“藤”为依附性的攀缘植物，大自然造就了岩石、高山，必然就产生了“藤”，这是“藤”的福祉。有了可依可附之物，“藤”就可以迂回而进，“心想事成”。这个“主体”折射出的主题，不难想象社会历史和芸芸众生。主体形象形成了，与之接近的事物就随之而出现。比如“梯子”与人：“想借一把梯子，穿过白云，爬到天上去。只可惜，梯子，是家用两米的梯子。攀爬，只能靠自己。”平凡人要到高处不借助于“梯”又能如何？无论你有多么美好的梦想。比如“蝴蝶”与意念：“想借用蝴蝶的翅膀，向远，再向远.......我需要你的鼓励。真的，你的鼓励，是一种精神上的动力。”爬不上云空，绝对不能自甘堕落，那么就需要有长有美翅的“蝴蝶”般的臆想的自我鼓动，这是人之常情，不然，人就无法生活下去。再如“风”与类似于“蒲公英”的花：“风，是最准确的航标，季节，是最熟练的舵手。一朵白的花，或黄的花，都是诱惑。一些清香的启示，蝶，需要穿越。蝶，旋起，或落下。炫彩，或剔透。风，一遍一遍地打磨，藤的能力。”世界充满了诱惑，她们无不在考验和打磨着“藤”的能力。这样的描写，虽然相应物并非同类，但也十分形象而贴切，符合自然规律，并非想入非非，又与主体“藤”的实质紧密相扣，其思想的暗示巧妙而轻松，能让读者反思联想许多阅历和经验。
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发表于 2016-1-15 14:35
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