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【创作手记】在联想中完成一首诗的构思

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楼主
发表于 2014-12-9 22:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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【创作手记】" i- [* i/ K) B$ S: m/ V$ R' P
在联想中完成一首诗的构思
8 l! y/ J: H, M7 v( u, G* w

( y4 A% m0 L7 |" _" E《轮椅上的飞奔》
6 e- o+ U$ S1 @' j1 q) Z      一个骑着两个轮子奔跑的人,跌坐在轮椅上。6 Z; @% o5 _7 ^
    都是两个轮子。往日两只脚踏着它飞奔,如今两只手按着它散步。
  T  K, i3 Y- `4 i& a# V    他是在飞奔中跌倒的。, V% v4 X, f. N  o: |0 H7 S
    不飞奔,就不会跌倒。甚至飞得稍为慢一些,也许也不至于跌倒。
3 m7 B7 l3 x8 f% z# E: r3 n    可是他不。他知道,快递的责任,就是尽快让一颗心到达。$ I5 G: z# g) U9 i! C& O: E
    即使坐在轮椅上,他的心仍然在飞。今天安静地坐着轮椅,就是为了明天照样疾飞。! U$ _5 x  _8 e1 y7 j% O5 H
    给钟上紧发条,给心上紧发条。今天让两条伤腿同时间赛跑。 明天,就能让快件同时间赛跑。
7 c# H8 i( y0 G  S, g5 x    不是为了别的,不是为了博得喝彩,或者换得广告。- j1 Y9 E" M# z* p5 G
    讲得大些,是为了客户的等待。/ H( K+ l- D: s- d6 Y7 y+ x
    讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。/ l# c7 \' T; X+ U: g: i
    (2014年12月9日早上)$ b# e; {. _- T5 E* x( `

0 o$ H* L; [5 L这首散文诗《轮椅上的飞奔》在网上贴出后,有诗友说:我知道你的构思是从哪里开始的。
$ u% `3 _- a& u: h他说对了。诗中的一个重要的道具:“轮椅”,我们在前一天一起遇见了。
# t. c" }: b- C3 d) U9 |12月8日,珠海市召开“苏曼殊文学奖”颁奖会,碰巧我也到场旁观了。其中一位获奖的青年诗人,就坐在轮椅上。我同他在网上早已相识,这是第一次见面。我走过去表示问候,得知他是奔跑时双腿受伤的。
) h$ w% V: ?. U# C* O9 c他的不幸值得同情,意外的负伤给他的身体、生活、工作都会带来很大的不便。当时就想到,如果他不跑,就不会受伤了;如果不是跑这样快,也不一定会受伤。但一个风华正茂的年轻人,怎能停下他一往直前的步伐呢?此时,我并没有想到要写什么。
/ [' \- A1 ^4 Z5 D回来以后,那辆轮椅一直在我的脑中滚动。第二天一早,那辆挥之不去的“轮椅”,似乎到了非要走进我的诗中不可的地步。在别人笔下,青年诗人的伤也许亦能写出感人的诗,但我一时做不到。于是,我展开了联想。
0 b: g0 a! H- o- ^/ x/ l" G4 d我想到许多坐在轮椅上的人,想到那些为了生活不得不飞速奔跑的人,想到受伤会让生活遭遇更大不幸的人。这时,我的眼前闪出一位熟悉的不速之客的形象。快递员,我们生活中熟悉的陌生人,他们常常敲门而入,抽身就走,匆匆来去,马不停留的身影,在马路上驮着沉重的邮件,与时间赛跑的身影,在我的脑中叠印。而且,电动车的双轮与轮椅的双轮也在我眼中相互交映。他们也会受伤的,他们的创伤、不幸同他们的奋斗、奔跑一样,几乎很难避免。& Y5 r) r4 t4 G0 P; v
就是他了!由于联想的作用,为了生活终日飞奔的快递员的形象,在我的联想中置换了负伤的青年诗人的形象。他的奔跑,与生活贴得更近。他的受伤,与命运联得更紧。他的遭遇,与诗的使命更加相通。他的情感,更有感染人、打动人的力量。$ G  j: u% Q. z% l* |& d
这首散文诗的构思,至此基本完成。至于如何表达,应该是顺理成章、水到渠成的事情了。其实,在构思过程中,一些句子也已成型。思想与语言,有时是会一起到来的。0 \- z2 R' y( x9 j: O
写得很顺手。一些在网上得到诗友肯定的句子,如结句的“讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。”有人认为是对生活的很好的概括。我把它称为“具体的概括”。越具体,越有概括力。+ Y" X2 t1 B8 c+ o
由这首诗的构思想到,走进我们诗中的某些事,某些人,某些物与某些景,往往都是很难完整与完美的。素材只能是素材。进入创作过程时,必须进行加工与完善。这个过程中,联想的翅膀起了很大的作用。这辆“轮椅”的出现,刺激了我的神经,为灵感的来访打开了门缝。但要让构思得到较好的完成,必须插上联想的翅膀,来调动生活的积累,进行充实与丰富。
3 Z6 A5 P( y# F! `这样的经历许多写作者都会有过。富有创作经验的这位诗友,一见到诗中的“轮椅”,就知道它是从哪里来的,就不是什么令人惊奇的事情了。
% a. h" K" P2 |(2014年12月9日下午)
5 S7 @3 |5 s# g1 I4 M/ W  F8 V+ H
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沙发
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!
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板凳
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
谢谢老师!问好!
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地板
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:37
" d6 t8 a* ?) K. G3 `' s: n这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!

2 X" W1 z5 B3 C( y我首先是用来指导自己。
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5#
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:375 E, B) [3 G. U* ?# N3 m* l/ m
谢谢老师!问好!
" g- e" {8 [. k' q" j& h/ }
谢谢推荐!
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6#
发表于 2015-1-9 23:05 | 只看该作者
蔡旭 发表于 2015-1-9 22:49+ Q' Q% {! S1 G! j, y
谢谢推荐!
; J1 ^* g7 ~* l  \0 K& B
老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!
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7#
 楼主| 发表于 2015-1-10 08:51 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2015-1-9 23:051 c3 t1 V* f, M2 }
老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!
4 h* [9 @9 O3 J, v  @% e$ T
谢谢信任。因时间、精力所限,不能随时跟读,会不时抽空拜读。
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8#
发表于 2015-1-13 08:36 | 只看该作者
问好,蔡老师!
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9#
 楼主| 发表于 2015-1-13 08:57 | 只看该作者
郑兴德 发表于 2015-1-13 08:36
5 T& x3 J" h( E: V/ {) P5 M$ b6 e; T$ V问好,蔡老师!

. C; r8 ^4 b$ j. x  u6 X) V: j回赠祝福!
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10#
发表于 2015-1-15 10:01 | 只看该作者
祝福蔡老师,欢迎评读新作:http://www.zgsglp.com/thread-343529-1-1.html
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