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《带着斗篷的孩子》

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楼主
发表于 2015-6-2 01:09 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 师子涯· 于 2015-6-2 07:29 编辑 7 G1 h, c. |4 F9 o

- {# k7 J( g0 \- ~$ ^' d2 d《带着斗篷的孩子》
' H0 M5 ]( M4 t6 V( g+ D   文/子涯( I1 u" F& p4 {8 `! T
在一个- O3 Z& E0 d1 r* g1 Q
三维立体的盒子里0 ^8 C  O3 O6 q+ I  A
万有引力的公式,
+ B( E* U% w7 E' M% f将时间混成一团。1 l- M4 {5 V7 L' [- w& `
没有意识的风车,3 c) Z  ^) j  S& Y$ @+ p& ~* G
搅动着黑暗与光亮。
( U1 Z& X  U0 y9 }0 r, t+ x% V突然,9 y7 g9 N3 o9 x; m; a$ p0 N
有一种蹦极的失重感,
0 I: X- k3 E* {- ?/ q从思绪的脉搏里3 [5 j4 l  Q6 |) [9 p. F* C  C
延伸至现实的平面。
6 N8 {( A% ?, M& G4 C工业化的酸雨
8 t4 X. C1 ~1 Q开始冷嘲热讽
+ n* q2 U1 ?4 C) Z周边的,
9 K* h" B* g! q. `! Q6 x7 W! K茅草屋跟稻花田。
( H4 H) z. Y% g4 k, e带着斗篷的孩子2 \1 q% Y/ x" T& `
等待,动荡,
9 `4 g. v$ |1 J1 R- z% O$ E世界的审判。: f) l. m  u4 ?& p0 u% q' w' M
4 u  R4 W% n  {. c1 {6 z

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/ c  f* k( Y" B8 |* v2 ^
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沙发
发表于 2015-6-2 06:23 | 只看该作者
喜读子涯精彩。诗味浓郁,深沉厚重的诗意!又上了一个台阶!
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板凳
 楼主| 发表于 2015-6-2 07:25 | 只看该作者
王学玉 发表于 2015-6-2 06:23
7 e( f6 I) u9 A# i喜读子涯精彩。诗味浓郁,深沉厚重的诗意!又上了一个台阶!

: p3 M0 H; H* E% L谢谢老师,问好敬茶
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地板
发表于 2015-6-2 09:39 | 只看该作者
有一种蹦极的失重感,3 J5 n. X5 Q5 ]
从思绪的脉搏里
" P+ W* S+ L6 O+ G/ p0 D 延伸至现实的平面。
" @, E6 g4 u2 a 工业化的酸雨
* X7 w9 A& K; w) l" W 开始冷嘲热讽
. c, O; t$ m5 [+ Y. y  v, k& M 周边的,
4 d8 h9 F* [% p& d# U0 L1 m 茅草屋跟稻花田。
3 e" i# [# Y6 j2 u. P 带着斗篷的孩子
. J, m" R+ e) i 等待,动荡,
) H# p1 ]/ \; S( i" L 世界的审判
. K2 {, P. y5 z3 g' m$ V' a. D: `  N6 a! r
欣赏  很有力度   字字珠玑  
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5#
发表于 2015-6-2 10:55 | 只看该作者
工业化的酸雨) o* j# y- l4 S
开始冷嘲热讽
7 ]5 w$ b3 W( B; k+ C: H2 S  [周边的,
% Z; l$ o8 C8 Z+ C& v! l7 C7 M茅草屋跟稻花田。! |1 l7 }2 Y; S6 v2 C0 W$ W( @% v
欣赏佳句!为了理想大胆的追求是美丽的。赞!
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6#
发表于 2015-6-2 14:17 | 只看该作者
有思想深度,诗语灵动。赞!
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7#
 楼主| 发表于 2015-6-2 22:27 | 只看该作者
雨露 发表于 2015-6-2 09:39
% S* h+ P, \" X9 e) t有一种蹦极的失重感,. T9 c6 e/ t! S$ s
从思绪的脉搏里
* v0 e% N7 ~9 i' n! o( [( ?, n. ]5 U 延伸至现实的平面。
; \% J$ O2 G# l) i- x; R
谢谢,问好
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8#
 楼主| 发表于 2015-6-2 22:28 | 只看该作者
植物人 发表于 2015-6-2 10:55" @, k# c  U; S5 u" G) m7 }! p
工业化的酸雨
& f, |7 ?, f; C开始冷嘲热讽( I& o  I  `8 j* O. C
周边的,

' y1 e* g+ @$ o7 [呵呵,小弟,乱写的,问好大姐
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9#
 楼主| 发表于 2015-6-2 22:28 | 只看该作者
碧霞青羽 发表于 2015-6-2 14:170 n, i) ~7 a  k* e: W3 S$ @
有思想深度,诗语灵动。赞!
% L5 Z+ T- a4 b7 J) k  b
老师,都不指点学生缺点了,学生怎么进步呀
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