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【创作手记】在联想中完成一首诗的构思

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楼主
发表于 2014-12-9 22:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
2 A# A% j1 u% E( f
【创作手记】3 {* }8 ^3 s; ?- u& ]: |6 ]
在联想中完成一首诗的构思1 Z5 ]: t/ R8 a7 _/ d8 c# Y

7 w5 F2 \. O2 s# i- s/ t《轮椅上的飞奔》# ^, n; u8 {; @% s5 Z6 ]3 f. x! _
      一个骑着两个轮子奔跑的人,跌坐在轮椅上。" G* }7 {" k. n, d& Y
    都是两个轮子。往日两只脚踏着它飞奔,如今两只手按着它散步。& u8 b) Q: t" ]) A9 }$ _  B2 `
    他是在飞奔中跌倒的。" g8 {. [  G, ~# \! O3 @
    不飞奔,就不会跌倒。甚至飞得稍为慢一些,也许也不至于跌倒。, r# W! E0 }+ c  H% y$ u8 ~( @
    可是他不。他知道,快递的责任,就是尽快让一颗心到达。
: g3 o" {4 c. n) w7 @( C/ J    即使坐在轮椅上,他的心仍然在飞。今天安静地坐着轮椅,就是为了明天照样疾飞。
& [1 K4 U2 e! ?, E* P    给钟上紧发条,给心上紧发条。今天让两条伤腿同时间赛跑。 明天,就能让快件同时间赛跑。
' L* g# O7 h+ L& W: t( j    不是为了别的,不是为了博得喝彩,或者换得广告。  s" U4 P; X: w
    讲得大些,是为了客户的等待。
4 N+ U! x, n+ ^+ X7 _* f  E% E, q    讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。
+ N$ Z  U4 q) a7 V, T    (2014年12月9日早上); R  }; Y  W4 u8 |. h7 k0 d

- n# Y& ], A+ M6 S8 b$ x- X这首散文诗《轮椅上的飞奔》在网上贴出后,有诗友说:我知道你的构思是从哪里开始的。
8 _1 h0 `( R! H9 }) c) ^; d5 w# g他说对了。诗中的一个重要的道具:“轮椅”,我们在前一天一起遇见了。6 S6 W- Z: E8 W; b" _  g
12月8日,珠海市召开“苏曼殊文学奖”颁奖会,碰巧我也到场旁观了。其中一位获奖的青年诗人,就坐在轮椅上。我同他在网上早已相识,这是第一次见面。我走过去表示问候,得知他是奔跑时双腿受伤的。
) g; i3 S( _+ ~: z9 t7 [5 @7 I( @% }他的不幸值得同情,意外的负伤给他的身体、生活、工作都会带来很大的不便。当时就想到,如果他不跑,就不会受伤了;如果不是跑这样快,也不一定会受伤。但一个风华正茂的年轻人,怎能停下他一往直前的步伐呢?此时,我并没有想到要写什么。
! U: P7 Y4 K, ]5 Q# {9 |/ n% M6 j  i+ t回来以后,那辆轮椅一直在我的脑中滚动。第二天一早,那辆挥之不去的“轮椅”,似乎到了非要走进我的诗中不可的地步。在别人笔下,青年诗人的伤也许亦能写出感人的诗,但我一时做不到。于是,我展开了联想。
3 \" `* A" [3 K/ j( v# o" v5 M我想到许多坐在轮椅上的人,想到那些为了生活不得不飞速奔跑的人,想到受伤会让生活遭遇更大不幸的人。这时,我的眼前闪出一位熟悉的不速之客的形象。快递员,我们生活中熟悉的陌生人,他们常常敲门而入,抽身就走,匆匆来去,马不停留的身影,在马路上驮着沉重的邮件,与时间赛跑的身影,在我的脑中叠印。而且,电动车的双轮与轮椅的双轮也在我眼中相互交映。他们也会受伤的,他们的创伤、不幸同他们的奋斗、奔跑一样,几乎很难避免。
9 Q0 {/ V$ ?4 u' h: C就是他了!由于联想的作用,为了生活终日飞奔的快递员的形象,在我的联想中置换了负伤的青年诗人的形象。他的奔跑,与生活贴得更近。他的受伤,与命运联得更紧。他的遭遇,与诗的使命更加相通。他的情感,更有感染人、打动人的力量。
# Q4 g3 T1 B% T" n# Q. O这首散文诗的构思,至此基本完成。至于如何表达,应该是顺理成章、水到渠成的事情了。其实,在构思过程中,一些句子也已成型。思想与语言,有时是会一起到来的。
0 ?$ W4 n+ X5 r7 A+ F0 Y" ?; S) `写得很顺手。一些在网上得到诗友肯定的句子,如结句的“讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。”有人认为是对生活的很好的概括。我把它称为“具体的概括”。越具体,越有概括力。- g+ f3 {; t3 q" u" \
由这首诗的构思想到,走进我们诗中的某些事,某些人,某些物与某些景,往往都是很难完整与完美的。素材只能是素材。进入创作过程时,必须进行加工与完善。这个过程中,联想的翅膀起了很大的作用。这辆“轮椅”的出现,刺激了我的神经,为灵感的来访打开了门缝。但要让构思得到较好的完成,必须插上联想的翅膀,来调动生活的积累,进行充实与丰富。
1 Y( N! \1 U- }+ N$ E) W这样的经历许多写作者都会有过。富有创作经验的这位诗友,一见到诗中的“轮椅”,就知道它是从哪里来的,就不是什么令人惊奇的事情了。
, t) z% _, ^- v0 a" S6 ^. N  w# k(2014年12月9日下午)8 {8 y" e; W$ X" k5 F
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沙发
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!
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板凳
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
谢谢老师!问好!
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地板
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:37
8 I# M- v/ a# @1 F这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!

+ I2 t2 a! i& {- ?9 m+ ~* A$ z我首先是用来指导自己。
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5#
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:372 X, d2 z  Y% P
谢谢老师!问好!

" q! g2 f9 @; k7 B( w& U* b谢谢推荐!
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6#
发表于 2015-1-9 23:05 | 只看该作者
蔡旭 发表于 2015-1-9 22:49
+ o5 ?! X6 w9 ?+ w; e* h4 ?谢谢推荐!

, `) F, L* c  }$ N' P# y7 X2 T老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!
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7#
 楼主| 发表于 2015-1-10 08:51 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2015-1-9 23:05
8 t; [+ S7 ?1 K; |% G老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!

: N: v( V( Y) Q6 q: F! e! v谢谢信任。因时间、精力所限,不能随时跟读,会不时抽空拜读。
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8#
发表于 2015-1-13 08:36 | 只看该作者
问好,蔡老师!
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9#
 楼主| 发表于 2015-1-13 08:57 | 只看该作者
郑兴德 发表于 2015-1-13 08:363 D9 C4 I8 J2 L, ?" v
问好,蔡老师!

* Y$ P. o) ~/ u3 |% H回赠祝福!
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10#
发表于 2015-1-15 10:01 | 只看该作者
祝福蔡老师,欢迎评读新作:http://www.zgsglp.com/thread-343529-1-1.html
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