风尘——如梦

王子文

子文长篇散文诗——一季眷恋
风尘——如梦

如梦
文/子文

为何你不懂，我的心痛？爱与恨一切成空！
对你的爱不是逝去的风，吹落八月的莲蓉。
缠绵的秋水在流动，向谁倾诉往日的种种？
你终于潇洒地放纵，毅然转身，暗淡笑容！

此去天涯孤旅，泪眼迷蒙，心碎无人相送？
人生聚散太匆匆，俗世红尘，无缘莫重逢！
回首！千山万水谁与共，露寒惆怅依南松。
可怜！登高怀远雾朦胧，霓裳处处舞河东。

徘徊车来人往，傲笑七色花丛，妩媚如虹！
多少胭脂俗粉，温暖寒冬，欲伴荣华新宠。
夜来西窗意浓浓，密密如繁星，痴醉天穹。
莫恨月懵懂，千古沧桑，长恨故国泪数重？

试问我的爱被谁触碰？痴痴渴求人间玉凤！
这不死的心成何体统？难道幻想己会成龙？
可曾是雄韬伟略文治武功？仁与善几贫穷？
岁华流去，物欲相拥。从来飘泊无言剧终。

我把满腔碧血洒向远处的山峰，烈火雄雄。
燃烧我百年的孤冢，万里黄沙，掩埋葱笼。
爱你是如此的重，淘尽千江，问几人相同？
滚滚海浪潮涌，一帆风雨独舟，谁能歌颂？

请别埋藏我这愚庸，东篱桂子，霜艳峥嵘！
我痴爱的女神，你的笑容，依然在我心中。
如果缘分不是一场捉弄，是否情还能更融？
无悔曾经海誓山盟，就让我眷恋人生如梦！


顺读《风尘—如梦》，逆读《风尘—成空》。


二0一三年八月二十日于广州禺园、、子文

王子文

白炳安 发表于 2013-12-25 13:37
若自己不能区分诗与散文诗，别急着写散文诗，更不要随便为自己的文本命名散文诗。还是多阅读有关散文诗的 ...

谢谢老师教诲，子文正在慢慢地探索之中，相信以后会真正找到一个真正可以定义的理由。
问候老师，祝福佳节快乐。

王子文

白炳安 发表于 2013-12-25 13:32
不分行不等于散文诗。散文诗起码有三个特征：散文的形态，意象细节，情感细节。另外语言灵活自由。可参看 ...

谢谢白炳安老师指导教诲，问候老师，祝佳节愉快。
老师您说得很有道理，形态、竟象和情感是散文诗必需具备的条件。
语言的自由灵活也是散文诗最重要的体现。
严格来说，子文劣作属于诗不成诗，散文诗不成散文诗。
但子文自以为是散文诗，因为它多了一点文，少了一点诗。
或者可以说是，它还只是一个小小的尝试，更有待于更深层次的完善。
子文只文以为，不管是属何一种文体，而要严格去定义，
却也总是找不到一个真正的标准，故暂且如此称之。

感谢老师直言教诲，子文遥首敬茶，问候老师。望老师一如既往地教导子文。
子文拜谢。

王子文

苏勤 发表于 2013-12-24 23:50
品读问好，节日快乐

谢谢苏勤老师赏读鼓励，问候老师，祝老师节日快乐。

白炳安

王子文 发表于 2013-12-24 23:32
谢谢白炳安老师赏读指导，问候老师，祝佳节快乐。
如果按照老师所言，子文将此劣文不分行，是不是就属于 ...

若自己不能区分诗与散文诗，别急着写散文诗，更不要随便为自己的文本命名散文诗。还是多阅读有关散文诗的理论，有好处。

白炳安

王子文 发表于 2013-12-24 23:32
谢谢白炳安老师赏读指导，问候老师，祝佳节快乐。
如果按照老师所言，子文将此劣文不分行，是不是就属于 ...

不分行不等于散文诗。散文诗起码有三个特征：散文的形态，意象细节，情感细节。另外语言灵活自由。可参看经典的散文诗文本。

苏勤

品读问好，节日快乐

王子文

白炳安 发表于 2013-12-24 22:06
从形式看，是分行诗，不是散文诗。

谢谢白炳安老师赏读指导，问候老师，祝佳节快乐。
如果按照老师所言，子文将此劣文不分行，是不是就属于散文诗的范畴了呢？
如果只是简单地形式上的分别，那如何区分散文诗，散文和诗歌呢？
请老师直言教诲，子文致谢，遥首敬茶。

王子文

招小波 发表于 2013-12-24 21:07
再赏！

谢谢招小波老师赏读指导鼓励，问候老师，祝老师圣诞节快乐

白炳安

从形式看，是分行诗，不是散文诗。