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【创作手记】在联想中完成一首诗的构思

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楼主
发表于 2014-12-9 22:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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【创作手记】
4 I: p4 E& w/ i2 @& d. q. e在联想中完成一首诗的构思7 K9 S0 S, J- ]' E. s" L7 }$ m

" l' n) S! p8 v# P3 y《轮椅上的飞奔》; W, r/ P5 J" _. D3 G' g7 d
      一个骑着两个轮子奔跑的人,跌坐在轮椅上。
& ^4 B- k# g& T2 `5 C    都是两个轮子。往日两只脚踏着它飞奔,如今两只手按着它散步。+ K) ]- v( H& m& L4 P, x
    他是在飞奔中跌倒的。. R, \" o* V% m& z
    不飞奔,就不会跌倒。甚至飞得稍为慢一些,也许也不至于跌倒。% R( C( K7 L; y- h
    可是他不。他知道,快递的责任,就是尽快让一颗心到达。
9 r1 p" |" @0 h1 Z* C    即使坐在轮椅上,他的心仍然在飞。今天安静地坐着轮椅,就是为了明天照样疾飞。
2 Y7 r5 W7 Z) [$ V1 |    给钟上紧发条,给心上紧发条。今天让两条伤腿同时间赛跑。 明天,就能让快件同时间赛跑。1 g% [: {! s2 t& F* Q4 Y( ?
    不是为了别的,不是为了博得喝彩,或者换得广告。: M( H3 u/ A/ h0 P& D% l
    讲得大些,是为了客户的等待。
0 v" V$ Q8 N7 }, E: i2 Z    讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。9 y- e/ @, p5 F: ^
    (2014年12月9日早上)
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这首散文诗《轮椅上的飞奔》在网上贴出后,有诗友说:我知道你的构思是从哪里开始的。. [+ N# x: s; C: p$ O% L
他说对了。诗中的一个重要的道具:“轮椅”,我们在前一天一起遇见了。( b' j/ H4 ?0 W; `
12月8日,珠海市召开“苏曼殊文学奖”颁奖会,碰巧我也到场旁观了。其中一位获奖的青年诗人,就坐在轮椅上。我同他在网上早已相识,这是第一次见面。我走过去表示问候,得知他是奔跑时双腿受伤的。
+ f3 B7 ~! x, c! [& D/ I他的不幸值得同情,意外的负伤给他的身体、生活、工作都会带来很大的不便。当时就想到,如果他不跑,就不会受伤了;如果不是跑这样快,也不一定会受伤。但一个风华正茂的年轻人,怎能停下他一往直前的步伐呢?此时,我并没有想到要写什么。
$ x# @5 u: V1 x& H, ^3 f回来以后,那辆轮椅一直在我的脑中滚动。第二天一早,那辆挥之不去的“轮椅”,似乎到了非要走进我的诗中不可的地步。在别人笔下,青年诗人的伤也许亦能写出感人的诗,但我一时做不到。于是,我展开了联想。
( l8 U1 ]/ k7 e( h9 g我想到许多坐在轮椅上的人,想到那些为了生活不得不飞速奔跑的人,想到受伤会让生活遭遇更大不幸的人。这时,我的眼前闪出一位熟悉的不速之客的形象。快递员,我们生活中熟悉的陌生人,他们常常敲门而入,抽身就走,匆匆来去,马不停留的身影,在马路上驮着沉重的邮件,与时间赛跑的身影,在我的脑中叠印。而且,电动车的双轮与轮椅的双轮也在我眼中相互交映。他们也会受伤的,他们的创伤、不幸同他们的奋斗、奔跑一样,几乎很难避免。% z# _* L  [& T- F; N3 Q7 _
就是他了!由于联想的作用,为了生活终日飞奔的快递员的形象,在我的联想中置换了负伤的青年诗人的形象。他的奔跑,与生活贴得更近。他的受伤,与命运联得更紧。他的遭遇,与诗的使命更加相通。他的情感,更有感染人、打动人的力量。0 n( n5 e- v: W4 T0 o% i. H
这首散文诗的构思,至此基本完成。至于如何表达,应该是顺理成章、水到渠成的事情了。其实,在构思过程中,一些句子也已成型。思想与语言,有时是会一起到来的。% N5 |. g, \! \1 l
写得很顺手。一些在网上得到诗友肯定的句子,如结句的“讲得小些,是不得不,为三双筷子和一只书包。”有人认为是对生活的很好的概括。我把它称为“具体的概括”。越具体,越有概括力。
1 w! J- \' K# _, G- J% `( T+ A& {: H由这首诗的构思想到,走进我们诗中的某些事,某些人,某些物与某些景,往往都是很难完整与完美的。素材只能是素材。进入创作过程时,必须进行加工与完善。这个过程中,联想的翅膀起了很大的作用。这辆“轮椅”的出现,刺激了我的神经,为灵感的来访打开了门缝。但要让构思得到较好的完成,必须插上联想的翅膀,来调动生活的积累,进行充实与丰富。, w, K- }" y* ?7 V& j/ w2 q
这样的经历许多写作者都会有过。富有创作经验的这位诗友,一见到诗中的“轮椅”,就知道它是从哪里来的,就不是什么令人惊奇的事情了。5 X: g5 N/ g; K3 |/ v
(2014年12月9日下午)
0 {7 _* ?+ i* _) B) i5 G
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沙发
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!
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板凳
发表于 2014-12-9 22:37 | 只看该作者
谢谢老师!问好!
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地板
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:37
9 p/ C: a4 {9 W这样剖析,对于我们具有很好的指导意义!
" b/ q6 Q, A' @9 |0 H( X
我首先是用来指导自己。
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5#
 楼主| 发表于 2015-1-9 22:49 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2014-12-9 22:37
, J7 {$ x+ g0 |谢谢老师!问好!

8 C1 g3 r5 R: k8 X2 S谢谢推荐!
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6#
发表于 2015-1-9 23:05 | 只看该作者
蔡旭 发表于 2015-1-9 22:49
- e) Q6 v6 A- V: \5 `% r谢谢推荐!

' V) M' B8 E. a" h7 ?1 e老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!
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7#
 楼主| 发表于 2015-1-10 08:51 | 只看该作者
黄锡锋 发表于 2015-1-9 23:053 S0 `2 R# I. s$ T% O7 G
老师有空,多点评我的诗作,散文诗,我是初学者.谢谢!
( x8 ?, v3 t/ K& l4 n: j
谢谢信任。因时间、精力所限,不能随时跟读,会不时抽空拜读。
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8#
发表于 2015-1-13 08:36 | 只看该作者
问好,蔡老师!
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9#
 楼主| 发表于 2015-1-13 08:57 | 只看该作者
郑兴德 发表于 2015-1-13 08:36
" l7 Q' o" G) D, p* t2 F+ T问好,蔡老师!

1 B# e3 s3 e2 ?( ?  J回赠祝福!
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10#
发表于 2015-1-15 10:01 | 只看该作者
祝福蔡老师,欢迎评读新作:http://www.zgsglp.com/thread-343529-1-1.html
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