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《带着斗篷的孩子》

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楼主
发表于 2015-6-2 01:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 师子涯· 于 2015-6-2 07:29 编辑
1 A3 J; B7 Q! g3 l7 J0 w6 {' a8 i# S% B- i& p2 L
《带着斗篷的孩子》
# O  c. `2 Y3 V# m3 m0 w   文/子涯
& u  J7 A6 M) y* y1 S在一个
" B; O3 S0 Z6 Y0 k三维立体的盒子里
( e0 y7 n9 y0 {" u. z! {- ]万有引力的公式,  o& I) X5 f# U6 t* g5 f
将时间混成一团。* k# a) h; }" ?& w% L
没有意识的风车,/ I+ i- w* X: x+ S
搅动着黑暗与光亮。
2 I. \# K9 s+ Q6 [# J突然,+ K8 i6 _- _: C
有一种蹦极的失重感,
5 L& g' m  P; b: X. }从思绪的脉搏里
/ h. Q9 l1 ?! u延伸至现实的平面。' r1 v3 p& ^7 k! p. f6 v' i
工业化的酸雨' f8 q' ?* |, r7 r" N( B1 ?
开始冷嘲热讽# O! l! k) c9 V0 S5 k
周边的,
" t: T$ {# }% H( X茅草屋跟稻花田。: b+ o, R5 m0 x- t4 c
带着斗篷的孩子
+ u$ ?% h5 x* G$ z& y$ c; @等待,动荡,
2 y, w' @' t  t, ?& }7 I% M& f世界的审判。
& X  _! B9 l& w6 a. e8 `# d) [
# B% X% a5 Z" ]
  A9 ]. Y4 E& Z  w+ S
" A/ Q5 z9 w0 `3 \5 b9 N. L+ S9 i# i3 `

  K) n" d5 z; ]& h4 G! ^
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沙发
发表于 2015-6-2 06:23 | 只看该作者
喜读子涯精彩。诗味浓郁,深沉厚重的诗意!又上了一个台阶!
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板凳
 楼主| 发表于 2015-6-2 07:25 | 只看该作者
王学玉 发表于 2015-6-2 06:23
& U6 W, l" a1 W- |# a/ [* G喜读子涯精彩。诗味浓郁,深沉厚重的诗意!又上了一个台阶!

# q2 m. f; H( e谢谢老师,问好敬茶
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地板
发表于 2015-6-2 09:39 | 只看该作者
有一种蹦极的失重感,( f5 y$ f/ x# t) \+ n+ v, A
从思绪的脉搏里& G4 K3 [- O# U: L" @  u3 F7 {5 B1 X
延伸至现实的平面。
, Y* D+ V8 B# V5 O 工业化的酸雨
" `& I' R# v$ E2 i5 w! E& P 开始冷嘲热讽7 [* A5 B( B- ?, ?9 t
周边的,
8 r/ c) F* v9 H* H9 ] 茅草屋跟稻花田。$ F1 J4 O* j2 ?6 y* Y/ s0 G
带着斗篷的孩子
: c& ?# h+ Z% Q; O, ]+ r* \ 等待,动荡,
5 t  x; |) q# y6 ? 世界的审判7 C; R5 D0 r; T; U2 R4 Z

. j+ w" L  y3 G& _6 m欣赏  很有力度   字字珠玑  
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5#
发表于 2015-6-2 10:55 | 只看该作者
工业化的酸雨
0 U. v+ x& k3 x+ s: h开始冷嘲热讽5 A) i- G& M- |& B# W6 G# @
周边的,5 `0 K! d+ ^; V$ x
茅草屋跟稻花田。/ k5 _7 b6 m* K4 R: @
欣赏佳句!为了理想大胆的追求是美丽的。赞!
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6#
发表于 2015-6-2 14:17 | 只看该作者
有思想深度,诗语灵动。赞!
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7#
 楼主| 发表于 2015-6-2 22:27 | 只看该作者
雨露 发表于 2015-6-2 09:39
0 `# L: i8 z# N有一种蹦极的失重感,
5 T9 z1 H/ z- J7 v* }0 d 从思绪的脉搏里. l( ]- L8 ~  `. O" ?
延伸至现实的平面。

! P+ P. F2 f  |4 c谢谢,问好
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8#
 楼主| 发表于 2015-6-2 22:28 | 只看该作者
植物人 发表于 2015-6-2 10:55
# T1 `  ~# A2 l9 t: u( l6 O工业化的酸雨3 [# D! i4 h9 }- K
开始冷嘲热讽
: v0 F& {: N  v& l& P/ m周边的,

5 G+ F% J0 u+ C3 l  ]- [, z呵呵,小弟,乱写的,问好大姐
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9#
 楼主| 发表于 2015-6-2 22:28 | 只看该作者
碧霞青羽 发表于 2015-6-2 14:170 i( f  i- h( c3 J6 e& r0 c- c- u
有思想深度,诗语灵动。赞!

3 B, E3 B$ R  V老师,都不指点学生缺点了,学生怎么进步呀
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