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天桥上的演奏者

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楼主
发表于 2014-10-8 11:39 | 只看该作者 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
天桥上的演奏者: H% |: T( P' P; G9 t9 d
" Q" t7 |6 T* J7 V5 \; Y
        把一条腿盘坐在天桥的地板上,用两根弦拉响生活的颤音。
: Q- o* a- u& h9 B6 z        正是张灯结彩的日子,所有的曲子也跟着张灯结彩起来。
' Z4 v1 _. N3 f8 @* h5 c        那些欢乐的音符在空中飘荡,很想和天桥上下的气氛打成一片。/ Y1 \- w5 l5 h) G0 E. ]( o- l. s
        他似乎很投入,很想品尝别人的生活。
& [" ?  k8 D" \$ Q        我走过天桥时百感交集,听出了夹杂的悲凉。
& `: k/ w' n, U" y      
( U/ W# F& r( |, g% }        他用曲子,展示了别人的生活。1 A+ I8 v% e; e7 L) ]" v4 I/ g% ?
        却用场景,展示了自己的人生。  v+ I2 {, C' K
        (2014年10月8日)+ p$ X; b# T; I, x1 M
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14#
 楼主| 发表于 2014-10-12 13:47 | 只看该作者
郑兴德 发表于 2014-10-12 10:02
7 _2 r4 [1 h% h# Z/ p拜读力作。民生诗歌写作是诗人的一种生活立场。

+ K& h4 N5 q4 b. o说得好。我也正努力这样做。
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13#
发表于 2014-10-12 10:02 | 只看该作者
拜读力作。民生诗歌写作是诗人的一种生活立场。
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12#
 楼主| 发表于 2014-10-9 13:03 | 只看该作者
【创作手记】2 @5 [9 a1 j* H% r9 `
欣赏一位读者对《天桥上的演奏者》的解读
* B+ A+ M: b8 ^% w; r4 v2 D6 h! s% Y5 g1 M3 ]3 t* t
        10月8日,《天桥上的演奏者》写出后,我顺手把它贴上了网,很快引起了众多读者的关注与热议。' P) D# [$ G; j2 I. F8 E. r3 n
        在《中国诗歌流派网    散文诗界》,一位名为“黎均平”的诗友读者评点说:
, C0 [+ i$ L1 c# Q4 S“我,他,别人,场景,寥寥数语,关系清楚。有画面,有情节,有现实的底蕴,有哲理的提示。散文诗的价值凸显。谁还会说散文诗自弹自唱,自说自话,圈内繁衍,口小腿短?”
+ E& E2 w! S/ j1 p原作是这样的:
: X1 I9 K( M& C% @7 l1 n$ `# J# U9 p$ L' a9 c/ b4 d
《天桥上的演奏者》
- l3 d9 y0 ]; N0 X! O3 X        把一条腿盘坐在天桥的地板上,用两根弦拉响生活的颤音。
3 k# C; O- ?. Y4 X. H% J        正是张灯结彩的日子,所有的曲子也跟着张灯结彩起来。
6 \/ @7 `2 A% F% c        那些欢乐的音符在空中飘荡,很想和天桥上下的气氛打成一片。
' [2 G) N' F3 u4 p/ R5 I        他似乎很投入,很想品尝别人的生活。
( p5 q( J* ]  c2 h* ~7 Y        我走过天桥时百感交集,听出了夹杂的悲凉。
* J* G( `' v1 r$ E9 R      
0 @! }! y6 T2 w        他用曲子,展示了别人的生活。
* Q  k/ H2 `. M% G# I, T% e        却用场景,展示了自己的人生。
+ g: |# i6 c5 k8 X2 r        (2014年10月8日)7 E1 n7 N7 y, P' o

