f
快，快，快，知谁跑在春头
# ~" u, n2 F6 e3 `哦，是我的眼把春光收留了
: k# e' O$ g7 L+ s" X

2015.3.14.晚作
0 n' e, B9 \; h7 L/ [3 n# S
蓝雪读诗交流：全诗非常有气势，结尾点题，构思别致。为诗人点赞。但有些地方，如“奔跑的马在舌尖上听嗖的声音”别扭“听”换成“放”呢？“柳条开始理梳”“理梳”没有“梳理”顺口。结尾“收留”一词难和放牧相联系，如用“放逐”怎样？

11号作品《行走在春风里》
, v" P# t6 [& r/ F# P9 j/ G- g; f
  m. D- @  O/ ~0 i5 k文/青姐

9 y: x6 v$ I) p8 a三月
( {3 g5 S  ^+ [5 z我在水泥森林的窗口种植灯火
: U2 x  b' _; M- P也有蜂蜜玫瑰茶的下午
也有神驰梦马的天空
0 d# e, i" n% i$ e9 r0 ?却欠着春风，一次砍伐下自己的行走
% a% r" C# f. ^* b" g
. Z" |$ F. o% I岁月里挤挤挨挨的相遇
  Y$ |+ R  z; ?  e" s( L总不如家乡的一株树
偶尔，树梢有破茧而出的昆虫，微微的振翅
是春天与生命的融合
( u' K5 t- y. b3 Y: j6 u; A' H也是春天与生命彼此相对的领悟
那么，我呢？
) k; {' j; G* H9 }8 a
春天对季节之初的架构
如同隐喻的种种可能&
那些被沧桑剔透的瘦骨，一路呐喊
埋在春天里，只是一次诗意的充沛
6 _" \$ b, ^- J8 R5 r4 Q5 E8 Y8 c; S是否，再次的发芽
就能穿越春天，和春天以外的时空 ？
/ P  y( w1 x- k
/ O; G$ u+ F6 `我把自己丢弃于三月的途中
带着斧柄回到城市
  F7 e# j* S/ k8 J% Y6 ~守着木头床的年轮
安静地迎接
- O+ I: R7 ^; F+ M  ^  W' j/ u雾霾与桃花的，这个春天   

2015.3.12
; d( ]# R# ?% B/ @  {3 g* V( w
& L+ T$ ^/ B* y! j  |3 L蓝雪读诗交流：文字含蓄隐忍，在城市的三月，想着家乡的树，引发自己在春天里对生命的思考。春天是修整梦想的季节，积蓄勃发的力量，无论是城市还是家乡，自己已经调整好了心态，安静地开好这一年。行走在春风里，整理自己的思绪。喜欢青姐娓娓诗语，全诗读起来流畅，可见青姐写诗的功力。点赞。

! n/ j1 ?, |) z" ?
图一

春雨

　　文/青姐
; }4 u3 o% ?  N; K  W
春雨的气息，缤纷潜伏

雨的新鲜与重叠
: D8 }( a& y/ x# }- V再次集合了回忆
再一次充满
再一次通灵
( {6 b5 u. `% [/ I再一次，魂魄神游…
/ \5 b& g6 o! w5 `0 N
6 t7 n: k, m# o( ~6 W9 E. O* b- x2 l那些即来的桃花、杏花、梨花,
* A; p. ~2 ~" \7 [- d被春天的珠针固定
稳稳地盛开
5 d& |, M9 E3 x! ?纷纷地凋零
赏花的人
  z; A1 h/ E, W/ J2 _6 @彼时，把灵魂掬出来小酌
6 \- A/ a4 J! N0 ]& J  ?; j* v一次次，与春天、与春花、与同伴们
擦　肩　而　
8 X0 F' T; b( A
; ^5 E( g" Y: e* X* N1 N# t又一回，带来此地的独自
被细窣的雨、被杨柳的风
捏住两指，斜着扯开
+ z$ a  g2 u. Y4 K6 G微微的痛楚才是春天的欢愉
雨做着合声
! O5 P; T; g$ F& }; V+ W' z灵魂，一支独唱

蓝雪读诗交流体会：本诗以“春雨的气息 缤纷潜伏”统领，运用排比，拟人的手法，最精彩之处“又一回，带来此地的独自   被细窣的雨 被杨柳的风  捏住两指  斜着扯开”想象丰富，画面感超强了。 而春雨做和声   我灵魂在独唱，让人伤感。好诗，点赞。

1 q7 ?/ D3 j1 j0 {' ^+ y12号作品【纯诗印象诗派第019期同图同题诗会】'（图二）
3 |4 G  b" Y& p: \. Y《多情的春日》
      文/木棉风

