静山：加里·斯耐得

南北

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静山:加里·斯耐得
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师父，弟子已经开悟
请为我印证。
师父不语。

师父，弟子真的悟了
请您慈悲，为我印证。
师父不语。

# W2 t% \  x% Y/ ^3 ]  m- S* p% ^4 w如此再三。

师父说：你将那个玻璃药瓶取来
3 v6 |5 s" \, g- d4 E倒水进去。
弟子照办。
水到半瓶，师父说：停
然后吩咐，拧紧盖子，使劲摇。

水声哗哗，泡沫纷生。

5 G, ^8 |7 J, S# |" z6 v师父说，加满水再摇。
加满水的瓶子重了。再摇
# _( J2 V' D( t- j! }无声无息，更无泡沫。
4 \4 s- B$ t$ R) R3 \- o
多年之后，加利福尼亚山中
一位诗人入定，人称加里·斯耐得
; f! U; ]9 i& v0 B2 m法号静山。

. k7 d9 m) |# m( D6 B4 W2017-1-3

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江晓帆

水声哗哗，泡沫纷生…………………生态！

伍昌荣

江晓帆 发表于 2017-1-3 11:16
0 R: E8 E9 q+ b2 Y水声哗哗，泡沫纷生…………………生态！

& \' u/ j! e( z( m如鱼得水，入木三分，安静地行走，问候南北师

南北

江晓帆 发表于 2017-1-3 11:16
水声哗哗，泡沫纷生…………………生态！

呵呵，错了。那不是。

南北

伍昌荣 发表于 2017-1-3 15:14
" E+ V/ x2 F: Y2 k' G% V, u6 H如鱼得水，入木三分，安静地行走，问候南北师

这个，这个啊。

古石

《静山:加里·斯耐得》
作者：南北
4 X: |# Q7 \: K- y: H
师父，弟子已经开悟
8 z4 O; m* U& q3 t) J1 O8 ^; T% _7 b$ U请为我印证。
. @/ ]$ S4 f/ Y8 \( S' ]: N师父不语。
0 _+ t: O" A$ a0 _9 d/ a; [0 _) r
师父，弟子真的悟了
% [! J1 B  a8 T* P5 b/ S+ ^3 A请您慈悲，为我印证。
师父不语。
) O& I3 ^* N0 C4 o3 ], j6 _8 {
/ s3 {2 Y7 s6 `如此再三。

师父说：你将那个玻璃药瓶取来
% f- A! B$ m* S0 D倒水进去。
弟子照办。
" ?' ]7 J( [! M' T水到半瓶，师父说：停
然后吩咐，拧紧盖子，使劲摇。
& g' {+ o0 {3 W! Y$ s
水声哗哗，泡沫纷生。

师父说，加满水再摇。
加满水的瓶子重了。再摇
: G) x& Y+ A" q, T3 }1 J) P无声无息，更无泡沫。

多年之后，加利福尼亚山中
一位诗人入定，人称加里·斯耐得
, r: A$ {+ i7 i" W) i' J/ |法号静山。
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推荐者：古石
推荐语：半瓶水，摇则“水声哗哗，泡沫纷生”；满瓶水，摇则“无声无息，更无泡沫”。此中寓意不言而喻。此诗写加里·斯耐得从“闹”到静、从迷到悟的过程，鲜活生动，给人带来启悟，毫无说教之味。

小勺子

“水声哗哗，泡沫纷生”。——有意趣。
+ n" K0 W0 A: J5 G) D“无声无息，更无泡沫。”——这又是另一种美啊。纯属两种物理现象，能相较说明或暗示、象征什么呢？印证，就是悟到了一些东西，只是可靠不可靠，是不是这样呢？自己“自以为是”却还不能十分坚信坚定，于是需要一个比自己更高明更有慧能者去验证，然而，纯属的两个物理现象能相较说明或暗示、象征什么呢？现代禅诗的写作再走公案的路子，于现代人的参学或艺术探索，意义不大，且也难以达到那样的效果和深度。不可否认，公案是一种智性的艺术文体，缺乏诗味。

小勺子

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“水声哗哗，泡沫纷生”。——有意趣。
5 A& J( R+ b7 K+ c1 w( D( A“无声无息，更无泡沫。”——这又是另一种美啊。纯属两种物理现象，能相较说明或暗示、象征什么呢？印证，就是悟到了一些东西，只是可靠不可靠，是不是这样呢？自己“自以为是”却还不能十分坚信坚定，于是需要一个比自己更高明更有慧能者去验证，然而，纯属的两个物理现象能相较说明或暗示、象征什么呢？现代禅诗的写作再走公案的路子，于现代人的参学或艺术探索，意义不大，且也难以达到经典那样的效果和深度。不可否认，“智性”的公案，缺乏诗味。

也牛

以诗的形式写公案，更容易启迪学人。好办法！

新疆雨浓1

小勺子 发表于 2017-1-4 22:32
“水声哗哗，泡沫纷生”。——有意趣。
- O2 d) e' i* E8 R- n, L" }“无声无息，更无泡沫。”——这又是另一种美啊。纯属两种物理现象 ...

有一定道理，值得探讨。