$ u+ q- Q6 [( e& d& m他解读得很到位。9 e2 X/ |, ?! i# T2 L
他把人、景、情、理都抓住了。, c! o% w1 o7 o! h- }' _
诗中的人物,除了“我”、“他”之外,他点出了“别人”。“别人”似未出场,但诗中提到了“张灯结彩的日子”,实际上天桥上下都是“别人”。这些“别人”,正是在这位残疾演奏者乐曲中欢乐地生活的主人公,也是同这位悲凉的演奏者产生鲜明对比的对象。; y/ E8 @9 ^' U+ X) V2 w3 m
场景、画面、情节,他都提到了。他还恰当地点出:“关系清楚”。人物(“我、“、“他”、“别人”)之间的关系,人与景的关系,人与事的关系,他都注意到了。正是这种种关系,给作者的抒情与联想提供了基础及依据。
7 C+ |5 R2 I. t( Y  y他指出这些描述只用了“寥寥数语”。这是他的评价。这不能说明作者的高明,这是散文诗的高明,是散文诗本身对语言“短小、简洁”的要求所决定的。) b  s1 c& _' f/ y9 y6 F
“有现实的底蕴”。事实上这是时代、生活对文学作品的要求,散文诗也不例外。我习惯于从日常生活中去发现诗意、挖掘深意,因此经常写些在场角度的写实性作品。身边的生活如此丰富多彩,作为激情与想象日渐衰退的我,贴近生活应是我避短扬长的最佳选择。其实也可以是更多散文诗作者的选择。( t4 }. }1 a9 g& j0 @5 a! T
“有哲理的提示”,在此诗中就是结尾的“升华”。这一点我想多说几句。: V5 t9 \/ [8 R0 A
结尾升华,曾是散文诗结尾一种常用的写法。由于用得太常见、太多、太频,甚至太滥,走向反面之后,许多人便不用了,甚至不敢用了。“升华”不是散文诗结尾的唯一方式,更不是唯一的好方式。但毕竟仍可算是一种方式,用得好就是好方式,有时也不得不用到这一方式。一些人,一些景,一些事,经过叙述与描写之后,必须告诉读者你想说些什么。于是在结尾用凝练的语句给予概括与总结,又成了一种需要。如果写成警句,更能打进读者的心底。当然,要自然而然地让它流淌出来,而不是生硬的拔高。为此,对“结尾升华”,我也会慎用,但需要用或必须用时,我也不会迟疑地大胆用。
: L. c/ o" J8 _- X: n更可贵的是,这位读者的评点并不限于这首具体的作品,而是以此诗为例,说出了他对散文诗这种文体的价值与评价。按我的理解,这里包含了这么几层意思:6 R4 _  n1 Y  @. Y7 Y0 n5 e; i
1、        散文诗不是只能写小花小草小情绪,它可以反映时代、社会、现实生活。. [9 }* f4 @' i  c% i# m2 U: v
2、        散文诗融叙事、描写、议论、抒情于一体,它的表现手法非常丰富与灵活。  c4 D, O+ X' [8 f4 {+ q6 u# }
3、        散文诗要抒情与哲理结合,用美好的情感与深邃的思索打动人心。  F! N+ d8 l, f2 k1 ~
4、        散文诗要简短、简洁、简练。5 O3 z  `& ]  B
5、        因此,散文诗有广阔的前景,无限的可能。
# u* _3 o. s9 {! f( t+ @我的一首作品平凡而又平淡,不足以说明散文诗的作用与价值。但这位读者通过一首普通之作,来表达对散文诗的喜爱与支持,让我深为欣慰与感动。他的简短而得当的点评,又给了我坚守的信条与努力的方向。我想,让我们一起为散文诗的繁荣与发展不懈地努力,散文诗一定会有更好的明天。- l; n3 v9 s% f; o1 l* C. h0 V# k# u
(2014年10月9日,珠海)
& R2 ^0 W7 x4 a. _
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11#
 楼主| 发表于 2014-10-8 15:00 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:52/ J5 D5 n' L. ?) f8 O9 M5 q& _
问好老师!

  P9 p3 s0 ~( J  {  e* `
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10#
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:52 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:48
, s" m) h  O. M0 @感谢老师一直以来对《民生诗歌》的帮助和支持!

# ]( m: p8 j( R* d% b: p同样感谢《民生诗歌》对我的支持!
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9#
发表于 2014-10-8 14:52 | 只看该作者
蔡旭 发表于 2014-10-8 14:51: _& c- F/ m; k8 C8 S' Z
评点很到位。张力是通过落差得到的。
$ r" s( r0 C$ ~+ i9 Q  Z) d
问好老师!
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8#
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:52 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:46
; x2 P2 q: T9 Z+ a' w  u* L问好老师!

5 z: o( z* ^0 x# z问好版主。
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7#
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:51 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:465 @4 ~, h+ ~% }; t
欢乐与悲凉体现张力!
7 k0 v0 g5 ~4 w0 S: Q, [
评点很到位。张力是通过落差得到的。
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6#
 楼主| 发表于 2014-10-8 14:50 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-10-8 14:446 U6 j( K/ X0 C4 g
对比彰显力度!拜读老师佳作!

4 h. G8 }8 O; B+ z是的。主要是对比的运用,产生了效果。
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