春暖，花开了
大的，小的，五彩缤纷
一朵朵，一簇簇，找找
哪一朵是我的
  C) s" @% ^0 i" ?9 d7 ?无法找，也没必要
风也是那么说的

) M( R! {) W' h% ^1 _0 i2 f) a其实
映入眼眸的花，已为我，
+ f. t5 E) o3 W( J8 Q" t拾起气馁而凌乱的心，为我
* x$ Y6 N% L& M; ]$ D传来天籁之音，不是吗
不是还有
8 [6 M2 b  s( K绿叶默默的爱么

不知从何起
已经羞涩以抒情
  M. _' C& |% v/ ^把花的情绪冷落在枕边
8 w* J/ ]9 q$ Y) a2 t# c* H也许激情已冷却;
抑或抒情已变成凋零的花瓣
# w6 {) @3 }  g0 S0 j. E  ^- l
风，只顾跟云朵一起遨游
蓝天却笑我多情
早已驻在心里的花，也笑我
2 N5 ^; X4 [# ^* @% `' v+ S% E0 c自作多情
瞧瞧朵朵绽放的向日葵，
  `: I' _& P7 W. O8 y2 Q/ c6 h+ U不禁哑然一笑

在这多情的春日里
- l/ h8 p9 Q3 }* i让我，让我
9 n; x: X, Z4 O& ]再默默地祈祷
7 H/ j- I) `' H: K1 L祈祷那朵不离不弃的花
永远盛开在四季里

2015-03-11
5 l5 S/ }; d$ U/ F0 }8 @" f. I
蓝雪读诗交流：向日葵恐怕不是在春天开吧。诗以风为意向，表示一种抓不住的事物。诗用对比的方式将自己心中之花处处得不到肯定和支持，无法安置，以至于自己孤独万分，只有冷却自己，借助祈祷那朵不离不弃的花永远盛开在四季，更加反衬出自己的孤独，无人理解，无人与说。多情的春日，却情不悦我。为木棉风细腻的情感点赞。
4 U3 R8 ?% X2 P3 z
9 c6 L4 M* a' I7 @13号作品《行走在春风里》
( V& s/ X  L7 e' ]$ U+ |( n, U文/枫竹
) W1 U+ b& }+ E! o& y: o: H7 E
& D* a  E5 M5 V5 _+ w7 V8 i" g春到北国，脚步
& k- P5 O( h/ p* K  Q2 m6 ~" b一寸，一寸，慢慢……
* }- s! W) ^# X, }9 \7 ^让你焦渴
" H! ]# b# w& U' L3 z; F期盼早一天行走在春风里
/ Z. h4 M0 E2 i/ L7 o耐不住性子等
( ^, W0 n( r- V* u& L去听一听河面冰凌消融的欢歌
去嗅一嗅河岸泥土发酵的醇香
# W; e* {+ s$ `去望一望河堤柳公还未点青的新作
不如搭乘一只快乐的风筝去迎
冲出灰色的罩子
  q) [1 r2 N$ E# f投到蔚蓝的半空
& p: Y8 z' i* a2 y4 }* [5 M! B握住神仙般的云手
6 I$ }* b1 Y7 O  t3 M/ k$ x6 V远游高飞，高飞远游
快快迎接春风，催她脚步轻盈
- e$ c: S# m! E1 p' O+ @& q& M/ @5 u
5 i  H' A0 n$ S. [2 E) ~, _# b2 w2015/03/13

6 f- ~8 R8 A5 s; f( v) V) o蓝雪读诗交流：由等到到按捺不住去迎，表现了自己对春的渴望和喜悦之情。全诗充满积极进取的气氛，读来让人精神一振。给枫竹点赞。结尾“快快迎接春风  催她脚步轻盈”“催”换成“随”怎样？


3 R  K2 z4 N; T, j" K/ v2 \

蓝雪

, m+ N# D6 m2 Q0 o
蓝雪读诗交流已完成，因为受自身水平所限，评论不到之处，请大家多指出。蓝雪感谢群主的关心，感谢诗友们的支持。祝愿诗友们写诗愉快!

蓝雪

感觉云的这种预先性占位楼层评诗交流的方法很好，借用了。谢谢云。

剑萧

欢迎创新，不拘一格方能别具一格！

蓝雪

剑萧 发表于 2015-3-12 12:22
复制汇总时会出现乱码现象，蓝雪复制时把那些乱码删除即可。蓝雪辛苦了，慢慢来，下周四评完即可！

谢谢群主的提醒。