静山：加里·斯耐得

南北

. s6 N) T; c6 ]6 n8 s3 R

静山:加里·斯耐得
3 l/ H; O, T9 n8 Q# Y$ t9 L: P" R7 B
师父，弟子已经开悟
请为我印证。
师父不语。

. Q1 K" x1 d1 l  ^师父，弟子真的悟了
请您慈悲，为我印证。
) C, M: Q' `0 F/ H$ w6 k师父不语。
, q; S$ I2 q# i8 ?
2 N" h4 _6 u- h( {8 l# K如此再三。
9 N: B- |5 m9 M1 C# U
师父说：你将那个玻璃药瓶取来
9 X+ Q& q, \, \* v5 D$ h( a( z倒水进去。
. Q: K) m7 f- d+ x4 r: m  z弟子照办。
$ v7 z$ x7 v0 j/ X' z水到半瓶，师父说：停
: ~- b7 L+ j8 F. a6 O( w% ~& C然后吩咐，拧紧盖子，使劲摇。
3 ], b, u6 T' R2 b& g
: U' G/ g) c3 f7 U; h: d' x水声哗哗，泡沫纷生。
: J) {+ {2 w! s. |7 _: H3 G' o
师父说，加满水再摇。
加满水的瓶子重了。再摇
无声无息，更无泡沫。

' Q3 L" H" }  r$ c+ |# g多年之后，加利福尼亚山中
一位诗人入定，人称加里·斯耐得
  W1 L' Q* r& R& g. Z+ B- Z法号静山。
* `$ h; Z; m+ _% c2 Z
2017-1-3
$ U$ a( W- E6 J- S( v

江晓帆

水声哗哗，泡沫纷生…………………生态！

伍昌荣

江晓帆 发表于 2017-1-3 11:16
水声哗哗，泡沫纷生…………………生态！

* s' Z' N* B. X$ s9 ^如鱼得水，入木三分，安静地行走，问候南北师

南北

江晓帆 发表于 2017-1-3 11:16
水声哗哗，泡沫纷生…………………生态！

7 Y* g5 t$ y2 }, M- S呵呵，错了。那不是。

南北

伍昌荣 发表于 2017-1-3 15:14
5 [9 {) e8 a' b, x8 R$ Z  @如鱼得水，入木三分，安静地行走，问候南北师

; ^9 ~& v4 I- V2 ?这个，这个啊。

古石

《静山:加里·斯耐得》
作者：南北
3 u% e9 J! O4 P# ^
师父，弟子已经开悟
请为我印证。
师父不语。
% a+ [9 D7 F3 Y
师父，弟子真的悟了
$ ?# z1 n9 w5 j; y7 K请您慈悲，为我印证。
师父不语。
( @" A3 R. M8 W' M. v) O8 o
; q+ }$ u8 a3 o8 O+ M: G如此再三。

师父说：你将那个玻璃药瓶取来
/ H0 m" m( c  }: y倒水进去。
" ]- Q* o# S  i; J& w* s+ J+ W8 Z1 m弟子照办。
水到半瓶，师父说：停
然后吩咐，拧紧盖子，使劲摇。

3 K8 `# s* h$ K: R水声哗哗，泡沫纷生。
0 i: L4 M- Z! p( Z
4 K5 f* T7 P7 {: a师父说，加满水再摇。
加满水的瓶子重了。再摇
无声无息，更无泡沫。
7 ~. h. Z. d: ^( q0 ~$ s
' {2 W8 n; Y$ \  X+ V* N多年之后，加利福尼亚山中
一位诗人入定，人称加里·斯耐得
法号静山。
( X0 Z* B* y4 e/ @3 b6 e
推荐者：古石
推荐语：半瓶水，摇则“水声哗哗，泡沫纷生”；满瓶水，摇则“无声无息，更无泡沫”。此中寓意不言而喻。此诗写加里·斯耐得从“闹”到静、从迷到悟的过程，鲜活生动，给人带来启悟，毫无说教之味。

小勺子

“水声哗哗，泡沫纷生”。——有意趣。
“无声无息，更无泡沫。”——这又是另一种美啊。纯属两种物理现象，能相较说明或暗示、象征什么呢？印证，就是悟到了一些东西，只是可靠不可靠，是不是这样呢？自己“自以为是”却还不能十分坚信坚定，于是需要一个比自己更高明更有慧能者去验证，然而，纯属的两个物理现象能相较说明或暗示、象征什么呢？现代禅诗的写作再走公案的路子，于现代人的参学或艺术探索，意义不大，且也难以达到那样的效果和深度。不可否认，公案是一种智性的艺术文体，缺乏诗味。

小勺子

“水声哗哗，泡沫纷生”。——有意趣。
6 q1 U8 M( U0 a/ Y6 ?9 j; E! |“无声无息，更无泡沫。”——这又是另一种美啊。纯属两种物理现象，能相较说明或暗示、象征什么呢？印证，就是悟到了一些东西，只是可靠不可靠，是不是这样呢？自己“自以为是”却还不能十分坚信坚定，于是需要一个比自己更高明更有慧能者去验证，然而，纯属的两个物理现象能相较说明或暗示、象征什么呢？现代禅诗的写作再走公案的路子，于现代人的参学或艺术探索，意义不大，且也难以达到经典那样的效果和深度。不可否认，“智性”的公案，缺乏诗味。

也牛

以诗的形式写公案，更容易启迪学人。好办法！

新疆雨浓1

小勺子 发表于 2017-1-4 22:32
“水声哗哗，泡沫纷生”。——有意趣。
“无声无息，更无泡沫。”——这又是另一种美啊。纯属两种物理现象 ...

+ ?9 P- {( E/ _4 G% }7 s; \8 _有一定道理，值得探讨。